最佳答案描写环境优美的句子摘抄简短 1、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。 2、1)碧波荡漾，绿水环绕，无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑。一环接着一环，微风......
描写环境优美的句子摘抄简短
1、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
2、1)碧波荡漾，绿水环绕，无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑。一环接着一环，微风拂过，似有万千愁绪，湖中泛起了涟漪。
3、月亮逐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而慈祥，温顺而大方。
4、毕淑敏：曾获庄重文文学奖、小说月报第六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。(描写环境优美的句子摘抄简短)。
5、部编版语文六年级下册第一次月考测试卷(含答案)
6、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
7、摩诘笔下，动静皆美。而且他诗的音韵，跟诗中的意境，是非常圆融的。
8、(1)第六部分写“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着”。这一段看似写景，实际在写人们的心情。人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。
9、(第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处。)
10、璀璨的万家灯火，映照着天边的星光，如霜般的月色。构成了一幅世间难以媲美的光的美景。公园里偶尔传出一声声的鸟儿嬉戏打闹的欢笑声，但是他们就像独行的游侠，害羞的姑娘，以至于我总是无缘见到他们。公路两旁散发出来的鲜花绿草的芳香，在夜晚的柔风里，倍使人心旷神怡。古人常说，芳草萋萋侵故道是一种美；那么，故乡的绿树成荫绕新径难道不是一种美吗？
11、(举例：分析《穷人》中“屋外狂风大作，屋里却温暖而舒适”和《詹天佑》中“塞外狂风怒号，黄沙满天”这两句环境描写的作用)
12、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。......的样子，表现了......
13、山，矗立在面前，草木葱葱郁郁，山花丝丝簇簇。绵绵细雨引发漫山云雾，山峰在袅袅云烟中若有若无，更显得宏伟险恶，让人觉得它奥秘而秀丽，狷介而冷傲。
14、感谢相遇，让时光多了一份感动；感谢相知，让生活多了一份温暖。
15、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
16、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
17、太阳已经落下去了；浓雾白得跟牛奶一样，在河面上，在教堂的围墙里，在工厂四周的空地上升起来。这时候，黑暗很快的降临了，坡下面已有灯火在闪亮，看上去那片浓雾好像掩盖着一个不见底的深渊似的……(俄)契诃夫《在峡谷里》
18、公元772年(唐代宗大历七年)九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。
19、刷刷鞋子，摆摆鞋柜，孩子也许会发现爸爸的鞋底都已经变形了，也许会发现鞋底花纹好复杂呀！万事万物都是生活的缩影，这些现象只要愿意去探索、观察，就会发觉它的妙趣横生！
20、➤(暑期预习)七年级语文上册：《济南的冬天》
21、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，弯曲崎岖，一望无际。
22、不同的鞋子有各自不同的英文单词表达，仅高跟鞋就又分好多种，查一查，找找自己感兴趣的，做一个英文鞋子图集。
23、边交流边提炼雨来的优秀品质，请学生书写在黑板上。学生板演：机智勇敢、热爱祖国、不怕牺牲、热爱学习、临危不惧等。
24、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
25、部编版语文六年级下册第二次月考测试卷(含答案)
26、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
27、早晨，美丽的、雄赳赳的和气昂昂的公鸡用激扬的叫声报晓着黎明的到来，此起彼伏地歌唱着。乡村慢慢地睁开睡眼惺忪的眼睛，在一阵舒服中醒来。一片无色的光线透过心爱的窗帘，照射在脸上。我快速地起床后，拉开帘布，推开窗户，浅吟低唱的微风轻轻地吹进，伴随着一股清鲜的气味扑鼻而来。眺目远望，乡村沉浸在一片雾霭朦胧、烟海扬波的境界里。啊，如此的美景，不正是一幅动人心魄的纸织画吗？
28、期末复习卷┃部编版小学语文6年级下册期末试卷
29、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
30、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。
31、温暖的秋阳从云朵中洒下一丝丝耀眼的光芒。枫叶就显得更娇艳、红润了。一会儿变成了镶满宝石的红头饰，在阳光的照耀下，闪闪发光。一会儿变成了熊熊燃烧的烈火。一会儿又变成了华丽的红地毯，给大地增添了一份鲜艳的色彩。难怪唐代诗人杜牧说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”呢!
32、岁月悠悠，门前这条小街已结束了它孤寂冷落的历史。如今，它像一个充满生机小伙子，想蹦，想跳，浑身充溢着活力。
33、路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。但是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。
34、在6-12岁这个年龄段，如果孩子没有阅读基础，最好先从中短篇经典童话和小说开始入手。这类文学作品故事简短，但跌宕起伏，引人入胜，可以让孩子爱上阅读；文字优美，大量的阅读可以培养孩子的语感；而且篇幅比较简短，阅读起来时间可以控制，让孩子每天花个30分钟，阅读儿童文学名家的经典作品，阅读能力和语文成绩迅速提高。
35、一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景;那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗;令人几乎不信那是繁华的秦淮河了但河中眩晕着的灯光，纵横着的画地，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了此地天裸露着多些，故觉夜来的独迟些;清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜这正是秦淮河的夜。
36、设计意图：意在引导学生学习抓住人物语言、动作等描写方法来概括人物品质，体会人物形象。
37、借代：用......代......，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明......)”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者
38、寒风刺骨，像针一样穿透心灵，这鬼天气，路边的行人已经绝迹了，飞鸟，走兽，消失的无影踪。
39、夕阳已完全被暮*吞噬。空中绚丽的晚霞变成灰褐*，好像被什么人撕成碎片，一条条，一缕缕地占满了西边的天空。
40、本题的例句，有三个短句组成，后一个短句开头的词语与前一短句的结尾的词语相同，突出小溪、河流、大海之间相互依存的有机联系，语意相连，气势贯通，这是一种修辞手法，叫顶真。
41、夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱、遥远，也象是在说梦话呢！
42、文章写作手法作用写作手法：对比，衬托(正衬、反衬)，烘托、设置悬念、前后呼应、联想、想象、照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，托物言志、以小见大，开门见山。
43、看似很平常的动作，其实也包含技巧！比赛是让孩子熟练掌握生活技能的一种方式，孩子通过自我琢磨、直观模仿、熟能生巧，动手能力兴许能再上一层台阶。
44、远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”。小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的房屋上盖满了厚厚的积雪，屋檐间挂着闪闪发光的水晶柱，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!
45、跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
46、基础知识|60个古诗词文化常识大串烧，简单又好记，值得收藏！
47、刚刚被洗涤过的城市，喧嚣和芜杂蒸发的无影无踪，人的心境格外安宁。没有鸟儿的鸣叫，没有风吹过的声音，没有车流的声浪，街道显得格外静谧。万物都沉浸在清晨的清爽里，生怕发出任何一点声响，打破了这份宁静。
48、➤(微课堂)八年级语文上册：名著视频讲解《红星照耀中国》
49、描写环境优美的语句。远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。
50、深夜，皎洁的月亮华光如水,躲在柔和似絮、轻匀如绢的云朵间，害羞地看着那宁静的世界，撒下了那素洁的光辉。星星则像一个个调皮的小孩子，趁月亮妈妈不注意，悄悄地在天空中一闪一闪地望着大地。
51、瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花随风摇曳，散发着醉人的芳香。有的羞嗒嗒的含苞欲放，有的已经盛开了，展现着它们的风姿…“鲜花还须绿叶衬”那些碧玉托盘似的荷叶上面滚动着比珍珠还要透亮的水珠，它们把荷花衬托得更加魅力。
52、沿着湖边走，湖边种着一行柳树。一阵微风吹过，她的辫子随风舞动，美丽极了。走上石拱桥，我看见碧绿的湖水在阳光的照耀下，波光闪动，这让我想起了苏轼的诗句“水光潋滟晴方好”。湖面上有鸭子造型和天鹅造型的游船，像鸭子和天鹅一样在水面自由自在地游着。西湖还有精致的亭子、奇特的假山等等。西湖真是风景优美，景色宜人。
53、学生汇报学习收获，解答学生在预习中的不解之处及合作学习中的困惑。
54、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。
55、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
56、“春水碧于天，画船听雨眠”，写春景最美诗句之一。
57、西塞山：在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。
58、轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
59、①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
60、云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出～缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。
61、蔚蓝色的天空．在深秋晴朗的时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞似的微波，碧绿的江水，增添了浮云的色彩，分外绚丽。澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。
62、历来写美女，有写形和写神之分，而曹植的洛神赋，堪称写神之巅峰。
63、单元复习卷┃部编版小学语文6年级下册第2单元
64、利用假期时间分类整理自己玩具、图书、衣服等等，对比与家长的做法有什么不同，向他们学习最大化利用空间的秘诀，然后拍全景照片或视频发到班级群中，评比出“清洁房间小能手”和“小小收纳师”。
65、 夕阳西下的时分，草原上笼罩起寂静的金色，暮色笼罩着大地，远处山峦披上晚霞的彩衣,那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火一般鲜红。
66、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
67、(3)写景状物：采用了......手法，借助......描写，赞扬了......抒发了......之情。写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡,,的爱或者怀念。(《山中访友》)
68、懒洋洋的阳光从窗外透了进来，空气中弥漫着春草的气息，路上的行人发出了轻缓的脚步声，早晨来了，啁啾的鸟儿，烂漫的春花，透露着春的灵秀，春的欢乐。
69、(6)寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。
70、设计意图：本环节主要包括理解词语和了解课文主要内容，重点指导学生认识多音字，理解重点词，了解课文表达的顺序，整体感知课文内容，在探讨故事情节中碰撞，初步了解“小英雄雨来”的品质，在合学互助中锤炼自学能力，分角色朗读表演，活跃课堂气氛，激发学生的爱国情感。
71、用想象开启自己的“魔鬼”之旅：请回忆自己的每一次旅行经历，互相聊一聊，分享旅行中的快乐。
72、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云， 又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点 两点嫣红的火光。
73、 雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
74、到处银装素裹，美不胜收。不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌。
75、设计意图：旨在培养学生积累语言、内化语言，提高读写能力。
76、《小书包里的大世界》汇集了曹文轩、杨红樱、毕淑敏等多位知名儿童文学作家的经典作品，内容包括2册小说和2册童话，是最适合小学生(6-12岁孩子)阅读的经典课外读物。
77、①时间：以......的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
78、亲切、优雅、诲人不倦、呕心沥血、良师益友、循循善诱、为人师表、教导有方、百年树人、春风化雨、德高望重、有教无类、桃李满天下
79、(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。
80、一阵风静静地吹过，挑蕊居住的花粉，犹如窃窃的私语，是春天最深处的秘密。而山径两边，已慢慢长旺的艾草，随风而弥漫了乡路的每一个空处。
81、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
82、第二个小朋友发现理清事情的起因、经过、结果，也可以把握文章的主要内容，即要素归纳法。
