最佳答案既也更造句 1、部编三年级语文上册生字组词(拼音版)，给孩子打印一份！ 2、 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。 3、劳动既是付出，又是回报，还能得到无......
既也更造句
1、部编三年级语文上册生字组词(拼音版)，给孩子打印一份！
2、 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
3、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
4、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
5、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
6、雨后天晴，天空出现彩虹，像一条五彩带飘在天空。彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年，天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲。
7、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
8、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
10、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
11、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。
12、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。
13、我们是一名学生又是祖国的花朵，我们要好好学习。
14、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
15、三年级数学上册重点内容，预习的时候用得上！
16、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!
17、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口，更加不能得到真挚的感情。
18、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
19、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
20、 B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
21、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！
22、他初中毕业后，既不工作，也不继续读书，终日无所事事。
23、2) 既要努力学习，也要顾惜自己的身体。
24、(只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。
25、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
26、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。
27、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
28、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
29、这种布(不但)颜色和图案非常美观，(而且)结实耐用。
30、造句时还要掌握造句的规律。要考虑这个词是一个什么样的词，一般与什么词互相搭配，它的适用对象，使用的场合和范围，在句子中的位置和作用。例如用“鼓励”造句，在搞清词义以后，就要进一步掌握这个词是一种代表动作的词，褒义，适用于人，多用于上级对下级。
31、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
32、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的;既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
33、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
34、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
35、 三年级下册语文 三年级下册数学
36、造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。例如用“改进”造句，一定要先弄清它和“改正”的区别。
37、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。
38、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这里既风景宜人，又绿柳成荫。
39、 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
40、(因为)这部电影太感人，(所以)我打算再看一遍。
41、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
42、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
43、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
44、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
45、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
46、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
47、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
48、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
49、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
50、李志华(因为)刻苦学习，(所以)成绩很好。
51、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
52、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
53、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
54、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
55、写作还有其他更微妙的作用。例如，造句的“创作”能令学生发现自己特有的想法和兴奋点。有的单词会刺激你想出滔滔不绝的话语，有的单词只能让你发呆。这种自我认识是外文写作的额外收获。对在异国学外语的学生来说，任何学习方法代替不了造句编写的功能。
56、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
57、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？
58、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。
59、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
60、奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
61、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
62、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
63、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。了。”
64、李志华(虽然)刻苦学习，(但是)不注意锻炼身体。
65、航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目
66、小明这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
67、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
68、第句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺。
69、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。
70、①他非常好学，对任何不明白的事情都要问个究竟。②那里发生什么事了，我去看个究竟。
71、④作为家长，在教育孩子的时候，既要有爱心，又要有耐心。
72、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
73、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
74、我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。点点来到我家时才刚满月，可逗人爱哩！它圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，真像一团可爱的小绒球。
75、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
76、小青(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。
77、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
78、参加暑期夏令营太开心了，既可以锻炼身体，也可以增长见识，更可以交到新朋友。
79、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
80、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
81、①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。 意外
82、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
83、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)
84、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
85、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
86、初学者临场口语的困顿，常常不是不会表达，而是来不及想出具体的表达。造句写话时既没有时间的紧迫，又没有窘迫和焦虑的困扰，可以从容构思。仿写造句是最基本的创作，例如，即使简单的名词短语icecream也可以构思出很多句子，“Iloveeatingicecreamonhot,summerdays. However,sometimesIeattoomuch. Once,Iwenttothebeachwithmyfriends…”。经常仿写造句，许多词汇和句型就会从被动知识变成主动习惯，一旦碰到口语运用场合，这些句型就能脱口而出。
87、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
88、依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。
89、水仙花不像玫瑰，月季那么需要人们精心栽培，只要给一点清清的水。水仙花既不开在万紫千红的春天，也不开在荷花飘香的夏天，更不开在秋高气爽的秋天，却在风雪交加的冬天，献出自己生命中最美的花朵。
