最佳答案人生5大价值观 1、20世纪初，德国驻英国大使是当时在伦敦所有大国中最受尊重的一位外交官。 2、只要有机会，我就要尽量锻炼和拓展自己的能力；并且任何时候我都要比先前更成熟。......
人生5大价值观
1、20世纪初，德国驻英国大使是当时在伦敦所有大国中最受尊重的一位外交官。
2、只要有机会，我就要尽量锻炼和拓展自己的能力；并且任何时候我都要比先前更成熟。
3、德尔裴阿波罗神庙门口刻有一句格言“认识你自己”。
4、人一辈子，别轻易给自己贴标签，尤其不要用别人的标准来衡量自己。
5、但是，其实问题归根结底在于：我们从来没有想一想，我们来到这个世界上的意义是什么？我们的目标是什么？我们真正需要的是什么？我们到底需要多少？
6、牺牲精神。有时候把别人的需求放在自己的前面才是合适的。这就是牺牲精神的含义。牺牲自己有时可能会伴随着不适，有时甚至是痛苦。这正是牺牲成为生命中的一个重要价值观的原因。(人生5大价值观)。
7、文化观：文化是与一定时期内的社会的历史性的情况密切相关的，可以说，历史造就了文化，文化就某方面展现了历史。
8、是的，人因梦想而伟大。那么，我们的梦想是什么？我们的理想是什么？我们想要什么？我们期盼着自己未来将过着一种怎样的生活？
9、这件事之所以难，是因为人生目标的确定并不仅仅由一个人个体自身来决定，个体一定会受到环境的影响。个体的独特想法是需要环境给予正反馈的。
10、①接受他人。(承认其能力,尊重其需求和志向、意见、想法。)
11、要有不懈的进取精神：在实际学习生活中，大学生要有敢为人先的魄力和勇气，不断提高创新意识，培养创造能力，敢于突破传统，敢于打破常规，努力开拓新领域，创造出无愧于前人的辉煌业绩。
12、孩子们学的很快——大部分是从我们身上学。他们从我们的行为上学习，而不是我们的话语。如果仅仅口头上告诉孩子们要慷慨，但实际上却喜欢斤斤计较，并不足以具有说服力。
13、当小目标实现后，增添了信心，掌握了方法，小凡再根据需求的变化，树立一个更远的目标，不管是在工作上，还是生活上，都不断地调整自己，从而成长起来。
14、我们需要在忙碌的生活里给自己一些时间，静下来思考：“我的目标是什么?什么时候开始?什么时候产生成果?”
15、从上小学开始，学习一直是我一个人的事，老师似乎也总是强调独立完成学习中的任务。而这次的经历让我第一次意识到：靠自己，有些问题确实是很难解决的，而借助他人的帮助，却有可能很容易解决。这让我之后，特别是到了高中阶段，是会比较主动地去找同学以及老师寻求学习上的帮助的，当然也会主动帮助同学。这让我的高中学习生涯留给我最深的一个总体印象就是：同学们相互帮助，相互促进，共同进步——合作让双方都变得更好。
16、学习方式有很多种，有人喜欢看书;有人喜欢在分享中理清思路;有人喜欢在听课中学习知识……
17、杜拉拉：干练得体、一身名牌、大公司的女强人
18、观念从通俗意义上来理解，就是人们在长期的生活和生产实践当中形成的对事物的总体的综合的认识。它一方面反应了客观事儿的不同属性，同时又加上了主观化的理解色彩。
19、下面，我们来看一个具体的例子。小芳是我曾经接待过的一个来访女生，她的“蝴蝶大梦”写的是：
20、在充满欢笑的讨论中，我的目标是训练他们的洞察力。我希望通过这样，来帮助他们观察判断是非黑白，以及灰色地带。有一些很好的电影里可能有着负面的元素，反之亦然。
21、把这五个问题，每天不断的反思、不断的追问，一直到找到你的原则和价值观为止。
22、你看这些故事是不是让你对「勿以善小而不为」这句话有更深的理解呢？这不一定是行善的问题，可以是任何价值观。这是一个人已经与价值观融为一体，他变成了这种价值观的化身。
23、在了解自己的过程中，我们很容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我认知的偏差，即“巴纳姆效应”的从众心理。
24、幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。
25、价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。任何一种思想在没有被绝对的否认之前，那么这种思想所形成的视角、背景、判断以及它所述说的意义，都会有着一定程度上的客观价值所在。
26、价值观会深深地影响人，人们会为实现价值去死，去杀人，去牺牲，去奋斗。从实际生活来看，我们的人生价值观决定了我们的生活态度，从而决定了我们的职业取向，并最终导致我们做出各种各样的职业选择。
27、德鲁克的思想深远与人性和人文范畴中，对我们每个人来说都具有指导意义，他对自己提出的五大问题,值得我们每一个人去思考：
28、这种通过回忆来发现自己当下人生重要事物的方式我觉得很有趣——不需要太多的思考，而更多的是让记忆自然涌现。
29、每个人的人生都是不一样的，我们不一样，人人都不一样，这是属于你独特的人生，你要创造属于你的灿烂和繁华，活出你的个性和精彩，不要人云亦云，不要跟着别人走，而要有自己独立的思考，独立的意志，活出自我，创造自我，实现自我。找到愿景，实现梦想，成就最好的自己。
30、当学生验证了自己想法，兴奋地大喊我，让我去看他们的成果时，我感受到了久违的教学上的幸福感，我感到这就是我期待的理想课堂，我终于实现了一次。
31、感激。一颗感恩的心让我发现了生活的丰富多彩。感恩的价值观提醒我珍惜眼前，今天拥有的明天不一定还属于我。
32、宽容。往往会有人让我们生气，我们只是不能对于同一个问题有相同的意见。相对于表现出轻视，宽容是一个更好的选择。它展现出了尊重，耐心和礼貌——这是他们同样认为重要的价值观。
33、猎豹移动CEO傅盛曾经把人的认知状态分成四种：
34、比如，下面的一个小时，我是用来刷朋友圈还是用来看书？怎么选择，很简单，按照我“读书至上”的价值观，那肯定是读书啦，因为读书是第一位的。当你去选择，出去玩儿打麻将，还是陪孩子一起共同成长，毋庸置疑，“家庭至上”原则，会让我优先考虑陪孩子。
35、任何时候我都要把所知道的用在积极的层面上。
36、礼貌。下一次，当你正当要开门的时候，如果正好有人离你十步的距离或者就在你的旁边，在进门之前多等一秒钟。这一秒你可以推住这扇门。你会惊奇，一眨眼间发生的事情可以带来如此持久的价值。
37、有了目的，目标既可以扩大，也可以缩小，也可以横向移动，你的人生意义就保住了。
38、人都是贪心的，总是什么都想要，但“蝴蝶大梦”会透露你内心真实的愿望。因此，你一定要根据“蝴蝶大梦”结果来确定自己的价值观排序。如果只是凭空对着十五项价值观挑来拣去，你可能永远也发现不了真相。
39、谅解。要明确的是，谅解的目的并不是赦免别人对你犯下的罪过，而是把你从困住自己的痛苦和气愤中解放出来。当你选择原谅，你会更好地走出过去，迎向未来。
40、现实生活里，95%以上的人都处在第一种状态：不知道自己不知道，于是容易迷失了自己。
41、正如毕淑敏在《心灵7游戏》一书中所言：“一个选择，决定一条道路。一条道路，到达一方土地。一方土地，开始一种生活。一种生活，形成一个命运。”
42、价值观的教导，在现实中以身作则比口头教导要有用得多。价值观重在内心，而不是可以靠外在的灌输形成的。孩子们都是有样学样。
43、经济报酬：获得优厚的报酬，有能力购置他所梦想的东西。
