最佳答案叶圣陶名言名句 1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果(叶圣陶名言名句)。 2、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入......
叶圣陶名言名句
1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果(叶圣陶名言名句)。
2、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
3、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
4、这句话强烈了自学的重要性，大家可以应用到跟学习有关的作文中。
5、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。(叶圣陶名言名句)。
6、 因为叶老说过，老师只有先做学生，才有资格做先生，教育的目的，是育，非罚。寥寥数语，读者心里一定豁然开朗了，老师若要学生罚站，自己得先罚站，没教育好，是老师的责任。
7、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
8、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
9、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
10、 叶圣陶身上有很多标签。他是教育家，还是作家、艺术家、汉语言文学家，此外，叶老还是个农家、冤家，甚至哀家(具体后面再解释)。
11、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根
12、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
13、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
14、 “只有做学生的学生，才能做学生的先生”。
15、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。——叶圣陶
16、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
17、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
18、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔
20、 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
21、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
22、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。
23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》
24、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
25、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。罗曼、罗兰(法)
26、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
27、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
28、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
29、鉴赏文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。要达到这个目的，不能够拘泥于文字。必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。
30、知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。
31、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
32、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
33、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
34、“爱的教育”强调家长、教师、社会关爱学生，给他们营造出轻松、快乐的氛围，培养身心，课程内容只是开展教育工作的材料，目的是利用材料来发展身心，学校教育的目的应该是“受教育”，并不是“受教材”。叶圣陶认为，夏丏尊倡导的“爱的教育”理念提供了自主学习的榜样，“教是为了不需要教”，教授任何功课，最终目的都是为了让学生能够自主探索、辨析、历练，肯定了“自主学习”的价值。
35、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。
36、文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
37、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
38、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
39、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德
40、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自我要先做到。——叶圣陶
41、凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。
42、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。类别：教育
43、 适合春运的主题，心在哪里，家就在哪里！
44、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
45、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
46、新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
47、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。《对联集锦》
48、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
49、 笔者的理解，笔者的想象力对文字是有爆炸性影响的。想象力可以摧毁一个世界，想象力也可以缔造一个世界。
