最佳答案教书育人名言名句 1、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 2、认真做好每一件事，真诚对待每一位学生…………………………......
教书育人名言名句
1、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
2、认真做好每一件事，真诚对待每一位学生…………………………………
3、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4、祝继云：运动是快乐的音符，让运动成为你大学生活的一部分，成为你生活的一种习惯。(教书育人名言名句)。
5、“岁寒，然后知松柏之后凋。”——《论语十则》
6、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。(法)卢梭
7、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
8、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
9、节约光荣，浪费可耻。君子以俭德辟难。——《周易•否》
10、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
11、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知
12、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
13、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》
14、我爱教师这个职业，是因为可在清贫中获得为人师表的赞誉，能在辛苦中享受学生成长的快乐。
15、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
16、邓小雷：老老实实做人，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人。
17、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。
18、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。
19、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
20、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
21、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
22、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
23、(出处)：(唐白居易《奉和令公绿野堂种花》)
24、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
25、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭
26、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
27、诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节，但
28、教育——这首先是关心备至地.深思熟虑地.小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美.创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基
29、记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智。桃红又是一年春。
30、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
31、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
32、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
33、我愿做青青的常青藤，让学生依着我的身体攀升………………………
34、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；
35、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。德)阿爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
36、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
37、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭
39、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
40、认认真教好每个学生，扎扎实实上好每一堂课………………………………
41、营造以人为本的发展环境，以优质服务树形象。
42、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
43、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
44、泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先。以圣洁的心，教神圣的书。惟信可以助廉，惟恕可以成德。
45、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
46、张元祥：夯实基础，严谨求学，立足应用，扎根实际，追求卓越。
47、这一句依然是赞美老师的奉献精神，但在内涵上比“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”更进一层，即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。
48、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
49、劝君莫作亏心事，古往今来放过谁。——冯梦龙
50、 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
51、(译文)：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
52、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
53、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
55、后来把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”
56、你的健康成长，是我最大的心愿………………………………………………
57、陈红梅：师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
58、 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
59、完善自我品行，绽放人格魅力。………………………………………………
60、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
61、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
62、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
63、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
64、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
65、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
66、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
67、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。
68、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。
69、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
70、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
71、海纳百川，给学生一颗宽容的心;循循善诱，给学生一份永久的情。……………
72、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
