最佳答案既也造句怎么造 1、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 2、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 (既也造句怎么造)。 3、例：A、下课了......
既也造句怎么造
1、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
2、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 (既也造句怎么造)。
3、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
4、 用无线电,既可和上级取得联系,又可窃听敌人的情报,这才是一箭双雕的好主意。
5、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
6、 秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
7、我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。
8、 同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。
9、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
10、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。
11、 不是……就是…… 、是……还是…… 、或者……或者……、 要么……要么……、 与其……不如…… 、宁可……也不……
12、学生用“一边……一边……”造的句子“我一边看电视，一边写作业”，从学生对“一边……一边……”的运用上来看，“看电视”和“写作业”两个动作可以并列，这个句子语法上没有问题。但从内容上看，“看电视”和“写作业”显然是两件相互影响的事情，同时去做这两件事情，既看不好电视，也写不好作业，是一种不良的行为习惯，可见，句子所表达的意思和现实的要求是有冲突的。仅从词语运用上判定这个句子是正确的，无可厚非，但是，如果教师对句子所表达内容存在的问题视而不见、不加引导，则是要不得的。
13、 对有争议的问题展开辩论，既能活跃思想，又能提高认识。
14、 知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。
15、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
16、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
17、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
18、二年级小学生日记大全共26篇，给孩子收藏！
19、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
20、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
21、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
22、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
23、姜泽守音乐学校开设电子琴、钢琴、流行音乐钢琴即兴弹奏、配器、电子音乐制作、声乐、吉他、等音乐课程。
24、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
25、 春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
26、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
27、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
28、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，我就是我。
29、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
30、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
31、 王德强同志很有写作才能，既写得快，又写得好，几乎是"下笔成章"。
32、展望未来我们即要看到风险，也要看到希望。
33、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
34、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
35、 小布什政府在这些方面的粗枝大叶既显唐突又十分危险。
36、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
37、 像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以帮助学习。
38、 对一个聪明才智高，能干却又做尽坏事的人，我们既欲其生，又欲其死，这种心境就是自相矛盾的最佳例证。
39、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
40、 如果……就……、 要是……那么 无论……都…… 、 不管…也……、 倘若……就 、要是……就……
41、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
42、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
43、声明：以上四篇刊发于《小学教学》语文版2020年第3期，版权归相关权利人所有，如果需转载请注明出处。广告合作请联系：0371-663246
44、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
45、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
46、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
