最佳答案小学学过陶渊明的诗有哪些 1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 2、译文：风雪送走了......
小学学过陶渊明的诗有哪些
1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
2、译文：风雪送走了一年剩余的日子，气温则已经开始融和。门前两边种着梅与柳，那绽开的梅花一朵朵，一束束，串成一条。我歌唱你说难得，酒中的惬意何其多！说不上酒中的快乐有多少，那石门山曾聆听过奇妙的歌。
3、他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
4、我现在绝对不敢说，自己在有生之年能够达成这个宏愿，我只是每天努力地朝着这个方向前进。她希望我到美国继续深造，所以现在我在哈佛大学跟着宇文所安教授和田晓菲教授学习。
5、南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
6、“古之学者耕且养”，陶渊明也是继承古训的，务农自不必说，但猜想他庄家肯定种得一般，也不是一位持家有方的人。读书亦是如此：“好读书不求甚解”；泛览、流观可窥其读书的态度了。
7、生逢乱世，人命如草芥。早在东汉末年的时候，由于天下大乱，百姓流亡失所，文人的思想也变得消极，于是追求寻欢作乐，汉末的《古诗十九首》就是在这样的社会背景下产生的。陶渊明的时代虽然没有东汉末年动荡，但是官场依然险恶，加上佛教、玄学的影响，人们也对生命感到渺茫。桃源的这首杂诗就表现了生命无常，及时行乐的思想。
8、《汤宣城诗有长桥细月眉相约之句有所怀极赏之》 明·宋珏
9、我认为《饮酒 其五》距离我心中的陶渊明最近，在我心中，陶渊明热爱菊花，喜欢菊的高洁清雅，这首诗就反映出他的这个爱好。悠然种菊，志趣高雅，这就是我心中陶渊明的印象。
10、渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
11、陶渊明不是为写诗而写诗，他直抒胸臆，心里面想什么就写什么，从来没有过和任何人攀比的心。他任真固穷、抱洁以终，这样的诗人、这样的品德才是我们现代人真正应该学的。
12、第五期：你永远是神圣、幸福、善良和不灭的
13、苏州初二乐乐妈：再次回放了史老师的家长课我总算拿到了“家长上岗证”
14、遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
15、能够成为叶老师的“关门弟子”是我的大幸。叶老师和我们家有很深的渊源。当年我外祖父母编撰《中国历代花卉诗词全集》时，就是由四川大学的缪钺先生帮叶老师把她的一些诗词寄给了我正在广州的外祖父母，最后收录在全集中。我九岁时，有一次通过家中的卫星电视台看到《大家》这个节目。《大家》每一期都会介绍一位在某个领域成就很大的学者，那一期正好讲的是叶老师的人生。我看了就觉得叶老师实在太伟大了！她当时打动我最深的一句话就是：
16、译文：我住在郊野外很少交住，僻巷里难闻到车马声响。白天里经常地关闭柴门，独处在空室中不生杂想。偏远的村落里人情淳厚，拨开草丛不时互相来往。
17、所谓的“兴于诗”，就是要通过诗，通过最美好最纯洁的诗，熏陶孩子们的感情培养他们的善。我认为这是诗教最重要的价值所在。
18、作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样的内容，出现在文学史上，是前所未有的，尤其是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使读者间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。
19、《归园田居 其三》细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。《杂诗 其一》是陶渊明写的五言律诗。这首诗起笔即命运之不可把握发出慨叹，读来使人感到迷惘、沉痛。继而稍稍振起，诗人执著地在生活中寻找着友爱，寻找着欢乐，给人一线希望。终篇慷慨激越，使人为之感奋。
20、上海初一大帅锅妈妈：是什么力量，让一个害怕语文的孩子热爱上语文？
21、在同名图书《掬水月在手：镜中的叶嘉莹》中，出版方将采访资料全文整理，为我们详细讲述了这段诗词佳话，从中我们亦可见叶先生在为人为文方面对弟子的要求和影响。
22、同学们，这就是独我闲静的陶渊明，追寻他的心路历程，也是在追寻一种与现实对接的人生状态。陶渊明归隐田园，看似远离尘俗，无所事事，实际上他是改变了自己的人生航向，他创作的大量山水田园诗歌奠定了他的鼻祖地位。这样的人生不消极，不悲观，是在用对生命的另一种表达完成自我成长。读陶诗，悟人生，让我们在独我闲静里继续追寻！
23、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
24、客宦乘流同木偶，入村随俗自猴冠 —— 宋 · 李新《还三嵎先寄舍弟》
25、原文：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
26、逐：追，随着。此已非常身：非常身，即不再是盛年之身。落地：刚生下来。斗酒聚比邻：斗，饮酒的器具。比邻，近邻。
