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关于历史人物的故事
1、纪晓岚喜抽旱烟，文臣武将暗地里叫他“纪大烟袋”，有次，乾隆急诏，纪昀来不及将烟熄灭，只好把烟袋藏在靴子里去朝见圣上。
2、(冯)异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
3、计划进展得很顺利，当荆轲献地图时图穷匕首见，刺秦王不中，被秦王拔剑击成重伤后为秦侍卫所杀。荆轲是个英雄，他不畏强大的秦国势力，毅然刺杀秦始皇。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复还。”何等的豪言壮语，何等的气魄。这便是上古的“侠”，为报燕太子丹的知遇之恩，将生命置于度外。这便是“侠”的动人心魄的悲壮。
4、鲁哀公的贴身仆人郭重发现季康子与孟武伯两人有不臣之心，就汇报给鲁哀公，请他借机责问。鲁哀公借口举行宴会，摸摸两人的根底。孟武伯先向鲁哀公敬了个酒，接着便挖苦郭重：“你怎么吃的这么胖？”
5、高凤，字文通，家里把种田作为职业。妻子曾到田地(劳作)，在庭院里晒麦，让高凤看守着鸡。正值天下着暴雨，高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水使麦子流走了。妻子回来感到惊讶询问，高凤才醒悟过来。
6、文天祥，初名云孙，字履善，又字宋瑞，选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。相貌堂堂，身材魁伟，皮肤白美如玉，眉清目秀，观物炯炯有神。
7、中国著名经典历史故事《桃园结义》，是《三国演义》中的第一个故事，也是大家脍炙人口的一个历史故事。它讲述了当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，选定张飞庄后一桃园，在桃园举酒结义，焚香礼拜，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。这便是《三国演义》中著名的“桃园结义”。
8、而今天小半爸想谈另一个有关的主题，如何指导孩子阅读历史人物，让他对人物更加有感觉，从而为自己所用。
9、民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
10、孙策笑了笑，知道太史慈说的是实在话，心里很高兴。
11、太史慈二话没说，单枪匹马地走了。不想太史慈一走，众人都担心起来。有人对孙策说：“太史慈一去，恐怕不会再回来了。”
12、比如我读完苏轼的一生之后，就分别写了他的教育经历、个性坚守、价值转变以及老年后的豁达洒脱。(关于历史人物的故事)。
13、有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
14、如果孩子能够熟练使用六顶思考帽，对孩子阅读理解能力的提升是非常有帮助。
15、比如杜甫字子美，苏轼是宋代文学家，这些文学常识往往也是中考的考点。
16、晋平公问师旷说：“我七十岁了，想学习(音乐)，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点燃蜡烛学呢？”晋平公说：“哪有做臣子却戏弄他的君王的呢？”师旷说：“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢？我听说，年轻时喜欢学习，好像初升太阳的阳光；壮年时喜欢学习，好像日中的阳光；老年时喜欢学习，好像点燃蜡烛的光亮。(拥有)蜡烛的光亮，与摸黑走路比，哪一个更好呢？”平公说：“说得好啊！”
17、右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎。”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”
18、这些小故事可以让人物更加丰满，更加让人亲近，可以激发我们对这个人物的兴趣。
19、阿尔贝·加缪(1913—1960)，法国小说家、哲学家、戏剧家、评论家，1957年诺贝尔文学奖获得者。其主要作品有剧本《误会》《卡利古拉》、中篇小说《局外人》、长篇小说《鼠疫》、哲学论文集《西西弗的神话》等。
20、经过慎重论证和考量，《泉州历史人物传》编委会从唐代至清代的泉州历史人物“星群”中，精选出100位具有代表性的历史人物，进而深入挖掘、研究、整理、编写历史人物的传略，提炼历史人物的精神遗产。书中人物按年代顺序进行排列，各自独立成章，从不同方位、多元角度反映各个历史人物的精神风貌，描绘出一幅幅生动的历史人物“精神画像”。
21、孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人衒卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
22、墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你说我将驱赶那一匹呢？”耕柱子答道：“当然驱赶良马了。”墨子问：“为什么要良马呢？”耕柱子说：“因为良马值得负用来鞭责。”墨子说：“我也以为你是值得鞭责的。”
23、宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，学问很好但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”(宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”)
24、第五顶帽子是绿色，代表着创造性想法，这里主要是通过细节挖掘，对人物的分析有着独特的看法。
25、吕蒙正先生不喜欢记着别人对他的犯下的错。当初刚任参知政事的时候，上朝时，有一个朝廷官员在帘内指着他说：“这样的粗陋之人也能够参与朝政吗？”蒙正假装没有听到走了过去。他的同事很愤怒，让人询问那位官员的姓名，蒙正急忙制止了同事。朝事结束后，他的同事心中仍然愤愤不平，后悔没有追问到底。蒙正说：“一旦知道了他的姓名，那么我终身不能再忘了他，还不如不知道。没有查询他的姓名，又有什么损失呢？”当时的人都很佩服他的气量。
26、"哪个张大人?为什么非要穿官服不可呢?"刚来彭泽县不到三个月的陶县令不解地问道。小吏解释说："那督邮张大人是我县富豪，一向讲究排场，眼下又是李太守的亲信，在礼仪上要是稍有不周，恐怕对老爷的前程不利。"
27、这些数量庞大的书信，向读者呈现了加缪“私密”的另一面，展现了一个更为立体、更为真实的加缪形象。这些极富个性的书信，是了解和研究加缪不可或缺的文字资料。通过这部书信集，读者将走进加缪的情感世界，了解到一位从未停止过向自己发问的伟大作家、哲学家的理智与情感。
28、民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
29、被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
30、《加缪情书集》是加缪写给一生挚爱玛丽亚·卡萨雷斯的现存所有书信的辑录，呈现了这位世界文豪不为世人所知的一段世纪爱情。
31、苦难是有助于诗人成长的，如果杜甫没有经历安史之乱，他就写不出哪些伟大的诗歌。
32、其刘伯温敢于违抗朱元璋。朱元璋想杀死李善长，让刘伯温做屠夫，刘伯温谢绝。皇帝因事要责罚丞相李善长，刘基劝说道“：他虽有过错，不过功劳很大，威望颇高，能调和诸将。”皇帝说：“他三番两次想要加害于你，你还设身处地为他着想?我想改任你为丞相。”刘基叩首说道“：这怎么行呢?更换丞相如同更换梁柱，必须用粗壮结实的大木，如用细木，房屋就会立即倒坍。”
