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朱永新关于阅读的名言
1、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
2、本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的具体落实下，通过班主任和语文老师的指导和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了具体阅读任务，语文老师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。基本上实现了让全体学生动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用榜样的力量激励自己，寻找通往成功的各条途径。这是这次活动的特色。
3、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
4、回首十年此漂泊，阁前新柳已成行。《庐山寻真观题》(元虞集)栏干曲，正面碧崔嵬。
5、《次程少逸饯杨叔禹教授》年代：宋作者：魏了翁载酒时从执戟郎，雅知清望称鸳行。肯来芹泮提英裁，要取芳编阅书香。
6、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。(朱永新关于阅读的名言)。
7、我们图书馆学生管理委员会衷心感谢这次给予我们帮助的老师、同学以及兄弟社团们，有了你们的支持与帮助，我们才得以成功地举行这次活动，这也让我们深刻地认识到了团结的力量之大。
8、释义：看书多了，就会有很多的知识。人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。(朱永新关于阅读的名言)。
9、说的何其好？有些地方，有些教育部门、有些学校，所谓的"培训"，或者是为了完成任务，走形式。有的"塞私货"，为自己、为所谓的专家铺设功名利益的路途，大量浪费老师的时间。有的教师被"培训"牵着鼻子走，自己成了别人的容器、工具。教师要有自己的"坚守"，——内心强大的"坚守"。如何"坚守"？朱先生认为就是"阅读"，所谓的"新教育"的"吉祥三宝"之一。如何阅读？朱先生说：
10、一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远没有真正的教育，一个书香充盈的城市才能够成为美丽的家园，共读共写共同生活才能够形成共同价值共同语言共同愿景。
11、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成(明代学者)
12、每个老师都参与软件开发，这是丢本求本，应该把大量的时间省下来读些教育专著。
13、本次活动由中共长沙市委宣传部、长沙市文化旅游广电局主办，长沙市图书馆承办，全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新、民进中央秘书李宗主、民进湖南省委副主委、长沙市政协副主席、民进长沙市委主委李平、长沙市文旅广电局d组书记李文格、市文旅广电局d组成员贺平生、长沙市图书馆馆长王自洋以及全市文化系统、教育系统的领导嘉宾和广大读者、媒体从业者约300人参加，活动由长沙市文旅广电局d组书记李文格主持。
14、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
15、第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对他们来说，记载.整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。
16、儿童天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成就动机，成功也是成功之母，教育教学过程的本质是追求成功。
17、许多德育教师常常扮演的角色却是“警察”，他们最常用的“武器”就是批评。
18、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。——报摘
19、 教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
20、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
21、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。——朱永新
22、近年来，有些地方进行所谓学生“智商”的“教育科学研究”，通过“测评”.“计算”.“统计”.“分析”等等方式“研究”出学生的“智商”，然后将这个“科研”结果“反馈”给相关教师甚至家长。这样的“科研”不仅是典型的“伪科学”，而且是极为有害的“反教育”，因为它向教育者“科学”地宣布：某某学生智商低。
23、——郑板桥无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋《韬奋文集》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》读书也像开矿一样，“沙里淘金”。求关于书中的名句“这个世上永远存在着一些无奈，而这些无奈，你永远无法改变”《梦里花落知多少》
24、现在的很多家庭，让大一点的孩子成天宅在家里不出门的越来越多。利用暑假，走出家门，进行户外运动和锻炼是颇有意义的事情。同时还能防止孩子的体重增加过快。曾经有学校做过统计，假期以后有九成孩子会长胖。假期里面吃得好，零食多，不运动就是肥胖的罪魁祸首。天气好的时候，让孩子多外出活动，疯跑打闹，流流汗。
25、叹飘零、墨香千古。宋詹玉《桂枝香·紫薇花露》
26、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
27、今佳邢台园： 邢台市桥西区银河水畔南小区
28、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
29、独自漫步在河边的小径，风儿拂面而来，来杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。道理好句1：我想一个真正会生活的人，一定是处处会发现生活中的惊喜的人。
30、我认为，我们的智育，也应该走出分数的误区，把追求的重点从高分转移到创造力上来。
31、朱先生说："幸福的名言妙论尽管各不相同，但基本揭示了幸福的基本特征——幸福应该是在创造中的，幸福应该是在服务中的，幸福应该是在研究中的，幸福应该是与别人分享的。教育，恰恰是具有这些共同的特征，因此，教育是让人们幸福的事业。"(《教师的幸福从哪里来？——如何享受你的教育生涯》)
32、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
33、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑.个性萎缩的“精神侏儒”。
34、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
35、学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
36、“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，朱永新认为，人类最伟大的智慧就藏在书本里，通过阅读可以实现精神的成长。谈及到阅读唤醒人生价值的时候，他引用德国教育学家斯普朗格的名言“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育真的核心所在。”朱永新还论述了阅读与民族精神境界、学校教育、书香城市等观点，提出“共读共写共同生活才能拥有共同语言、价值和愿景”的全民阅读追求。
37、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
38、继续抓好经典诵读活动，弘扬中华民族文化。组织校内全体师生于参加“齐风韶韵颂祖国”比赛。分教师组与学生组，学生组：评出了一等奖一名;二等奖两名;三等奖三名。其中教师组：杨东海、王献献、张建华老师荣获教师组比赛的好成绩。
39、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。--鲁迅
40、本次活动的气氛较好，达到了预期效果，但同时也存在一些问题有待我们改善。
41、有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。
42、子颇自负当夙偿，况复武库逾书囊。惟我与子旧同乡，友生固自腾雁行。
43、本次读书节活动的目的在于，培养师生“爱读书，读好书，以书为友，与书相伴”的好习惯;开辟阅读的广阔天地，构建书香文化校园。因此，本次读书节以“博雅·书香·文明”为主题，呼吁全校师生“沐浴书香，传承文明;读高雅书，做博雅人”。
44、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
45、《至鄂期年以饟事不给於诗己亥夏五廿有八日始》
46、只要我们的教师真正面对每一个具体的学生“因材施教”，让每一个学生都感到求知的快乐.思考的快乐.创造的快乐，那么，所有学生都可以成为学习上的成功者。
