最佳答案学生鼓励自己的话 1、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 2、点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这......
学生鼓励自己的话
1、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。
2、点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。
3、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。(学生鼓励自己的话)。
4、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑(学生鼓励自己的话)。
5、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
6、总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
7、第四组的同学们个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
8、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
9、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
10、是时候去搞清楚自己的角色，去找到自己在这个世界的位置了
11、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
12、走着走着，我看清了，不去羡慕别人，自己过得很好！
13、面对中考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
14、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
15、梦想也许今天无法实现，明天也不行，但是只要今天的自己比昨天的自己足够努力，就会距离梦想近一步。
16、在你坚持不懈的时候再坚持一下，成功就会属于你。
17、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
18、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
19、点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注。这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。
20、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
21、我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。--五月天
22、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
23、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
24、天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水，我可以还你一个太阳；如果给我一块石头，我可以还你一座大山；如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙。那么，就请我们的老师给我一份自信吧，我会给我们兢兢业业的老师一个又一个不断的惊喜：考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出长青学子的风采。
25、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
26、命运可以剥夺人的财富，却无法剥夺人的勇气。
27、生命很短，去做自己喜欢的就好。真正的富有，是你脸上的笑容。
28、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
29、不要为过去的事情后悔，你要做的是抓住未来的机会。
30、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
31、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
32、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
33、给不了你想要的，不代表我没有努力，只是我们不够成熟。
34、童年的雨天最是泥泞，却是记忆里最干净的曾经。
35、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
36、任何人想要做大事，必须要超越于现实，再回到现实中。
37、点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。
38、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
39、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
40、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
