最佳答案叶圣陶名言名句精选 1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 2、——叶圣陶凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 3、无......
叶圣陶名言名句精选
1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
2、——叶圣陶凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
3、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。(叶圣陶名言名句精选)。
4、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
5、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。
6、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰
7、若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。
8、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。——罗兰
9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
10、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
11、德行须从民主来修养。叶圣陶名言把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。当教师的人，应当讲究修养。读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶凡为教者必期于达到不须教各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。积千累万，不如养个好习惯。叶圣陶教师并非教书，而是教育学生。教师工作者的全部工作就是为人师表。教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。叶圣陶尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶师范教育是推进和革新教育事业的根本。所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。养成习惯，换个说法，就是教育。一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。只有做学生的学生，才能做学生的先生。叶圣陶的名言培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
12、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
13、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
14、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
15、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天
16、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
17、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
18、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
19、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
20、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
21、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
22、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。培根
23、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
24、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
25、优良的文风应具备三性要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。
26、 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
27、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
28、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
29、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
30、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯
31、学生在课内精读的基础上，课外要进行大量的略读和自读。就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。
32、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
33、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！
34、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅
35、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德
36、时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。高尔基
37、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
38、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。——科克
39、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。艾迪生(英国作家)
40、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根
41、黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。----颜真卿
42、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
43、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅
44、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
45、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
46、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
47、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立
48、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林
49、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
50、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。(清)彭瑞淑
51、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
52、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根
53、“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
54、 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
55、所恋在这就下只人，这就下只人他这是我们的故乡了。----《藕与莼菜》
56、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
57、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
58、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽叔本华
