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八字爱国励志名言
1、葛洪(283～363)，字稚川，号抱朴子，人称“葛仙翁”，晋代思想家和医药学家，著名的道教人士。主张道教徒应当守儒家的忠孝仁义传统，并明确提出“爱国如家”思想。
2、力求有功，方能无过。励志的句子简短霸气八个字天生傲骨、怎能屈服。
3、争做“强国有我”的奋斗青年「家国情怀、中国青年、吾辈自强」视频、优秀范文！中国青年该有的模样
4、你要写航天，就不能只写航天，要写黎明前坚守的眼，要写黑暗中不灭的灯，要写深山里的发射架，要写戈壁上的马兰花……
5、一丝不苟、五湖四海、九死一生、百家争鸣、千山万水、千辛万苦、独树一帜、五体投地、十万火急、十拿九稳、百闻不如一见一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美
6、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
7、爱对了人固然是运气，爱错了那也是青春，爱人是坚强的后盾，但也是致命的软肋。
8、北京市东城区2022届高三一模记叙文范文《青春的志愿》
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍
10、北京市海淀区2022年高三一模作文—《你是我最美的相遇》
11、2021年高考作文备考——如何理解传统文化
12、10位人民日报的精选优秀人物素材与精品段落
13、繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
14、北京市东城区2022届高三一模议论文标杆文《规矩与天性》
15、疏远的原因，大概是我需要你的时候，而你恰好都不在。
16、用语文点亮生命灯火。于老师始终牢记作为一个人民教师的神圣使命，播撒着知识与做人的种子。她说，教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。教师责任大于天。她在为自选集《点亮生命灯火》新撰写的《开篇絮语》中说：“教师的神圣职责是点亮生命灯火，学生的以及自己的。”“教师的职责在于怀着对每个学生生命的敬畏和虔诚，手持火种，点燃他们精神成长的灯火……唤醒他们对真、善、美的渴望，对祖国富强、人民幸福的追求。”教师要做“燃灯者”，自己心中首先要有一盏明灯。她常对青年教师说，你既然选择了当教师，就意味着你选择了高尚。必须用高尚的标准来要求自己，用一个人民教师的良知来告诫自己。时刻想着自己是教师，不能把教书当生意做，不能从学生身上揩油。只有对学生一片丹心，才能和学生心心相印。她深信，身教胜于言教，久久为功，学生自身就会生发出对远大理想的追求，积极主动地高擎生命的灯火。要教在今天，想在明天。教育归根结底不是要解决学生未来的吃饭问题，而是要解决学生的灵魂问题。新时代语文教育，需要更多像于漪那样的语文老师，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，充分发挥语文课的育人功能，教文育人，德智融合，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
17、练字以静心，练字以启慧、练字以怡情，练字以励志。
18、心有翼，自飞云宇天际；梦无垠，当征星辰大海。
19、梁漱溟一生主要研究两个问题:一个是人生问题，一个是社会问题。他认为，人类生活有三大问题，即人对物、人对人和人对自身生命的问题。同时，人类生活有三种根本态度即意欲向前要求、意欲调和持中与意欲反身向后要求。近代“西洋文化”以第一种态度解决第一个问题，中国文化与印度文化分别以第三种态度解决第三个问题，于是人类文化演变为三大系。由于三大问题深浅不等，其出现时期应有先后。他认为，以近代“西洋文化”为代表的人类第一期文化尚未完成，而中国人不待走完第一期就直接进入了第二期。中国文化是人类文化的早熟，于是出现了短绌的一面，即幼稚、衰老、不落实。所以，“落于无发展前途的消极”。但人类文化终归要进入第二期，那时中国的人生态度必将取代第一种。因此，未来的人类文化必将是中国文化的复兴。
20、谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
21、不勤于始，将悔于终。君子力学，昼夜不息也。
