最佳答案逐渐写一句话怎么写 1、雾来到北京天安门，“现在，我要把天安门藏起来。”于是，雾把天安门藏了起来，无论是天安门广场，还是正在演练的士兵，都看不见了。 2、袅袅 (niǎoniǎ......
逐渐写一句话怎么写
1、雾来到北京天安门，“现在，我要把天安门藏起来。”于是，雾把天安门藏了起来，无论是天安门广场，还是正在演练的士兵，都看不见了。
2、袅袅 (niǎoniǎo)摇曳貌；飘动貌。
3、大家先是要做好村民的思想工作，让他们逐渐地接受这个新的思想，最后会踊跃加入合作社的。
4、这样既能让孩子在制作中学会识词写词，又能够让孩子了解词的类别，并学会应用在生活、学习中。 (逐渐写一句话怎么写)。
5、但这种方法有个弊端，孩子也许只会简单地对答，形成一些散装的零件，写出的话呆板、单缺乏连贯性和条理性。于是便需采用下面一个方法。
6、 过了很久电脑里的猫却纹丝不动，它壮着胆子伸手去摸摸电脑里的猫，原来是照片呀！
7、同时在完善的过程中，我们需要检查句子是否符合逻辑，也就是说，我们构建的故事需要与现实有一定关系，如果故事不符合逻辑，可能会让读者无法理解，从而造成歧义，影响读者的感受，从而降低了句子的真正的水平。
8、孩子可选择合适的联接词，将单个的“零件”串起来，很自然地形成一个有机的整体，这样的“话”说起来才通顺，读起来才合理。
9、琼走得很突然，这让Candy猝不及防，她完全没有心理准备接受这个噩耗。
10、看图写话的内容不是很多，大概一百来字其实就可以满足孩子对于写作的需要，而这也正是看图写话所需要的字数。目的就是为了让孩子发挥自己的想象力，从而编写一张图片里面的内容。
11、 有一天晚上，四周都是静悄悄的，小老鼠偷偷地来到一户人家，推看门正四处翻找着食物。
12、过了半个多小时，雨才逐渐变小了，现在已经没有一开始的闪电了，但还能听到些许雷声。
13、酷酷的花臂大叔的梦想竟然不是哈雷摩托和美女，而是想保护世界和平。
14、不知从什么时候起，炎热的夏天已逐渐消失，取而代之的是那秋风瑟瑟吹过，告示着秋天已经来临。
15、总评：这一篇与上文相比，紧扣一点来写，写得细致，把雾“淘气”——爱藏东西的特点，活灵活现地呈现出来。
16、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。
17、我一直以为我的生活可以这样下去，可是直到那一天的出现。
18、在漫长的岁月里，这种情感上的伤痛将逐渐被淡化。
19、这种方法可称为“仿句”游戏，在生活的空闲里，说一说，仿一仿，轻松地得到说话的训练，为“写话”打下基础。一天早上，我和孩子在公园里散步。
20、2017年，这面墙也在清明时节来到上海的福寿园。有人动情地写下：在临死之前想要吃一顿妈妈煮的饭。
21、这位残疾老人，神情严肃，他写下：我想养活自己。
22、自从上帝把哺育人类的任务交给我后，我便用我那甘甜的乳汁细心哺育他们。
23、很久很久以前，有一位魔术师，它神通广大，魔法可厉害啦。只要挥起魔法棒，轻轻一点，就能让世界万物变得神奇，这个魔术师就是——雾。(点评：“神通广大”一词，概括出了雾的魔法很厉害，轻轻一点，世界万物就变得神奇起来。)
24、明明藏好了的笔记本，再拿出来时键盘已经被抠得七零八落了。
25、Candy认为这只是一个实验性的东西，一开始她并不期待什么。但是第二天，她发现墙上已经写满了。
26、引证：老舍《骆驼祥子》十一：“往东入了长安街，人马渐渐稀少起来。”
27、做爱、嗑药、犯法、结婚、生子……这些看似平常的一切，却是她最大奢望。她连叛逆都不曾经历，就要走向人生的终点。
28、对于处在低年级的孩子来说，“写话”就如同幼儿“丫丫学语”一样艰难。家长要想做好孩子的启蒙老师，就应像期待宝宝喊出第一声“妈”“爸”那样耐心而充满希望。对孩子的要求不能过高，“话”中出现了一个好词，一个好句，有一点点进步就应及时鼓励、表扬。
29、秋天来了，葱绿的银杏叶开始泛黄，尤其是到了寒露霜降季节，银杏叶渐渐地由绿变黄，再由黄变成金黄，这个时候的银杏叶把银杏树装点得一树金黄，一身高贵，格外漂亮。
30、有时吃水果，我就会让孩子自己去找出能表示这种水果的特点的词语卡片，拿出来认一认，读一读，并试着用这些词语说一句话，或几句话，再将这几句话连成一段话写成日记。
31、改革开放以来，穷苦的农民逐渐过上了好日子。
32、八月下旬，天气由炎暑逐渐变为凉爽，这时最惬意的就是来到美丽而又舒适的海滨城市大连。
33、然后在在黑板上印上无数个一样的句子：BeforeIdieIwantto_______。
34、淘气的雾东寻西找，看见没东西藏了，他对自己说：“我得把我自己藏起来。”
35、要活跃孩子“写话”的思维，必须学会观察和分析生活周围的事物。因此词句的积累应联系生活的点点滴滴，引导孩子处处留心，处处分析、思考：该怎样？怎样说会使句子更生动、形象？为了不让孩子承受太重的学习压力，我常常以各种游戏的方式来激发孩子说话的兴致。
36、“不许跑！别打！别闹了！能不能消停一下……”
37、这片雾可真淘气呀！(点评：结尾点明中心，整篇写话语句流畅、重点突出，充满童趣。)
