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歌德名言赏析
1、对别人述说自己，这是一种天性;因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。(歌德名言赏析)。
2、我要纵身跳入时代的奔走，我要纵身跳入时代的年轮：苦痛，欢乐，失败，成功，我都不问，男儿的事业原本要昼夜不停。
3、只要你告诉我，你交的是些什么样的人，我就能说出，你是什么人。
4、智者和愚人都没有害，最危险的倒是智愚参半。
5、意思：在读书方面费力了，在写文章方面就省劲了。
6、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。尚福尔
7、人无国王、庶民之分，只要家有和平，便是最幸福的人。
8、关键在于要有一颗爱真理的心，随时随地地碰见真理，并把它吸收进来。
9、我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。
10、浪子，往往完美得无可挑剔，但也自私得无可救药。
11、死，对于智者并不是恐怖，对于善者并非是终点。
12、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。
13、谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。
14、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。
15、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。
16、世界上有许多既美好又出类拔萃的事物，可是他们却各不相依
17、人生十最，最难改变的是本色;最难说出的是真话;最难买到的是房子;最难卖出的是健康;最难抵制的是女人;最难适应的是涨价;最难留住的是金钱;最难挽回的是感情;最难预防的是疾病;最难收到的是这条真心短信。
18、任何人都不笨但如果你不利用你的大脑你会发觉你很笨!
19、生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。
20、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。
21、每个人心中都有一条河，岁月如水，成长为岸、左岸是童真，右岸是成熟;左岸是柔软，右岸是恬淡;左岸是简单，右岸是丰满;左岸是快乐，右岸是生活;左岸住着七彩的梦，右岸住着不尽的欲望;左岸充满祈盼，右岸铺满挣扎。对你的祝福，在左岸，愿你的幸福，在右岸。
22、谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。
23、基于对文艺与现实的审美关系的正确而深刻的理解，歌德总是一再告诫作家“要面向现实”，善于到浩瀚无际的生活海洋中去汲取创作的素材。
24、歌德指出，作家在感受体验生活的基础上进入创作过程，应当从对生活中个别事物的把握开始。他认为，对于个别事物的把握和描述是文学艺术的生命所在。
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26、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁，不智而勇是匹夫之勇;不仁而智是狡黠之智;不仁而勇是小器之勇;不勇而智是清淡之智;不勇而仁是口头之仁。
27、每一种思想最初总是作为一个陌生的来客出现的，而当它一旦被认识了的时候，就几乎无法把它同幻想和奇想区别。
28、我们对于书的根本态度是：书是一种工具，一种生活的工具，一种做的工具。工具是给人用的;书也是给人用的。用书必有目的。遇到一本书，我们必须问：您能帮助我把这件事做的好些吗?您能帮助我过一过更丰富的生活吗?
29、劳于读书，逸于作文。 —— 元代程端礼《程氏家塾读书分年日程》
30、一个人想欺骗人类，首先必须化腐朽为神奇。以下是“歌德的名言名句”，希望给大家带来帮助！
31、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是个别的人而是有大批的人宣传。
32、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
33、人变得真正低劣时，除了高兴别人的不幸外，已无其他乐趣可言。
34、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
35、意思：读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行。多读几遍，遇到问题多思考。
36、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。
37、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。蔡元培
38、死，对于智者并不是恐怖，对于善者并非是终点。
39、一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
40、如果一个聪明人干了一件蠢事，那就不会是一件小小的蠢事。
41、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。塞约翰生
