最佳答案随笔素材 1、而经典素材的价值就在于蕴含着更多有价值的思考角度。 2、还好，心里头一些淡丽清悠的情致，一些随遇而安的个性，常常就能让那些忧伤而难言的心绪淡淡释放。一些宿......
随笔素材
1、而经典素材的价值就在于蕴含着更多有价值的思考角度。
2、还好，心里头一些淡丽清悠的情致，一些随遇而安的个性，常常就能让那些忧伤而难言的心绪淡淡释放。一些宿命的传说，也成为自己安然于静默里前行的理由。生命本就不同，生活也就各异，何必执着于那一刻的热烈而丰富?哪一种的人生才最精彩?其实答案，只在自己的一念之间。平凡与平淡，热烈而丰富，也只是每个人眼里不同的风景而已。
3、生活因挫折更精彩在人生这所学校中,挫折是一门必修课。这门课增加了我们的勇气;增强了我们的意志;坚定了我们的信念,使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。我爱好民乐,喜欢琵琶。刚学它时,我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒,一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时,一次成功的登台演出,使我得到了许多人的好评。我笑了,这次成功使我懂得了挫折的美丽,明白了如果生活中没有挫折,生活就平淡得好似一杯白开水;如果生活中没有挫折,像一望无垠的沙漠,没有一点起伏,那么生活又有什么意义呢?也许,你还在摇头,说这些并不能说服你,那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪,要。这问题有难度.。
4、同学们对程老师的信任，源于程老师对孩子的尊重，善于和孩子沟通，尤其是以书信的方式和孩子们沟通。程老师介绍，她是2020届七年级七班的班主任，也是该班的语文老师。“钢七连”是她给班级起的昵称。与这届学生未曾谋面，她就提前写好一封信，贴在教室的门口，以亲切至诚的语言第一次向孩子们敞开心扉，迎接孩子们的到来，“程管”这个昵称，这一届学生就是从这封信开始叫起来的。
5、我看着最近的那些日子，它们仿佛就躺在眼前，我稍一回头就可以看见，但它们似乎改变的更快，前一秒的轻狂后一秒的落寞，充满着顿悟和幻变的模样。
6、说起教学随笔，一般老师都会说“教学随笔”谁不会写啊，不就是把自己教学中触动自己的事件记录下来？实际上，教学随笔也有一定的章法可循呢。那么，到底什么是教学随笔？教学随笔应该怎么写？今天就让我们一起来学一学，看一看。
7、考试、考试、考试；作业、作业、作业；上课、上课、上课……
8、夜深人静的我还独自徘徊在十字街头，不想把没有你的家来回，知道是深爱你太多，不然你的无情也不会左右我，如果现在有一个人像我爱你一样的深爱着我，不知道会不会莫然的接受，会不会陪他度过我的余生。作文素材随笔4 站在草地上，把自己抛给大地；躺在草丛里，让自己拥有夜空；斜倚在窗口，望着外面的花花世界，心静了，爱停了。我呆呆的滞留在时间与空间的缝隙里，让时间永远止步，让自己漂流在人世中。
9、我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。“每逢你想要批评任何人的时候，”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”
10、 ——《失败与飞行》
11、素材运用角度：忏悔、真实、良心、讲真话、责任
12、……作文素材随笔真的，最近很想哭，没有原因，但就是很想痛痛快快地哭一场，眼泪真是世界上最多、最泛滥的东西了，怪不得说鳄鱼的眼泪不值钱，眼泪竟然会不自觉地流下来了，对我来说眼泪应该是最宝贵的东西，可是不知为了什么，它却会顽皮地溜了下来。好奇怪！
13、(34)叔本华曾说：“生活是一条由炽热的煤炭所铺成的环形道路。”因为他的情感中有对生活苦难的深度感知。张爱玲说：“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了虱子。”因为她的情感中有对生活本质深刻的剖析。
14、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！
15、一阵阵睡意不断袭来，视线渐渐模糊。那灯红酒绿的戏台又不断地变大，盖住了我全部的视线，我不觉打了一个激灵。啊！那戏台早已变成了一盏灯笼，提在了吴伯箫的祖父手中。寂静的田野里，只听见祖父在给吴伯箫讲着古时进京赶考的掌故。黑暗笼罩的夜色中，我仿佛看见了吴伯箫一脸的沉醉。
16、24年终圆飞天梦，走出影子56岁仍“少年”
17、苏州大学教育哲学博士、语文特级教师李镇西曾经在教育随笔《教有所思》中写道“我一边教书，一边读书，一边思考，一边写作。教育与文学共进，思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行。”
18、当我铺开纸写这篇文章时，阳光穿透了厚重的玻璃洒在了我的周身上，我就那样久久地浸泡在那片阿波罗赐予我的温暖中，贪婪地吮吸着一丝一丝的热源，感受着人间的四月天。
19、 第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
20、所谓自己熟悉的素材，不是说你仅仅知道或了解，而是，你占有这个素材的大量细节并能有属于自己的理解、、认识与感悟，这个素材已经变成了你借以认识问题的一个凭借。
21、我突然很想去剪一个长长的刘海，可以半遮半掩住眼睛的那种，因为这样，不经意间流露出的悲伤，就可以因为刘海的遮挡而不被轻易发现，然后就可以在悲伤N分之一秒之后快速变换(确切的说是伪装)，以一个快乐的样子面对大家。
22、她不知道为什么她不是与另外那些女人一样，也仅仅是他的一个性对象?她问:“什么能证明爱情?”一如既往的关心、体贴、爱护、帮助.....这些就是爱情的证明么?可这是母爱、父爱、友爱、兄弟姐妹之爱也可以做到的呀?但是爱情，需要证明，需要在诸多种爱的情感中独树一帜表明那不是别的那正是爱情!
23、郑渊洁说：靠写作成为富豪，对任何一个人来说，都应该是值得高兴的事情吧。如果未来有一个中国作家慈善捐款排行榜，我希望我也能是第一名。一个作家书卖得好，有了钱，就应该回报社会，回报读者。我写童话写了35年，但我的幸福感只有到汶川地震后捐款几十万后，才感受得最深切！幸福来自劳动致富，然后帮助需要帮助的人，不求回报！
24、②黑暗，将使他更加珍惜光明；寂静，将使他更加珍惜声音。
25、居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境中，眼前尽兵刃戈矛，销膏靡骨而不知。
26、啦啦……雨下得好大，仿佛压抑了许久的情绪在一瞬间爆发，它似乎要冲垮时代的隔阂，人间的恩怨，平息人们心中的怒火。夏雨猛烈，伴着银蛇般盘旋的闪电，惊人的雷鸣以及豆大的雨点冲洗着世间万物，树身摇晃着，这是这些日子以来盼来的的最彻底的洗礼，否则，它怎能有更多的能量吸纳二氧化碳，释放氧气
27、一字不识而有诗意者，得诗家之真趣；一偈不参而有禅味者，悟禅教玄机。
28、(1)成功的喜悦。在教学中，每一位教师都会有令人欣喜的、成功的实践。成功了，静下心来想一想：为什么会取得成功？主要收获在哪里？抓住自己的成功之点，好题材就这样诞生了。
29、 ——尼采
30、初秋的月总是这样，不经意间，洒下一片凉。好像久不散去的情怀。父母应该睡下了吧。冬日未至，他们就翻出厚衣服，让你像一只快递包裹一般;又会在一个飘着雪花的冬夜怂恿着你出去看雪。夹杂着雪花的风扑在脸上稍有些疼。这雪似乎停不下，纷纷扬扬，还未知觉，便染白了父亲的发。雪花终能拂去，可谁又能拂去父母双鬓的斑白。从孩提至成年，你可知因为你，父母眼中下了多少场雨。长大，意味着他们的老去。渐渐地，他们会唠叨，会滔滔不绝地重复着一件你认为无所谓的小事。一点一滴，贯穿你的生活。我们都是一粒种子，在父母的培育下成长，。但他们在老去，用自己逝去的年华换来你最青春的时光。我们总是在自己浅薄的认知里理解着父母，等到最后终于醒悟时，他们却是淡淡一笑。春水流入秋水，夏泥化作冬泥。父母不计回报。我何时才能长成一棵树，为你们遮风挡雨，然后，开出一朵令你们欣喜的花。
31、教学随笔，也可以说“教学一得”，主要是写教学中某一点体会最深的心得。它的主要特点是题目小、篇幅短；层次和结构比较简单；内容单纯，涉及面比较小，写作材料便于收集、整理和使用。
32、特级教师冯卫东在《走在研究的引桥上》一书中提出中小学教师最好的成长之道，就是讲述自己的故事，我手写我心。冯老师认为，教师要学会从自身的教育生活出发，善于从故事中提炼出一定的教育哲理，争取写出以教育思辨为主的有高度与深度的随笔，并宣称这样的论文，其实就是教师的“教育宣言”。
33、可能，有人会认为自己做自己是多么地容易啊!可扪心自问，我们有多少时间能管好自己，有多少时间能按照自己的思想去做事!往往，人们渴望去做另外一些人的主人。去管别人，可是万万没有想到，自己就是一个不折不扣的奴隶。而我们的主人是自己的工作，自己的荣誉，自己的口碑，甚至自己的虚荣。一个在做自己奴隶的人妄想做别人的主人，可悲!天方夜谭!
34、 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
35、近来，中教君就听闻了两位来自杭州的老师的故事，巧的是，他们的故事中有个相同的关键词“教育随笔”。其中的戴老师在一年半时间内书写了84万字的教育随笔，而另一位程老师更是在8年内书写出200多万字的教育随笔。这两位老师分别有着怎样的故事？他们不约而同地选择坚持书写教育随笔，这究竟对教师的成长有着怎样的助益呢？
36、今天，我对着夕阳，倾诉着一切。我对她默默的说，以后我会不会见的不到这可爱的一草一木，那纯净的空气，那我每天见到的蓝天白云，甚至连你，令我眷恋的你，也随着时间的稍纵即逝，离我而去了呐?
37、我有时很傻，认为友谊是坚固的，不轻易破碎，可我错了！当朋友背叛我，离我而去时，我的字典里多了一个字：背叛！我宁愿别人大声地说讨厌我也不愿意从背叛中吐出温柔的语言。
38、我在无数次磨练中跌倒而又爬起，摔入无底的深渊，而又被迫再次挺立。仿佛一块铁，在熊熊的烈火中燃烧过，在污浊的冷水中尖叫过，在坚硬的铁砧上被一次次的敲击捶打。他们说，钢铁就是这样炼成的。这么想着，那，这样，其实也挺好。
39、“我开始看一些团队管理方面的书，然后再看一些鸡汤类的、故事类的书籍，比如一些名人推荐的书。后来，我关注心理学、脑科学方面的书籍，觉得科学类的书籍是理性的，可以用到班级管理中来。”
40、(17)我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。
41、这个暑假我没有作业，因为我要升初中了。没有作业的暑假照理来说应该是人们喜欢的，可我总觉得每天都过得非常空虚，似乎总是缺了什么，有可能是作业吧，因为以前我必须做了作业才能玩电脑，因为有了作业我才会有动力。可现在我却是没了那种冲劲，连电脑都玩腻了，每天都是练练自行车，看看书，玩玩电脑，看看电视，生活总是一成不变。真怀念以前的小学生活，每天都是缤纷多彩的，有喜有忧，有笑有泪，除了突击检查和每天早上都要6点起床以外。
42、入职8年，每天清晨6点30分，她准时走进教室和她的学生一起朗读，从不间断；每天坚持写作，积累二百多万字的教育随笔；把办公桌搬到教室，与孩子们分担艰苦的学习过程，与孩子们共同成长。
43、梵高的一生，充满世俗意义上的“失败”：名利皆空，情爱亦无，贫病交加。他的生活境遇是如此之恶劣，他的艺术知音是如此之寥落，他把自己的全部心血和热情都倾注在自己的作品上，可是他的画却被那些布尔乔亚的艺术鉴赏家们弃之如敝屣。在阳光明媚的法国南部小城，他疯狂地作画。倾泄的颜料里调和着他的血，而画布，不过是他包扎伤口的绷带。他像夸父一样地追逐着太阳，最后在阳光中燃烧、倒下。每当我看见他所画的《向日葵》，总会想起古希腊智者说过的话：“它过去、现在和未来都永远是一团火焰。”
44、7月4日，我们初中放暑假了，假期整整有差不多两个月，我想我要好好的安排，过一个有意义的暑假。
45、①腰缠万贯是另一种穷。一贫如洗是另一种富。
46、教学中的失误是不可避免的。面对失误我们应该冷静地想一想:为什么会失误？主要症结在哪里？用什么方法弥补？应该吸取什么教训……好题材又诞生了。
47、可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。
48、理论积累并无任何捷径，只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄，久而久之，再处理起素材来自然会得心应手。
49、 ——J·K·罗琳
50、人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？
51、海明威写作态度极其严肃，十分重视作品的修改。他每天开始写作时，先把前一天写的读一遍，写到哪里就改到哪里。全书写完后又从头到尾改一遍；草稿请人家打字誊清后又改一遍；最后清样出来再改一遍。他认为这样三次大修改是写好一本书的必要条件。他的长篇小说《永别了，武器》初稿写了6个月，修改又花了5个月，清样出来后还在改，最后一页一共改了39次才满意。
52、有道是家丑不可外扬，可说起刚接班时的样子，戴老师苦笑了一下：“所有的任课老师说，这个班可以用一个字总结——乱。”“班里的学生会跟隔壁班的学生打架，而且不止一次，家长都闹到学校来了。”
53、夜色不经意间笼罩了天空，当最后的一缕阳光悄然而逝，心中的欢乐仿佛要溢出，没有一幅画能描绘我此时的快乐，没有一个词能形容我此时的心情!今夜注定了不寻常，因为有一位时光的匆匆过客将经过此地方。夜色渐渐深了，那位“过客”也即将到来。我静静地望着夜空，心中更加激动。
54、当我们渐渐老去的时候，我们对人生有越来越多的感受。那时，我们也许会读中外大师写下本本对人生的总结，对人生的感悟。那些承载着一个人对一生的领悟的书，也只有在人生的暮年，才有足够的力量去阅读。同那些哲人分享对人生的理解，和众多大师交流人生的感受，何尝不是一件乐事。
55、(14)爱情有如佛家的禅——不可说，不可说，一说就是错。
56、昨日之非不可留，留之则根烬复萌，而尘情终累乎理趣；今日之是不可执，执之则渣滓未化，而理趣反转为欲根。
57、做一个有心人，在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事，会接触形形色色的人，作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触，了解事情的前因后果，了解这些人的思想状况；对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。
58、我非常喜欢吃糖，不知道为什么。也许每个女孩子都喜欢的吧。其实我们也是糖。甜到悲伤。有时候太过开心了，也会悲伤，就像糖，吃起来太甜了就会觉得苦了。记得某个时候，当我很深很深的依赖上了某一个人的那时，我把全身心都放置在他身上。因为信任，因为害怕独立，因为害怕成长。于是，他开心我就开心。他难过我就难过。曾经有个人说要给我糖吃，可是，终究没有实现。其实在乎的不是那一颗糖，而是买糖的人。曾经我深深依赖过他，那是我认为他值得我依赖。于是，在我难过的时候，他会告诉我宝贝要开心，要加油。然而，他走了……
59、每天坚持陪伴学生，每天坚持和学生一起读书，每天坚持写东西，这些已经成为程倩的习惯。有人曾说她太辛苦，而程倩则表示：“教室是我的世界。”
60、 按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
61、这是一座逆光的城池，历尽改朝换代，兵慌马乱的乱世，仍金戈铁甲，坚守在每一方土地上，江山多娇，尘主易换，这座城池没有主人，他们把心中的梦想作为主人。——顺光····
62、(31)母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
63、④人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。
64、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
65、 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
66、爸爸和那人一走，我马上想你不给我烧，我不会自己动手烧吗？好在我已经会烧火了。哈哈，天助我也，我可以吃到土豆了。于是，我趁机拿了一些土豆到河边去洗了一洗。然后回家我把土豆上的一些芽用剪刀剪了。然后我放在锅里放上一些水，就到灶下烧了起来。不一会儿，我很快就把土豆烧熟了。我就揭开锅盖拿出一个土豆。等凉了一会儿，我就剥开皮高兴地吃了起来。这时，我吃到嘴里感觉到有一点苦味。可是，我不管还是照样吃。很快，我就把烧熟的土豆全部吃完了。
67、明明把自己伤的很重，却仍要坚持，不流一滴泪，只能挤出一副笑脸，来支持自己...
68、他在《没有神》中说：“我的心还在发痛，它还在出血。但是我不要再做梦了。我不会忘记自己是一个人，也下定决心不再变为兽。”他在《随想录》总序的最后说：“讲出了真话，我可以心安理得地离开人世了。可以说，这五卷书就是用真话建立起来的揭露‘文革’的博物馆吧。”
69、风花之潇洒，雪月之空清，唯静者为之主；水木之荣枯，竹石之消长，独闲者操其权。
70、读书很苦呆呆的看着课本，纸上的字眼用嚣张的口吻像我挑衅。无奈，两眼惺忪，垂头丧气，抱着脑袋，昏昏欲睡。即使千万般不乐意，为了功成名就和家人的期待，还是挑战着脑细胞的死亡与更新。
71、程倩喜欢写作，喜爱读书。所以她也要求班里的孩子养成多读书、多练笔的习惯。“每天坚持早起，每天坚持写作，让我收获很多”程倩说，几年下来，她积累了二百多万字的教育故事、教育随笔。感谢写作，让自己认识了不曾认识的自我，让自己知道还能坚持得这么好。
72、①生命的滋味，无论是阳春白雪，青菜豆腐，都要自己去尝一尝啊！②我迎著朝阳站在大海的面前,对自己说:如果时光不能倒流,就让这一切,随风而去吧。
73、特级教师冯卫东在《走在研究的引桥上》一书中提出中小学教师最好的成长之道，就是讲述自己的故事，我手写我心。冯老师认为，教师要学会从自身的教育生活出发，善于从故事中提炼出一定的教育哲理，争取写出以教育思辨为主的有高度与深度的随笔，并宣称这样的论文，其实就是教师的“教育宣言”。
74、可以从大量的阅读中积累有用的素材。上述讲到的在现代文阅读中需要大量的阅读，这可以一举两得，学生可以从中积累一些自己生活体验相同的间接的素材，为自己所用。因此，在现阶段中，我们一面进行广泛的阅读，一面对有用的材料作一定的摘记，这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来，游刃有余，不会为没有写作的素材所困。素材积累作文篇3我小的时候非常贪吃，一看见那些好吃的东西就要往嘴里送。如果不给我吃，那真是比叫我去死都要觉得难受。
75、世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。
76、在漆黑的夜里，亮了一盏明灯。我伏在案前，默记着一句句枯燥的政治背记内容，又下意识地拿出一本生物的练习册。我转头看向窗外，漆黑一片。
77、心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下有厉鬼。
78、教材是我们的教学依据，但它不一定是完美的，只要我们深入而冷静地研究思考，你也许会有新的认识或新的疑点，那么请及时把它写下来。有所思，必有所得。如果你在教育教学过程中，做一个有心人的话，你会发现有许多有价值的东西。
79、疾风知劲草，烈火见真金。您一生的三分之一在牢狱中度过，但这非人的苦难终究没能让您心灵的窗子关闭。监狱束缚了您的身体，却束缚不了您的理想，铁窗隔断了您与外界的联系，却隔不断您对窗外蓝天的向往。
