最佳答案张冠李戴造句子 1、我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！ 2、虽然战争打输了，但面子上不能输。所以北宋167年历史上编著的《太平寰宇记......
张冠李戴造句子
1、我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！
2、虽然战争打输了，但面子上不能输。所以北宋167年历史上编著的《太平寰宇记》《太平御览》《元丰九域志》等几部书，全部将燕云十六州写进自己的疆域范围。问题就出在这里。
3、通过作者周哗以上形象，逼真的描述鲁迅先生的动作，语言及形态，一位慈祥，善良，爱憎分明的老者形象跃然纸上，使读者心中不由不生出对于鲁迅先生的一片崇敬之情。
4、对策：语言表述要简洁。主题词要简明、准确、生动；活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，过程和计划要分项列出。
5、fēng枫(枫叶)(枫树)(江枫渔火)(枫林如火)
6、我经常把我们班的张冠同学叫成李戴同学，真是张冠李戴
7、A.结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)、首尾呼应。
8、在历史的长河中，不知有多少文人墨客歌颂和描绘了祖国的大好河山。
9、我们这样张冠李戴，引来了观众们一阵阵爆笑声。
10、把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？
11、(7)文言句式：省略句、判断句、倒装句、使动句、被动句。
12、第这个妈妈太要面子，以至于不惜教孩子撒谎。虽然虚荣心强，喜欢听好话、被赞美是人之常情，但成人之间难以免俗也就算了，不该引导孩子弄虚作假。
13、再接下来，在九九句法的课程里，句子成为构成文章的组件；孩子们把句子的顺序打乱，可以把一个故事改成不同的几个故事，因果关系发生了变化，故事情节就有了改变，特别有一种电影蒙太奇的效果，怎么剪辑孩子们说了算，不同的剪辑方式得出不同的故事，非常好玩。
14、pí皮(皮球)(皮草)(皮开肉破)(嬉皮笑脸)
15、huài坏(坏人)(坏事)(气急败坏)(不好不坏)
16、C(解析)本题属于类比推理，主要考察集合类。题干图形的关系可能是全同关系也可能是矛盾关系。A选项、B选项都是反对关系；C选项是矛盾关系；D选项是种属关系。因此本题选择C选项。
17、比喻论证：用……来比喻……，把……这一深奥的道理，讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受，有力地论证论点。
18、19)尽管她语气肯定，我还是心存狐疑，想来道听途说，或者张冠李戴。
19、就题目而言，命题、半命题作文必出一项，新材料作文即将取代话题作文。从内容上看，命题、半命题作文题目中都带有“我”字，这样就限制了文章只能写成记叙文，而新材料作文则没有文体的限制，其重点在于对材料的理解。
20、常见类型：褒贬不分，感情色彩混淆；张冠李戴，适用对象不明；望文生义，内涵意义不清；逆情背理，语法逻辑不符；喧宾夺主，主客尊卑颠倒。我们只有全面准确地掌握常见成语的意义和用法，认识成语误用试题的常见类型，才能对症下药，以不变应万变，从而求得事半功倍的学习效果。
21、所以早在五代十国各方势力占地为王，相互攻伐割据的时期，顺义地区就已纳入北方游牧民族契丹人的统治范围。
22、第这么小的孩子如此“浑不吝”，其实某种程度上也说明，这个妈妈并非真正的“虎妈”，她也就是外表强悍(我宁愿相信是被生活逼出来的，而不是先天这样)，咋咋呼呼，虚张声势罢了，若真“暴躁”，对女儿拳打脚踢，大概率这孩子早被打服了，哪还敢顶嘴、强项？
23、同音替代、笔画失误、形近替代、张冠李戴、方言干扰。
24、B(解析)本题属于类比推理，主要考察集合类。题干图形的关系为包容关系。A选项是交叉关系；B选项是包容关系，芝麻是一种油料作物；C选项和D选项是全异关系。因此本题选择B选项。
25、guī归(回归)(归还)(早出晚归)(同归于尽)
26、(1)y、w的使用：韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y开头。韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。
27、位置：①标题；②开头；③篇末；④论述过程中(注意承上启下的过渡句)；⑤表述不集中，需要概括。
28、①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
29、jiǔ九(九个)(九死一生)(九牛一毛)(九牛二虎)
30、答题方式：本段运用了……的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。
31、(2)统计失误，建立档案。将错误梳理好，建立“错题档案”，做好后续
32、5)他对内部无非做到松紧有序、重奖忠心人员、严惩危险分子，对外的策略就是给自己所有非法组织改名换姓、张冠李戴、以减少影响和被注意的程度。
33、在该文的最后，周晔写到有一次她和爸爸去伯父家时，在门口碰到一个拉黄包车的穷汉，因光脚拉车，不料踩到玻璃渣上，脚上腿上流了很多血，痛得躺在地上直声唤，当爸爸走进门拿药时，伯父也很快跟了出来，给拉车人用硼酸水消毒，临走时还给了车夫一些钱，把剩下的硼酸水和纱布也给了他。
34、六年级语文上册：改错别字专项练习，你都能写对吗？
35、(3)说明文开头作用有：①引出说明对象；②引出说明的内容；③提出说明的问题。
36、rú如(如果)(比如)(如鱼得水)(自叹不如)
37、以物理、化学、生物、地理为背景的题目能适当提高一点知识背景的难度。
38、三个阶段的学习，都很像在玩乐高，孩子们再不会排斥学英语，更不会反感学英语，学英语不再是一个苦差事，而是一件轻松“好玩”的事情。一边玩一边学，一边学一边玩，轻松高效学英语，是不是很魔力？感兴趣可以来报名体验课课哦。
39、歹徒想使用张冠李戴的蒙混技俩逃避刑责，结果被警方一眼识破。
40、kuān宽(宽阔)(宽大)(宽宏大量)(宽以待人)
41、树高百尺，叶落归根。(树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。)
42、fǎ法(办法)(加法)(目无王法)(无法形容)
43、文中加点的词语能否删去？这样的题目分四步:
44、zhī知 (知识)(知道)(知根知底)(年少无知)
45、(8)强记课内文言文重点实词的含义，尤其是课下注释。牢记课内重点实词的释义，课外文言文考查的实词几乎在课内都出现过。
46、C.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点。
47、可是多数时间，沉浸在书堆中的陈安之，是一个路盲，送货时经常搞错路线，甚至张冠李戴。
48、李子是紫红色的，硬邦邦的，咬上一口，我不禁一阵唏嘘，好酸呀。
49、17)我的动作极为迅速，不管父母有没有知道，不管袜子张冠李戴，冲下去尽情饱览雪的世界。
50、12)芮挺章身为国子生，选同时人之诗，且王之涣又非无名之辈，芮当不至于移花接木，张冠李戴。
51、zhuàng壮(强壮)(壮士)(豪言壮语)(少壮不努力，老大徒伤悲)
52、调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子)。
53、máng忙(急忙)(连忙)(手忙脚乱)(百忙之中)
54、王刚总喜欢把《水浒传》里的人物张冠李戴，乱说一气。
55、成语出处：明田艺蘅《留青日札张公帽赋》：“谚云：‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云：‘物各有主，貌贵相宜。窃张公之帽也，假李老而戴之。’”
56、第三步，就是整合要素，准确写出“一句话”。
57、我们这样张冠李戴，引来了观众们一阵阵爆笑声。
58、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。
59、文言中有些词的性质可以临时改变，如名词用作动词、名词用作状语、形容词作名词、使动用法、意动用法、被动用法等。
60、同学问我《水浒传》里有哪些人物，我竟然张冠李戴地说，有曹操!
61、我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！
62、13)把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗?
