最佳答案蜂围蝶阵造句 1、①运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。 2、———摘自宗璞《铁箫人语》——《紫藤萝瀑布》——苏教版语文八年级下册第5课 3、19,紫罗兰呈深紫色......
蜂围蝶阵造句
1、①运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。
2、———摘自宗璞《铁箫人语》——《紫藤萝瀑布》——苏教版语文八年级下册第5课
3、19,紫罗兰呈深紫色，饱含水分的叶子上时常呈现一个个小圆珠，晶莹剔透，熠熠闪光。紫罗兰的花特别的美，美丽的花瓣围着一个娇嫩的蕊，花蕊则是由几根白色的细管子组成的，上面缀满厚厚的花粉，形成美丽娇艳的花朵。
4、47,马路上一串串明亮的车灯，好像闪光的长河奔流不息。
5、14,天空，很晴朗，只有几朵白云在缓缓移动，它像几团刚弹松的棉絮，把湛蓝得透明的空间，擦拭得更加透明、闪光。(蜂围蝶阵造句)。
6、6遗hàn( ) 震hàn( ) 波hàn( )岳阳城
7、3,闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是石头。(蜂围蝶阵造句)。
8、58,青春，是天边的一抹彩霞，转瞬即逝，却美轮美奂；青春，是湖面上闪光的一道涟漪，随波游走，却鎏光溢彩；青春，是高高枝头上绽放的一簇腊梅，雨雪霜摧，零落为泥，依然香如故。
9、一次，放暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
10、99,闪光的东西不一定都是金子。生活是欺骗不了的，一个人要活得光明磊落。
11、Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
12、这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
13、74,校园从此而美丽，从我做起.闪光的青春，从文明起步。
14、98,当你突然面对那么多的闪光灯、笑声、掌声，调整自己最重要，该做什么还是做什么，必始终像一泓碧水，那么蓝，那么深。
15、106,老猴见多识广，对相机闪光灯早已习以为常，反而更津津有味地吃着。
16、“不由得”三个字，突出了作者的惊讶程度。“停住了脚步”是因为作者被紫藤萝花盛开的美景深深地吸引了，这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽，为下文写紫藤萝花的盛开设下悬念，引起读者的阅读兴趣。
17、“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。
18、9矜( )持 妗( )子 青青子衿( )
19、2,多么漂亮的小轿车呀，崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影。
20、我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头 工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
21、107,去金鸡奖，往外一出的时候闪光灯就闪了，心里想哎哟我的天影响力这么大这戏，一出来就电闪雷鸣的，越走越错误劲儿，怎么都没人瞅我，回首一看，后面是宁静。
22、这句话点明主旨，由花及人，启示我们要珍惜生命，对生命的美好要保持坚定的信念，要以积极乐观的态度迎接挑战，创造美好的生活。
23、运用比喻的修辞手，形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂气势盛大。
24、秋天到了，公园里蜂围蝶阵，原来是桂花开了。
25、73,如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
26、28,语言真是一门学问，如果我们会用欣赏的眼光去看待别人，自然会发现别人身上的闪光点，用智慧的美言与别人交谈，那我们的人际关系不就会更加和谐，更加美好了吗？今天我也“喝”到了一点“美言果汁”了，你“喝”到了吗？
27、119,请为她的闪光乌合之众阴谋的完整的披露在未来回来。
28、118,这就是我喜欢他的地方。他是台风天里也会因为反折的雨伞而哈哈大笑的人，随手就能摘到闪光的树枝，从上面，一只只白色的雀鸟赠予优待的歌声。
29、同学们，微课视频较短，可以观看名师课堂哦！
30、这里运用了通感。这句话将无形的“香气”化作可见的“浅紫色”，把嗅觉之感用视觉形象地表现出来，调动了读者的想像力，巧妙地写出了花香给作者带来的缥缈轻柔的感受，也照应了上段作者感受到的精神的宁静和生的喜悦。
31、拼音：fēng wéi dié zhèn。
32、②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
33、11凛liè( ) 泉香而酒liè( )
34、本题可运用对比作用分析法进行分析。运用了对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇与眼前这一片紫藤萝花的生逢其时进行比较，从中曲折地反映出时代发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出下文作者的深入思考作了铺垫。
35、91,生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！
36、答：
37、26,田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。春天来了，叶子绿了.人也不同了。
38、②"流着......生的喜悦" →释怀
