最佳答案津津乐道的错误用法 1、有些成语在长期的使用中已著上鲜明的感情色彩，只有注意它与全句内容的和谐一致，才能准备地表情达意。否则，褒贬不分，或者褒词贬用、贬词褒用都是会......
津津乐道的错误用法
1、有些成语在长期的使用中已著上鲜明的感情色彩，只有注意它与全句内容的和谐一致，才能准备地表情达意。否则，褒贬不分，或者褒词贬用、贬词褒用都是会影响意义的表达。例如：
2、C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。
3、索然无味，汉语成语，拼音是suǒránwúwèi，形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有
4、A.一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。(津津乐道的错误用法)。
5、➤ 七年级下册文言文复习：《陋室铭》《爱莲说》
6、一衣带水——有个同学为了表明自己遵守纪律、时间观念强，在作文中写道：“星期我一看时间不早了，尽管刚洗过的衬衫一衣带水、没有晾干，可我还是穿上它一口气跑到了学校。”显然，这是因对成语“一衣带水”错误的理解而导致地错误运用(如果说在此句中还勉强能讲得通话，那也绝不是成语意义了)。这个同学把“一衣带水”看作主谓结构，理解成“一件衣服还带着水”；而实际上“一衣带水”是偏正结构：“一”是用来修饰“衣带”和“水”的，成语本身是个不含比喻词的比喻，指像一条衣带那样窄的水，形容很窄水面的间隔。如我们常说“中日是一衣带水的友好邻邦”，用的就是这个意思。
7、有的成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。
8、蓬荜生辉、大笔如椽、敬谢不敏、敝帚自珍、高风亮节、高抬贵手、公门桃李、恭敬不如从命、大方之家、忝列门墙、刍荛之议等。
9、灯红酒绿——成语例句：“每当夜幕降临时，饭店里灯红酒绿，非常热闹。”“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词；又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是褒义词。这是个典型的两用语境成语，例句无疑是正确的。但大多数考生，只注意到前种用法，误以为使用不当而判错。
10、例劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。
11、D.经过工作人员不知所措的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。(津津乐道的错误用法)。
12、(3)理解性和运用性默写要看清题目中的关键信息，如作者、作品名、提示的要点，确定该写的句子。(4)熟记课本中涉及的重要文化常识。如：社稷、风骚、避讳、阴阳、三元等词的用法或意思。诗句的作者及作者名号、诗句的出处，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自哪首诗，题目中“乐天”是谁，号是什么等。
13、✔每天半小时一个专题。一个月学完12年语文基础知识。
14、错误范例：守株待兔——土崩瓦解……(“兔”与“土”虽读音相似，但字形不同，算错误，不得分。)
15、①选择题：选出成语和释义等搭配有误的一项；选出对成语中加点字解释有误的一项；选出句子中加点成语解释有错误的一项；选出成语中加点字字义相同的一项；选出句子中加点成语使用正确或不正确的一项；选出语段空缺处依次填入成语最恰当的一项或两项；选出对句子中加点成语使用错误分析不正确的一项。
16、第三板块议论文或说明文阅读，14分左右。说明文常见考点：把握说明对象及其特征，归纳说明主要内容，理清说明思路，说明方法及作用，说明顺序(常用顺序：时间、空间、逻辑顺序)，说明文语言方面的特点(生动、准确)，某段落在文中作用等。
17、例如：雨后春笋——成语例句：“几乎所有造化假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。”“雨后春笋”，词典解释为：大雨过后，春笋旺盛地长出来。比喻新生事物(特别是顺应社会潮流的事物)的大量涌现和蓬勃发展。适用于值得赞扬的新好事物方面。而此处用来形容造化假的垃圾食品厂，显然与其适应的范围合。
18、(2)切忌望文生义。如“炙手可热”“下车伊始”“文不加点”“万人空巷”等越是容易字面理解的成语越要注意陷阱。(3)正确理解网络热词的语境义，如“油腻男”中“油腻”：不注重身材保养、不修边幅、谈吐粗鲁。
19、3(打卡第3天)文言文学习的核心不是技巧方法，而是字义和用法！
20、 谈笑自若——成语例句：“入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。”“谈笑自若”，词典解释为：自若，跟平常一样。指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。很明显，坐下月夜的树下，属于比较平常的情况、平常的环境。而成语“谈笑自若”是指在不平常的情况下，这就因成语的范围不当而犯语义自相矛盾的错误。 巧夺天工——成语例句：“翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。”“巧夺天工”，词典解释为：人工有精巧胜过天然。形容技艺巧妙。很明显，成语的意义范围所属是“人工”，即人文景观方面；而上文却是描述“如屏的苍山”、“如镜的洱海”，属于自然景观范畴，如此做“真是巧夺天工”的总结判断，实在是自相矛盾。
21、材料一般为文质兼美的散文片段，内容涉及地域特色、向善向美的文字。范围为教材字词表列出的字词。考查多音字、音近字、易读错的字，形近字、易写错的字。
22、例32中应用“应接不暇”。“目不暇接”是东西太多，眼睛看不过来；“应接不暇”则指来人或事情太多，接待应付不过来。前者偏向主动，后者偏向被动。
23、 B.这部小说的情节引人入胜，让人读起来津津乐道。
24、——此类容易范围界限不清的常见成语的还有：美轮美奂(仅限于高大建筑物)、登堂入室、干云蔽日、狗彘不食(限于品格方面)、七手八脚、相濡以沫(限于困境)、天伦之乐(限于家人)、下车伊始(限于官员到任)、反戈一击(限于同伙、内部)、祸起萧墙、如坐春风等。
25、例如：谈笑自若——成语例句：“入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。”“谈笑自若”，词典解释为：自若，跟平常一样。指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。很明显，坐下月夜的树下，属于比较平常的情况、平常的环境。而成语“谈笑自若”是指在不平常的情况下，这就因成语的范围不当而犯语义自相矛盾的错误。
26、➤ 语文老师：每次看这样的作文开头和结尾，都忍不住给高分！
27、例17中“长命富贵”，旧时用于对孩子的祝福。
28、(此项课程，直接涉及试卷分数50分左右。)
29、肝胆相照——请看下面句子：“假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写好的作品。”“肝胆相照”，词典解释为：肝胆，比喻真诚的心意。指对人忠诚，以真心相见。无疑，用在这里是符合语境的。但它只能做谓语或定语，可以说“我有一个肝胆相照的朋友”、“作家要和人民肝胆相照”，但不能做状语说“作家肯肝胆相照地和人民打成一片”。
30、六大禁忌：(1)忌涂改潦草。(2)忌过短过长。(3)忌开头议论。(4)忌分段太少(不要只3段)。(5)忌文不对题(偏题)。(6)忌出现真实校名、姓名。
31、11(打卡第11天)做选词填空题，什么方法最高效？(附资料表)
32、明白了以上错误用法，下面就让我们做几道题目练练手吧：
33、工厂规划/鼠绘漫画/6S培训/现场辅导/标示设计/手册定制一站式服务者
34、方法指导：(1)要有文体意识，根据文章后题干可判定文体。千万不可在议论文阅读中出现“体现了说明文语言的准确性”“运用打比方的论证方法”的字样；注意说明方法和论证方法相关术语的区别；注意“举例子”中“例”，“列数字”中“列”的写法。(2)要有要点意识，锁定答题区域，根据设置分值，分条写出，要点提取尽量全面。
35、A.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。
36、6(打卡第6天)背过了诸多唐诗，你可还记得初唐四杰！(附诗歌资料包)
37、例考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
38、例让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？
39、 抛砖引玉——先请看下面的句子：“今天的座谈会开得很成功，我非常感谢大家都能抛砖引玉、各抒己见，既对我们过去的工作予以充分肯定，又对未来工作提出前瞻性的切实可行的意见。”“抛砖引玉”，词典解释为：抛出砖去，引回玉来。比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作，表示谦虚。可见，“抛砖引玉”是谦词，只能用于己方，而此处是陈述“大家”、用于他方，显然是错的。 鼎力相助——再看下面的句子：“我说亲爱的老王同志，这事你就放心去做好了，到时候有我们几人鼎力相助，不能完成不了任务？”“鼎力相助”，词典解释为：鼎力，大力；是敬词。整个成语意思是：希望或感激别人的大力帮助。只能用于请托或感激别人，不能用于自己。而例句中“我们几人鼎力相助”，用于己方，显然是错误的。
40、——此类具有特殊句式的常用成语还有：等量齐观(限于否定句)、同日而语(限于否定句)、相提并论(限于否定句)、等闲视之(限于否定句)、无时无刻(限于否定句)、妄自菲薄(限于否定句)、一概而论(限于否定句)、万应灵丹(限于否定句)等。
41、 拭目以待——此成语1998年全国高考试题考查过，其例句是：“北京大学‘五四剧社’为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家拭目以待。”“拭目以待”的语义一是形容期望十分殷切或确信某件事情的出现，二是表示要等着瞧。高考题，就是取第二个义项，是正确的；但多数考生只知其因而必然导致误判。
42、作为固定短语的成语，有一些具有特定的使用范围，它们只此非彼、只能用于适合它的范围。运用时必须遵循这些限制，否则就会闹出笑话。
43、在它们走向泥土的途中，我加入的这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
44、这类错用的情况还有：“妄自菲薄自己的成绩”“信手拈来前人的成果”“漠不关心百姓的疾苦”“耳濡目染了先生的高超技艺”“司空见惯了腐败现象”“逼得穷途末路”“当仁不让的责任”“同心同德地建设四化”“深思熟虑的建议”等。
45、成语一般都比较简练，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意有些成语和句中其他词语的语义相同或相近的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。
46、 文不加点——有的同学把它解释为：写文章不加标点。如果这样按今天常用的字面义，对“点”字进行望文生义地理解，是会贻笑大方的。而成语的实际意思是：指写文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。此成语出自《文选·祢衡序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”
47、(1)牢记六大类型：语(词)序不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、表意不明(有歧义)、搭配不当、不合逻辑(一面与两面、分类列举不当)。(2)病句的错误类型一般不会重复，利用这点可辨别、判断。(3)注意题干中如果出现“句意明确”这样的字眼，说明一定有一项属于“歧义”。
48、 这就告诉我们，在复习时一定要注意区别形近字。我们可以从偏旁来区分，“大彻大悟”的“彻”是彻底的“彻”，双人旁，是两个人的关系掰了，用刀切断了，够彻底的了吧？而“砌”是石字旁，是“砌墙”的“砌”，用石头砌墙。复习时我们要掌握：形旁不同，字义不同。竹字头的“筹”是计划、打算的意思，田字旁的“畴”是田地的意思。知道这些就会知道“更胜一筹”的“筹”是竹字头的。另外，我们还可以从意义上区分，“拐弯抹角”的“角”应是“拐角”的“角”，而不是“手脚”的“脚”。复习时，我们要掌握一个原则：探究字的造字法，理解字的意义。当然，这需要同学们钻研教材，用心思考。
49、方法指导：(1)不要急着去做题，在进入题目之前，认真读一遍文章。摄取各段大概意思，知道选文所写内容。(2)关注过渡句、各段中心句、议论抒情句，结尾处，这些对理解文章的主旨有帮助。(3)阅读题干，锁定所涉及到的段落，进行提取、概括、重组。(4)每个题目的答案要点不可只答一点了事，答案务必全面而有层次。如分析人物形象，从主要的点到次要点作答，角度不要重复。(5)答案立足文章，记住：全用文中的话太呆板，全用自己的话太危险。(6)联系实际的主观题，其实就像在写一篇小议论文，行文的结构一般来说应由三个部分组成：表明观点；结合文章或者联系实际来分析；总结点题。(7)考查作用类题一般从结构内容两方面作答。结构上：设置悬念，承上启下过渡，总领下文，小结上文；照应开头，与某处呼应，引出下文的抒情或思考，为下文某处内容作铺垫、埋伏笔。内容上：写出什么内容，突出某些事物，点名主旨，深化主旨，升华情感。(8)在答案基本确知的情况下文字趋简避繁，以免不必要的信息干扰了要点本身，造成阅卷人的疏漏；当答案不确定时，则可表述得复杂一些，列举尽可能多的可能性，以保证要点不被遗漏，多余的表述通常不会倒扣分。(9)链接题常常考到对课内文章主题和手法的把握，所以我们要记住课文重点课文的主题和手法。如：《紫藤萝瀑布》《幽径悲剧》《呼兰河传》《春》的写景方法，《背影》中人物描写的方法或质朴的语言特点，《月迹》中清新富有童趣的语言，《散步》整句散句具有音韵美的语言，《故乡》中景物描写的作用，《藤野先生》中议论抒情表达方式的作用等。《绿》一文叠词的表达效果等。
50、(1)明确四大错误类型。注意成语的修饰对象。如：“豆蔻年华”是指十三四岁的小姑娘；“举案齐眉”“相敬如宾”“破镜重圆”一般用于夫妻；“天伦之乐”指家人；类似的有美轮美奂、鳞次栉比等。注意感情色彩。如：“不负众望”和“不孚众望”，“别出心裁”和“别有用心”，感情色彩截然不同。注意意思是否重复，如“妄自菲薄自己”“津津乐道地谈论”都是错误用法。注意语体是否恰当。如“抛砖引玉”是谦辞，“一言九鼎”“惠存”是敬词。“敬请期待”是语体矛盾的不当的组合。
51、②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；
52、有些成语在运用中虽然很适合于句子的语境，但与句子中某些词语的意义重复，成份赘余。这样，这个成语的使用也是错误的了。
53、餐饮6S手册，提供正确的标准，让食品安全化
54、D.走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。
55、C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
56、D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。
57、 “特此通知”在实际公文活动中的使用，主要存在以下问题：一是滥用。就像笔者所见到的那个单位，每一份通知都用“特此通知”，这里边极少数可能是恰当的，大多数可能是多余的。二是位置错误。有的置于正文之后下一段的顶格位置，有的置于正文之后下一段居中或靠右的位置，有的甚至置于发文机关名称和成文日期的正上方。三是标点使用不当。“特此通知”后到底用不用标点符号，学术界争论很大、莫衷一是，这造成了实际使用中的严重混乱：有的用标点，有的不用标点;有的用句号，有的用感叹号;有的甚至用黑体加以突出。
58、第四种就是六分法，六分法就是把茶叶分为六大茶类
59、(1)读准拼音，根据文意确定填写内容。(2)注音要注意是前鼻音或后鼻音，是平舌音或是翘舌音。(3)找错字一般为音近字或形近字，根据语境，加以辨析，写出正确的汉字。(4)仿句题要瞻前顾后，分析句式特点和修辞方法，扣住话题，句式一致、修辞一致。(5)注意句式特点，变换句式后，句意要保持不变。
60、春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
61、A(“鱼目混珠”比喻用假的冒充真的，与第一空语境不符，排除B和D，“休戚与共”的意思是“有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同”，与第二空语境不符，排除C项。)
62、B.禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。
63、从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。
64、方法指导：最好写记叙文(写景或叙事都可)遵循两个原则，三个要求，四个流程，五项技巧，六大禁忌。
65、示例：一只导盲犬在我们正常人看来，也许最多就是一只漂亮聪明的宠物，而对于一位盲人来说，却是别有深意的，因为那是他的眼睛。
66、有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能判断准确。
