最佳答案用时而造句至少用3个 1、采茶的姑娘那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米；时而如彩蝶翩跹；时而又如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。 2、小乌龟的头时而......
用时而造句至少用3个
1、采茶的姑娘那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米；时而如彩蝶翩跹；时而又如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。
2、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。
3、●五一劳动节手抄报、名言、名句、名诗、作文汇总，快来给孩子收藏
4、 解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
5、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。
6、文章发出，看着阅读量一点点上涨，读着一些朋友们的留言，嘴角还是会笑出花来。有几个朋友因为看过我的文章，受到鼓励，开始做一些事情；甚而有几个朋友从我的文字和坚持中感受到一些力量，也会努力坚持做一件事，我花在码字上的时间都值得了。
7、●小学语文1-6年级常考题型详细总结，太实用，至少提高十分！
8、晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“明明，你真是个机灵的孩子。”
9、果然没做到，一是因为低估了房价上涨的速度，二是高估了自己赚钱的能力，说白了就是赚钱的速度赶不上房价上涨的速度。
10、灰白的月亮在云层中时隐时现，使得胡安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。
11、最后创造“非教学”语言情境，让学生觉得不是在教他们外语，而是需要交谈。如利用游戏创造情境，角色扮演，诉说趣事等等。
12、 “秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，我还知道______________、______________也是描写秋天的词语。
13、 远上寒山石径斜，______________________。
14、《秋兴·其一》和《登高》在写作上有许多共同特点：首先在感情基调上两首诗都有很浓的悲秋情结。世事艰辛，家丑国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁。(用时而造句至少用3个)。
15、 绿(树)成(阴)谷(丰)登三(心)二(意)
16、“奶奶，我爱您，就像老鼠爱大米……”听，我正美滋滋地哼着自编的歌谣——《我的奶奶》。走，随着我的歌声，来认识一下我的奶奶。
17、●(日记)小学语文低年级日记大全，收藏起来给孩子看看！
18、 我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分)
19、 风(雨)同(舟)(悬)崖(峭)壁(奇)(妙)无比和(蔼)可(亲)(抑)扬顿(挫)(德)高(望)重(寝)不(安)席张(冠)李(戴)
20、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
21、 坚持看书，一周看完一本书，全年不少于50本；
22、你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。
23、教育从来不是容易的事，而在阿莫纳什维利的课上，学生却是那么认真专注；在课下，学生又是那么期待能拿到作业；在假期，学生又是那么急切地想回到学校；甚至，有学生提出“请您做我的爸爸”……作者是施了什么魔法吗？是的，他施了爱的魔法，施了尊重的魔法，施了教育艺术的魔法……
24、好的文笔，就像巧克力一样，入口质感细腻，顺滑无比，读完久久满足，回味绵长。
25、2017年跑过的2016公里，有1000多公里，是在各大比赛中完成的。这一年我一共跑了27场比赛，21场马拉松，3场半程马拉松，2场越野赛，1场公益徒步活动。(20我不在跑马拉松，就在跑马拉松的路上)
26、2月，陈颖楠约你共读《你当像鸟飞往你的山》|十二「月」读
27、 精：写作一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
28、(1)按课文内容填空。包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。)
29、急风，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。但更主要是心灵的。
30、 联想发散，立意深刻。本文写出了完整的瓷器素胎诞生的过程。但作者并不局限于此，而是给“最好的作品”赋予了更广泛的意义，联想到传承与静心是前辈匠人留下来的最好的作品，并进一步联想到自己的成长，立意深刻，发人深思。叙事精巧，韵味十足。行云流水般的叙事，使文章颇具看头，作者一层一层揭示何为最好的作品，文末铿锵有力的决心，给人激励之感。
31、 这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。
32、这几天时而晴天，时而下雨，时而大雾弥漫，时而乌云密布，真是变化莫测。
33、 把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)
34、记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着，突然耳边传来爷爷的声音：“伊可，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱。再看看爷
35、(校门口妈妈不再多说，一切尽在不言中，此时无声胜有声。)
36、小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。
37、骆寒超教授认为是“从灾难痛苦到奋起战斗，再进入一片光明”，因为土地、河流、风、黎明这一组意象的“推移和组合”，显示了艾青诗的抒情结构中一个引人注目的特点——“痛苦也罢，灾难也罢，总是暂时的现象，只要通过战斗，最终必定有个光明美好的结局”。()但这只是情志脉的一小部分。
38、开头：开门见山，直接点明所写人物—班长。(略)
39、小明做作业不认真，时而上厕所，时而吃东西，时而喝水，时而写作业！
40、早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”
41、土地、河流、风、黎明这些意象都是鸟歌唱的对象，或者说是由鸟意象引发而出的，很能传递诗人内心汹涌澎湃的诗情，就像闻一多《死水》一诗中的“绝望的死水”牵引出破铜烂铁、剩菜残羹等一系列意象，恰到好处地宣泄了摧毁腐臭旧世界的情感一样，在形式上是极具统摄力、规范力和塑造力的。
42、他时而停下脚步，时而迈开脚步；时而紧走几步，时而又慢走几步。
43、微风时而吹拂着山脉时而吹拂着河流时而吹拂着杨柳。
44、用马拉松告别20也用马拉松迎接2018(上)
45、天上那纯洁的云千变万化,时而像活泼可爱的小鸟,时而像悠闲自在的绵羊,时而像美丽的孔雀,时而像小蛇.
46、以上问题，如果没有中枪，恭喜你，你家娃写作还不错，再接再厉！
47、河里的小鱼时而跃出水面，时而在水中嬉戏，时而又躲在荷叶底下。
48、“不速去，吾今即扑杀汝”是顺口的，中间插入一句“无俟奸人构陷”很不顺口。作者在这上面似乎曾大费过苦心，故意叫它不贯穿，藉以表出(左公。笔者注)当时愤怒急迫的神情。
49、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。
50、 塑料(suîsù)挫折(cuōcuî)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)....
51、血液在温热的胸膛里旋流的战斗者怎么可能是柔弱的娇莺、黄鹂呢？只能是填海精卫、啼血杜鹃式的复仇之鸟，战斗之鸟，大爱之鸟！李铁秀教授在鉴赏中不知不觉将艾青笔下“嘶哑歌唱的鸟”换成说“歌唱的小鸟”，显然是没有体味到这一审美创造的玄机。至于有些学者将嘶哑歌唱的鸟考证为“乌鸦”，认为只有乌鸦才有叫声嘶哑的感觉，更是没有体悟到诗人创作匠心的无稽之谈()。
52、炼以静心才能烧制出最好的瓷器？嗯，是这个理。我重新坐在制瓷台前，双手捧着瓷土，感受着瓷土的阵阵凉意，我的心也随之静了下来。风又轻轻吹起，轻轻晃动屋外的树木，天似乎也不那么热了。我的手轻轻地，或捏或拉或扯或揉，偶尔拿起刮刀，一点，一划，一息，一起，虽然手法稚嫩，但一个完整的瓷器素胎诞生了。
53、外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。
54、我的同桌叫柳帅，他的外号叫“帅哥”。每当老师喊“帅哥”的时候，教室里便会传出阵阵的哄堂大笑声。“帅哥”长得虎头虎脑，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，白里透红的脸蛋，两颗虎牙常常会在不由自主地跑到你的眼皮底下，不经意间增添了他的帅气。他可真算的上是一个一等一的美男子，叫他帅哥一点也不为过。
55、 有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
56、你看那些蜻蜓时而翩翩起舞，时而俯首向下，时而飞向高空，真是让人眼花缭乱。
57、(音乐起)语调低沉，语速缓慢，满怀感情)1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。棗这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。
58、 解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
59、教育的本质不是分数，而是对人的综合素养的教育与培养，包括爱国、团结、协同、合作、尊重生命等。好的教育不该只用分数来评判，也并不是不要分数，我们还要考察学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。
60、白云时而变成奔驰的骏马,时而变成可爱的小兔,时而变成飞翔的小鸟,时而变成自由的小鱼.
61、这个下午，我时而吃吃零食，时而看看小说，过得很自在。
