最佳答案事半功倍造句二年级 1、暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。 2、反之，方法不对头，学习事倍功半，甚至徒劳无功。(事半功倍造句二年级)。 3、其次就是分清段落和每个段......
事半功倍造句二年级
1、暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。
2、反之，方法不对头，学习事倍功半，甚至徒劳无功。(事半功倍造句二年级)。
3、其次就是分清段落和每个段落都有几句话。然后就是正确流利、有感情地朗诵课文等。
4、 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
5、十万火急：现在的情况十万火急，稍有不慎就会酿成大祸。(事半功倍造句二年级)。
6、做事的话不能无的放矢，也不能避重就轻，否则只能事倍功半甚至一事无成。
7、光阴似箭：光阴似箭，我们一定要珍惜时间啊！
8、老师要求孩子读课文是语文中很常见的一种学习方法。
9、 这里的“背”主要采用亲子合作、学生之间合作等方式。也可以和默写相结合。
10、 笔形易混，如“见”和“贝”；笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。
11、 答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
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13、 会写成语，不写错别字；知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思，尤其是其中一些关键字的意思；能举一反灵活运用。
14、仿佛( ) 称赞( ) 美丽( )
15、国王按照新的计划出发了，三年以后终于抵达大海。他饱览海景时，偶然想起一个问题，他想知道那些铺路的人是如何行走的，是不是脚都走烂了？他问一个随行大臣，大臣奏报：“那些人都是愚蠢的草民，只在脚上绑着两块皮子走路，着实可笑!”
16、成语造句如能善用他的.特长和经验，比较地容易获得～的效果。(邹韬奋《经历·前途》)
17、 举个例子，我们要把一杯水从水壶里倒到水杯里，可以选择用勺子舀，或者直接把水倒入杯子里面。
18、活泼开朗：我有一个活泼开朗，天真可爱的妹妹。
