最佳答案天下兴亡匹夫有责的爱国情怀教案 1、阅读书中P20相关资料，结合自己调查的资料，了解吸毒的危害性。 2、小结：源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神......
天下兴亡匹夫有责的爱国情怀教案
1、阅读书中P20相关资料，结合自己调查的资料，了解吸毒的危害性。
2、小结：源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力
3、(答案)从表现的内容看，上阕都描写了壮阔的景象，下阕都评古论今，而重在论今。两词都运用了评古论今的手法，但《沁园春·雪》具体描绘实景，而本词是概括描绘虚景。
4、课件出示《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及学校或班级的一些制度章程的内容，引导学生重温各种制度。
5、第二部分(第八至第九节)：诗人借助云雀歌声宣扬了的神圣使命：“唤醒同情”。
6、猜字游戏：这些古汉字对应哪些现在通用的规范汉字吗？
7、4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。(天下兴亡匹夫有责的爱国情怀教案)。
8、每个国家其实都是存在着愿意为国奉献的人的，而且一个国家的发展过程也是离不开这些人的，如果丧失了这些人为这个国家的努力，其实这个国家是无法达到兴旺发展的水平的。每个人都需要奉献自己的绵薄之力，这个国家，这个社会才可以向着更好的方向发展，所以这句话其实也可以被当作是每个人的座右铭，对于每个人的人生会起到不同程度上的积极影响意义。
9、 根据名师工作室送教计划，本学年，我们共安排了六次送培送教活动。
10、D(解析)“光怪陆离”，形容现象奇异，色彩繁芜；“琳琅满目”，形容各种美好的东西很多。第一处，是形容各种好的作品，应用“琳琅满目”。“相得益彰”，相互配合，双方的长处和作用更能显示出来；“相辅相成”，两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。第二处，是说“影视创作理应在思想性和艺术性、社会效益和经济效益方面”互相辅助促成，应用“相辅相成”。“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹；“纷至沓来”，形容连续不断地到来。第三处，是说各种作品接连不断出现，应用“纷至沓来”。“当务之急”，当前事务中最为紧要的事；“首当其冲”，指最先受到攻击或遭遇灾难。第四处，说“做好审美甄别和良莠区分，去芜存精，正向引导”是眼下最为紧要的事情，应用“当务之急”。
11、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
12、四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
13、(3)学生自由读，用着重号画出诗的韵脚来，并说说全诗押的是什么韵。(体会这首诗的隔句押韵，全诗押的是ang韵。韵脚是：光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。)
14、5个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。
15、①小组讨论：“友”字反映出中华民族怎样的道德观念？
16、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
17、①表达出了对妻儿的关心思念,面对来使,诗人想问又不敢问,生怕听到不好的消息，表现出诗人对妻儿的深切关怀；②抒发家庭不能团聚的悲哀，诗人年事已高，愁病交加,却还得忍受与妻儿的分离之苦,不禁悲从中来；③表达了怀才不遇的悲愤之情，结尾哀叹自己贫困潦倒，连妻儿都无力养活，只能分居两地，追根究底皆因功名难就。
18、(1)课件出示吸毒者惨状的图片(吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒后的疾病、吸毒引发自杀、畸形儿等图片)。
19、激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱祖国的思想感情。
20、____________________________________________________________________________
21、播放《学写信》视频，学生通过观看教学动画，自学写信格式。
22、通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。
23、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
24、汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶。
25、(2)今天我们继续学习第四单元的第8课《美丽文字民族瑰宝》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。
26、茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了中华的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。老师即兴做了一首小诗，就让我们以这首小诗来结束全课。(齐读：一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。)
27、泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山-乐山大佛
28、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
29、危害：(1)吸毒损害身体健康：它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
30、 本册教学内容分为四个单元，第一单元是《面对成长中的新问题》。包括三个主题活动即自主选择课余生活、学会沟通交流、主动拒绝烟酒与毒品。
31、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
32、教学设计：部编本必修上册第五单元优秀教学设计
33、____________________________________________________________________________
34、后来梁启超把这句话概括成八个字，“国家兴亡，匹夫有责"。
35、对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。
36、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了对收复失地、洗雪国耻、重新同意祖国的无比渴望。全诗字句发自肺腑，悲愤交集、真挚感人。
37、体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象。
38、(4)采访演绎同学的在两种不同表达下的感受。
39、主沉浮：深意：词人由大自然的盛衰荣枯引出了“谁主沉浮”的问题，“主沉浮”在这里是主宰国家命运，掌握民族前途之意，实质是词人进入深沉的历史思索，提出革命领导权的问题。抒写出词人对国家命运的关切和天下为己任的博大胸怀和壮志豪情。
40、了解汉字的悠久历史和发展特点，学会欣赏独特的书法艺术。
41、四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
42、假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事情发生了争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面的表达试一试怎么说？
43、同学们，看了刚才的动画，现在你们会写信了吗？谁来说说一封信由哪几个部分组成？每个部分的格式有哪些需要注意的地方？谁可以结合这封信，给大家介绍一下。
44、②了解汉字的悠久历史和发展特点，学习欣赏独特的书法艺术。
45、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
46、知识目标：知道古代先进的技术创造和改变世界的四大发明。
47、个人命运都同国家的命运紧密相连(为什么爱国？)
