最佳答案描写雪的诗40首二年级 1、心为身君父，身为心臣子。不得身自由，皆为心所使。 2、樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。 3、八年十二月，五日雪纷纷。白居易《村居......
描写雪的诗40首二年级
1、心为身君父，身为心臣子。不得身自由，皆为心所使。
2、樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。
3、八年十二月，五日雪纷纷。白居易《村居苦寒》
4、(人教版)六年级语文上册期末考复习要点与重点
5、它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。
6、柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
7、A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
8、B．诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
9、书中共有带雪的名字2个——黛玉的丫头雪雁和宝玉的丫头茜雪。
10、——李世民《饮马长城窟行》门前六出花飞，樽前万事休提。——白朴《天净沙·冬》欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
11、因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。
12、(2分)积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。
13、诗人只用二十个字，就把大家带到一个幽静寒冷的境地。下着大雪的江面上，一叶小舟，一位渔翁独自垂钓。也许他什么也钓不到。诗人要告诉大家的是，孤独和严酷的环境算不了什么，人只要有信念，有毅力，再恶劣的环境也不能把大家摧垮。诗里的渔翁实际就是诗人自己的写照，孤独而坚强，虽然屡遭流放，屡遭打击，但他一直不屈不挠，保持镇定自若的态度，坚持自己的理想。其中的深意，值得大家好好体会。
14、诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事，表示自己对重回朝廷仍然抱有希望
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16、花魂雪魄，冰清玉洁，浑然相似，对此佳景，更惹相思。因此探梅时节，不禁对景追忆往事，遂别有一番恼人风味萦绕于心。
17、(解答)本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。《行路难》中，“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人希望能够得到朝廷的重用。引用典故(或用典)，通过用典，表现了诗人渴望自己也能像姜太公(吕尚)、伊尹那样，得到先人赏识重用(或有好的官运)。也可说“表现了诗人在心境茫然时对从政仍有所期待。”
18、入夜，洞庭湖上昏濛濛一片，客船孤零零地停泊在湖间。只有岸上一盏青灯荧荧作闪，同我乘坐的小船遥遥相伴。舱外一阵阵北风肆逞着淫威，想必在无情地摧残着梅花的花瓣。
19、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——陆游《梅花绝句》
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21、初高中衔接：因式分解的13种方法，必须掌握！
22、本诗开头，回顾身世。尾联却一笔宕开：人生自古谁无死？留取丹心照汗青，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇。
23、张孝祥的雪里有今昔之感，去年在江南见雪，与梅相映，今年有梅，有月，只是欠些雪。绝美的景里，藏着淡淡的忧伤。
24、①此诗是李白遭到谗毁而被排挤出长安时所作。
25、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》
26、中国诗词是中华文化的一颗明珠，代表着传统文化的最高水平。
27、C．陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。
28、薛宝钗姓薛，“薛”与“雪”谐音，书中凡是涉及薛宝钗的判词、曲子等，均有一个“雪”字。贾母带了刘姥姥众人游大观园，到了宝钗的住处，见她的房屋如“雪洞一般”。更在第六十五回，通过兴儿之口介绍薛宝钗“竟是雪堆出来的”雪人儿。宝钗黛玉是金陵十二钗正册第一页上的人物。正册“头一页上便画着两株枯木，木上悬着一围玉带，又有一堆雪，雪下一股金簪。也有四句言词，道是：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”两株枯木分明是个林字，一堆雪谐薛。“可叹停机德”，是说宝钗贤淑之德；“堪怜咏絮才”，是说黛玉出众的才华。“玉带林中挂，金钗雪里埋”，不仅仅是谐二人姓名之音，更是说二人所处非地：玉带挂在枯木林中，说明黛玉终于未能和宝玉结成良缘；金钗埋在雪里，暗示宝钗终为宝玉所弃的结局。
29、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》
