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津津有味的意思解释一下
1、出处：王朔《动物凶猛》：“看到米兰和留在亭子里的高家哥俩从容、饶有兴趣地聊起来，我感到欣慰。”(津津有味的意思解释一下)。
2、部编版五年级上册语文期中测试卷带答案2套，免费下载！(津津有味的意思解释一下)。
3、(部分资料预览，完整版可复制链接到浏览器中打开下载)
4、1999年，英国神经生物学家SemirZeki发表《内在视觉：探索艺术和脑的关系》，宣告神经美学(Neuroaesthetics)的诞生。事实上早在18世纪中叶，英国的经验主义者就开始对艺术创造和审美欣赏的生物学基础进行探讨。随着神经科学和进化论的参与，美与大脑的研究不断深入。
5、“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。
6、·《拾珎御伽璣訓蒙鑑草》 多賀谷環中仙编著，1730
7、金碧辉煌jīnbìhuīhuáng(解释)：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目
8、妹子难道没有闻到一股腥味吗？还吃得这么津津有味的！！
9、再接再厉rènzhòngdàoyuǎn(解释)：一次又一次的继续努力
10、这句话写出了乡下人家边吃边聊，说话毫无拘束，尽情地享受乡村生活的那份愉悦、快乐和惬意。
11、津津有味；jīnjīnyǒuwèi(解释)：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
12、这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
13、 读句子，再从课文中找出像这样写得形象生动的句子，抄写下来。
14、悲欢离合bēihuānlíhé解释；欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情
15、 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
16、这些画在峭壁上的赭石岩画，高处离地面10余米，绵延13公里，意味着这个区域曾经生活着一个非常壮大且成熟的原始人部落。
17、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
18、斩钉截铁；zhǎndīngjiétiě(解释)：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫
19、寒假预习|部编六年级语文(下)生字描红习字帖(笔顺、组词)可下载！
20、不屈不挠bùqūbùnáo(解释)：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强
21、(寒假预习)人教版四年级数学下册电子课本，可下载！
22、满腔怒火；mǎnqiāngnùhuǒ解释：满腔：充满心中；怒火：非常生气。形容心里充满着极大的愤怒。
23、披荆斩棘pījīngzhǎnjí(解释)：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
24、囫囵吞枣；(解释)：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
25、(和谐)①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
26、示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
27、源源不断yuányuánbùduàn(解释)：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人
28、(造句)1我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的
29、传统美学注重美的观念和愉悦，强调美的情感和体验，与之不同的是，神经美学则首先把美看成是感觉经验，尤其是视觉经验。其所揭示的视觉规律、元素和语法，被⽤来解释和说明艺术欣赏和艺术创作背后的原则和规律，特别是艺术家如何利⽤人脑的一些认知机制来进⾏创作并实现富有震撼力的艺术效果。
30、造句；她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然
31、论著有：《翔べ！大清帝国 近代中国の幻想科学》、《蒼頡たちの宴 漢字の神話》、《桃源郷の機械学》、《星への筏 黄河幻視行》、《清朝絵師呉友如の事件帖》、《中国科学幻想文学館 上下(林久之共著)》等
32、造句；爸爸摇着头说，孩子，别急，来日方长慢慢来.
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35、任重道远rènzhòngdàoyuǎn(解释)：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
36、作者: 班贡帕巴·鲁珠 出版社: 西藏人民出版社译者: 李朝群 出版年: 1983-9页数: 173
37、三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？
38、饶有趣味:一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。
39、(2)观察第二幅图，说说儿子正在干什么？爸爸会说些什么？
40、(示例)： 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
41、1970年，著名摄影师优素福·卡什在为川端康成拍照时，问他(川端康成)有信仰吗？
42、造句；劳动人民最伟大，这是一个不容争辩的事实！
43、不可估量(bùkěgūliáng)(解释)：估量：估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。
44、囫囵吞枣；(解释)：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
45、造句；他们舞出中国人民的豪情壮志，敲出震撼大地的强音
46、呕心沥血ǒuxīnlìxuè(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
47、1⃣️理解一个字、一个词，尽量做到，知其然，还要知其所以然。
48、(解释)：津：口液;唾液;味：兴趣。津津：兴趣浓厚的样子。津津有味：形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
49、2009年，碳14测定将这份手稿的撰写日期锁定在了15世纪早期，1404～1438年间。
50、“津津有味”这个成语，孩子们非常熟悉，也知道大概意思：吃得有滋有味。但当我问“津津”两个字什么意思时，多数孩子是不知道的。
51、如饥似渴rújīsìkě(解释)：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
52、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
53、昨晚老婆又大批大批的网购衣服了！看着满满一衣柜的衣服我问她：“你穿的完吗？都够开家服装店了！”她说：“你从60G的硬盘到500G，现在还准备换一T的，里面的片你看的完吗？”我：“..........喔！”
54、大家都知道在宝宝大概8月龄时会出现认生期，这段时间宝宝的自我意识开始形成，他们会对周围的世界有更强的好奇心。栗子这么大的时候，我经常会拿起绘本，津津有味地给他解释起绘本的图片，他可能听不懂我所说的话是什么意思。但是我的声音，可以更加深刻地给栗子产生记忆，比如：看到西瓜的图片，我会说这个是大西瓜，绿绿的皮，红红的瓜瓤，吃起来甜甜的，水分非常充足。我让栗子去熟悉这种阅读的感觉，通过阅读提高对世界的认知。
55、这个区域当时生活着古“骆越人”，中国古代百越众部族之他们是先秦乃至汉代生活在越南、广西的古代部落,是现代壮族、侗族、黎族、毛南族、仫佬族、水族等民族的先民。现在的越南人也是这个部族的后裔。
56、▲《考现学入门》作者: 今和次郎 出版社: 行人文化實驗室 译者: 詹慕如 / 龔婉如 2018年 368页
57、大喜过望dàxǐguòwàng (解释)：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
58、聊胜于无 liáoshèngyúwú(解释)：聊：略微。比没有要好一点。
59、2020年，以英国埃克塞特大学考古学教授何塞·埃利亚特为首的考古团队发表了他们在哥伦比亚奇里比克特国家公园考察3年的重大成果：距今约12000年的原始人岩画。
60、“顶”是特别的意思，在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。
61、一如既往；yīrújìwǎng(解释)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样
