最佳答案读书的意义丁立梅 1、我们读书越多，就越发现我们是无知的。雪莱。 2、一望无际的农田里，麦浪滚滚，像滚着一堆又一堆的碎金子。阳光锡箔儿似的，在麦浪上跳。 3、所以，倒是老......
读书的意义丁立梅
1、我们读书越多，就越发现我们是无知的。雪莱。
2、一望无际的农田里，麦浪滚滚，像滚着一堆又一堆的碎金子。阳光锡箔儿似的，在麦浪上跳。
3、所以，倒是老年适合学习哲学。品味美食，年轻就适合海吃。
4、没有旧知识作底，好比石板上没有土壤，任何新知识的种子都不可能在此生根发芽。
5、后来我下楼玩的次数越来越少，在房间里写作业的时间越来越多，无数次地路过玩乐的小地方也没能看老人们一眼。
6、您说“我望见了我柔软的青春，不后悔，不遗憾，因为我如此纯美地开过花，对岁月，我充满感恩”。我道“人生正遇花开时，迷茫、疑惑，时伴心间，却坚定向前，因为我想完美地绽放一次，对岁月，我充满期待”。丁立梅散文集读后感2我读书，不太习惯按常理从头至尾，而是喜欢随手乱翻，尤其是看散文集这样的书。现在，我看丁立梅的《忽然花开》，就是那么随意乱读，恰好读到了这一句：这世上，有些喜欢，
7、所以阅读的意义。真的很好，读书可以让人增加各种分支，也可以学到很多专业技能。
8、《忽然花开》以意蕴优美流畅的文字，讲述着生活中平凡朴实却美轮美奂感人至深的故事。
9、在《最美的语言》中，你几乎看不到一个华丽的词，甚至看不到爱的字眼，然而，读起来，如入画境，又似温泉从心中流过。没有预先发布通知回老家，村庄安静得像一座空城，爸妈没有应声出来，老父亲在村部输液，母亲在蚕房忙碌……平凡得再也不能平凡的一天，在她笔下开了花，被我们很多人遗忘的小琐碎，成了她的小确幸。
10、好不容易逮着一个村子，眼睛里跳出一整片的麦地来，大家几乎要欢呼了，立即冲下车去。
11、从序言入手。一本好的书籍，都会出现序言的内容，这是有所必要的。为书籍做序，似乎在我国古代就已经蔚然成风。序言的内容可以说是作者和编辑精心编辑的，包含有一定的深意，希望读者能够了解和熟悉作者和作品的基本情况。
12、读书很有意义。阅读不仅开阔了人们的视野和视野，而且使他们能够从各种书籍中学习到许多生活经验和知识。
13、当你遇到坎坷、失败、不公平的时候不要怨恨世界、怨恨他人，反问自己有没有努力过、坚持过、勤奋过，坚持提升自己的能力。我们之所以要学习，要刻苦，无非也就是想让生活变得更好，多一些自己的东西，多一些阳光，相信总有一天不是你去找别人，而是别人来找你。希望此次的丁立梅泉州校园读书会对每个想要成长的你有一些启发。
14、我家楼下的院子里住了很多老人，只记得脸却叫不出名字。
15、她总能够将某种好或不好的情感，用自然的花来比喻，传递了微妙的情感——
16、人生的思考与哲理。人生，这个概念对于我们的初中生来说并不清楚，我们现在的人生都是在家长的“掌控”之中度过的，真正的人生我们还不能够想象，无论人生是艰辛，还是自由，自己就是导演来决定的，我们只要好好做好现在，未来是光明。
17、在网上有这样一个读者，读了她的书后，情不自禁写下这样的读后感：“那些生活中的平凡事，经她一写，就变得温暖，充满了阳光；自然界的阳光、空气、花草，由她轻轻一点，就有了生命，显得那样活泼、生动、可爱。”
18、如果书也是一朵花，我这样想象着，那么，风吹来随便推开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
19、因为不读书的人会看到读书的好，而读书的人会忘记读书的好。我们的家庭教育给我们灌输理念就是，人想出人头地就要“好好读书”。这是不读书的人，或者是没有好好读书的人眼中“读书”。读的是教科书，工具书。读这些书能让你毕业拿文凭拿学位拿证书。这是读书的一类意义。
20、小时候下来玩，我都能刻有哪些爷爷奶奶是准时下来聊天散步的，哪位阿姨会下来买菜的。
21、 关于阅读与写作，丁立梅从读什么书？怎么读书？写什么？怎么写？四个方面详细诠释了读书与写作的关系。她介绍自己读书的秘密就是，读书时在左边放一本《新华字典》，读到不认识的字或不理解的词语，就翻字典弄懂弄会；右边摆一本手抄本，随时记下好词好句，好记性不如烂笔头，这样读书才会有很大的收获。她从农村孩子具有城里孩子所不具有的优势入手，告诉大家怎样积累素材。她说要学会用眼睛观察生活，从我们身边的点滴开始，农村孩子拥有大自然，眼里见到的是麦子、韭菜，野花野草，耳边灌满了鸟叫声，虫叫声……要用眼睛、用心来阅读大自然。丁立梅通过介绍自己所创的《风会记住一朵花的香》这篇文章的经历，让同学们明白了要写好作文，就要在平时的生活中带着一双眼睛上路的道理。
22、 丁立梅与同学们的互动将整个讲座的气氛推向高潮。也许是因为是校友，也许是由于对文学的酷爱，同学们一点也不怯场，踊跃提问，丁老师则妙语作答，整个会场洋溢着浓浓的书香情韵。丁立梅与学弟学妹们约定，只要同学们有了好的作文寄给她，她都会为他准备一份心意。
23、读书可以让人滤除浮躁：读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。
24、走着走着花儿就开了，这是丁立梅想送给读者的话，也是她新书的名字。
25、《暖爱》共分为六辑，第一辑为“有一种爱，叫血缘”。亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。这种爱，叫血缘。
26、我惊异地看着她们，都是当年那些散步的老人，过了好几年还清楚地记得院里有我这么一个爱画画的小姑娘。
27、素质培养，一个人成为怎么样的人往往不是教出来的，而是感染出来的。这种感染可以社交，也可以通过阅读。你看一本开心的书，你就会获得开心，看一箱绅士的书，你就会成为绅士.....反之长期看小黄书，你就会变成猥琐男......所以当你问读书有什么意义的时候，你要去留意你都看了哪些书，因为那会影响你成为一个怎么样的人。
28、 说到嗜好的读书，他也打了个比方，“该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续地去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在于赢钱，而在有趣……我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。”
29、这些浸润着书香的文字，似乎总能引起读者的共鸣。文中的母亲以自己的爱让儿子保持快乐，勇敢面对生活。
30、这是一位爱好用音乐煮文字的作家所写下的，她就是丁立梅。但我觉得不光会用音乐来弹奏文字，也会用花来赞美文字，在她的笔下，每一种情感都能用花来抒发。
31、忍不住有些讶然。清浅的文字，却又包裹了浓郁而淡定的人生况味，更是契合了这本书的书名：《忽然花开》。是的，是这样的一处偶然，风景，或者过程，或者，由此而产生的某种无以名状的体验，瞬间而至的激动与欣喜，乃至可以想像的绵延悠长的回味，它们骤然抵达丁立梅的笔下，并化作稠密的温润，沿着我们的视角线脉，进入我们已然有些干涸的情感心田。
32、谈起成为作家的经历，丁老师风趣地说，走上写作道路主要得益于一个爱好——读书，海量阅读，精细地读，喜欢的书可以读很多遍。书读多了，说出的话语就像开花一样，具有美感。
33、她们就像砖上的拖鞋，做宫延桂花糕的老人，卖杂粮饼的女人一样寻常，却又占据了脑中一部分，在遗忘了与认识之间徘徊。
34、丁立梅老师用亲身经历告诉大家要珍惜人生，她说：“人生最重要的是活着，好好地活着。”她用自己投稿被拒，请求出版书稿被拒，无数次被打击却又无数次重新开始，坚持写作的经历告诉我们：“你只管往前走，一路上的花自会为你开放。”“成功的另一个含义是坚持。”
35、读书的功效恰恰在于天长日久的积累，而在于一时，一书。特别是年轻时就要博览群书。年轻的特点是记忆力好，而老年则是理解力强。理解力正是记忆力的沉淀与转化，由量变到质变。这正是老年读书的特征，读少想多，更注重思考了。
36、作家与读者零距离接触，让大家真切地感受到文学的气息。丁立梅老师告诉读者们，阅读和写作应该是真诚的、有温度的。让书香浸润每一个人的心灵，让阅读点亮人生！
37、我们会将经常听到一些震撼人心的消息，因为个人思想极端性格偏激，在遭遇了不顺或不公之后做出了伤害社会的事情。其实从一个角度出发来看，也可以看出这些人的狭窄眼界和对这个社会的不宽容，所以走上了穷途末路。
38、我们也许会存在于陌生人的记忆中，到底有多少人认识你，数也数不清。
39、对于这样的评价，丁立梅表示：“作为一个写作者，我也只不过是捡拾起这些寻常，告诉大家，别太快走路，别把它们给走丢了，好好善待身边的人、身边的事。如此而已。”
40、作者的思绪顽强地追随着岁月，在感恩的心境中剪裁着生活。一曲忧伤的歌，一朵盛开的花，一件嫁时的衣，都成为作者落笔的理由，使我们确信，丁立梅并非因为想说话而写作，而是因为确实有话要说而写作。
41、 杂感才是最真实的，它是一个人内心的剖白，不掺假，爱憎分明。
42、真情的感悟与憧憬。最使我感动的是爱到无力的母爱，从黑发一直惦记到白头，儿女是他们怎么也放不下的宝，一直爱到犹如一颗老了的树，在不知不觉中，掉叶，光秃秃，连轻如羽毛的阳光，也扛不住了。
43、 全体师生合力启动“读书以立志，心中有家国”读书活动。学校成立组织机构、老师结合实际制定读书活动实施方案并启动读书活动。
44、 我翻。也不定翻什么，抽到哪本是哪本，翻到哪页读哪页。
45、另一种是读书，让人的生活。变得越来越富有，幸福快乐，也能让太多的人，变得越来越优秀。
46、丁立梅老师身着天蓝色毛衣，米色长裙，带着一身书卷气，在大家殷殷的目光与阵阵热烈的掌声中款款步入会场，走上讲台，声情并茂地向在场的同学们分享阅读和写作体会。她和大家分享三个话题。
47、书籍之所以被称为“心灵解药”，就是因为它能解惑；一个人最重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的思想。驱赶迷茫或是对抗平庸，读书都是最简单最实用的方法之一。
48、爱是世间生灵所特有的情感，若是用心感受，就会发现它是可见，可听，可嗅，可触的。暖暖的爱，是种无形的力量，慢慢融化人内心的冰雪。这种感受，是独一无二的。人世间，因爱生暖，又因暖生爱。一颗爱的心上，住着的是善良是温暖。你被暖着了，他被暖着了，整个世界便被暖着了。世界因此美好得让人留恋，让人不舍。
49、互动环节，面对同学们的各种提问，丁立梅老师都给予了积极的回答。同学们与丁立梅老师合影留念，收获了满满的幸福。
50、故乡，也是经常出现在丁立梅文字中的风景。“丁老师，你写的是茧都么？”“这个地方我去过呢！”“好熟悉的风景，好熟悉的人和事。”是的，因为写的都是你我熟悉的生活，说的都是我们常常遇到的人和事，丁立梅的文字和读者走得特别近。更为重要的是，丁立梅将我们平常忽略的风景，捡拾了起来，一一呈现它的美好。
51、对于好好读书的人来说，毕业拿文凭拿学位拿证书是自然而然的事情，因此不再把它当回事儿。读的书慢慢变成了历史，科技，人文，哲学等等。读这类书的意义就有了截然的不同。
52、读书，不是为了拿文凭或发大财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人
53、师生互动环节将整个报告会气氛推向高潮。学生们踊跃提问，“写作文苦于没素材”“遇到想写的内容却表达不出来怎么办？”“如何提高自己语言表达水平”等等，学生的大胆提问与丁老师机智激情的回答点亮了整个会场。
54、丁老师问大家：“你们学校有多少种植物啊？叫什么名字啊？什么颜色？花朵有几瓣？”学生不知。丁老师说：“熟悉的地方没有风景。”不要漠视身边的人，身边的风景，在我们羡慕远方的风景时，我们身边的风景也是别人眼中的远方啊。不是熟悉的地方没有风景，而是要用心去感知生活中的点点滴滴，用眼睛去热爱周围的一切。生活中处处是风景，处处是文字。只要有一颗敏感的心，就会感悟到不一样的生活。写作就是要写最真实的生活，表达最真实的感情，用最真的文字温暖他人也温暖自己。
55、海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。尽管我们的正常教学被按下了暂停键，但阻挡不住那一束束的花开，也阻挡不住我们学生求知的渴望。这最美的人间四月天，孩子努力的样子很甜，老师和家长细心照顾、爱的陪伴很暖。这场刻骨铭心的同心战“疫”，温柔了岁月，渲染了春色，唯美了流年。
56、 10月10日上午，丁立梅老师来到牡丹区实验中学，与现场一千多名师生一起分享了阅读和创作的美好。同学们用鲜花与掌声表达了对丁立梅老师的欢迎。
