最佳答案茨威格名言钻得越深 1、1书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生 2、正像奶奶说的：“我长大了，变乖了”，然而只有我知道变化的原因，我更知道......
茨威格名言钻得越深
1、1书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生
2、正像奶奶说的：“我长大了，变乖了”，然而只有我知道变化的原因，我更知道，这就是我作为一个少年应该具有的风采。奶奶是好人，岁月你别伤害她。像她那样爱我胜过爱自己的人一定会长寿的，对不对，老天爷？
3、冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。“我易人易我不大意。”(茨威格名言钻得越深)。
4、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
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6、第必须将四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。考查的形式一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项，不管哪一种，读题时必须将关键处(加点处)画下，以防题干太长忘记解题方向。
7、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀况
8、 10开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。——巴尔扎克
9、 人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。——谢觉哉(茨威格名言钻得越深)。
10、知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。钱三强
11、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚—— 苏霍姆林斯基
12、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦
13、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。别林斯基
14、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
15、他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直捷下手，真要令我笑死。我忍不住，便放声大笑起来，十分快活。自己晓得这笑声里面，有的是义勇和正气。――鲁迅《狂人日记》
16、 辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克
17、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
18、精神分析学派认为，童年时代的经历和影响，对于一个人一生的发展起着重要的作用。
19、贾志敏：教师要读通课文。拿到课文之后，总是先要读上几遍。读准每个字音，读通每个句子。凡是要求学生做到的，老师必须做得更好。率先垂范，学高为师。
20、 其简化课堂，要扩大效果。老师备课，不能把自己的思考局限于眼前的一篇文章中，应该力求扩展本篇教材的教学效果，产生扩散效应。这也是一种“反三”。只有既能钻进去，又能跳出来，才能对教材有深透的理解。
21、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
22、☆书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代培根
23、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根
24、包袱一背，走了走了，去当清道夫了。世上所有人渣们，你们要小心了，小乌鸦已经盯上你们了！
25、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。泰戈尔
26、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。艾肯
27、书读的越多而不假思索你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候你就会清楚地看到你知道得很少
28、 磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。——拉柏雷
29、1书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果
30、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
31、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
32、 —— 鲁迅《阿长与》
33、读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。
34、 正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情？我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。——巴尔扎克
35、细节精辟入理。在公文最怕有硬伤一课中讲到，什么是公文的硬伤？硬伤的是四种症状，硬伤的四种病因，硬伤的三种防治方法。在公文也怕有软伤一课中讲到，什么是公文的软伤？软伤的十五种病症，软伤的四种防治方法，做了细致入微的探讨，可以说是阐幽发微，体现出作者极强的学术造诣。
36、 珍惜时间的名言：时间是真理的挚友。——科尔顿
37、如果，你把希望放在他人身上，那么你的希望，就跟着他人跑了。——沰翁
38、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
39、在传写托尔斯泰时，专门用“肖像”一节来描写托尔斯泰那张普通农民的面孔：青年时代的托尔斯泰，面孔轮廓是粗线条的，外貌毫无艺术感，显得很粗野，几乎是平庸粗俗；头顶上是密集而杂乱的一束束头发，像是晃动的浪花；眉毛粗壮，像是扭结在一起的树根，又像是茂盛的灌木；稠密的胡须，像是主教式的胡子，如波涛涌流；这张脸是每个俄国人都可以有的脸，平凡而又平常。但是，在这张平凡无比、平常至极的脸上却有一双炯炯有神的眼睛。茨威格认为这犀利、审视的目光，是无法防御的，在这种穿透力极强的目光面前没人能够撒谎。
40、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
41、一个人的诞生，总伴随着母体的疼痛和流血。高尔基
42、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。
43、他让歌德作为荷尔德林、克莱斯特和尼采三人共同的对立面的典型贯穿全书。
44、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
45、经典引用准确。通过大量引用名人名言，力求用最精炼的语言表达作者最想表达的意思。比如，茨威格在《人类群星闪耀时》里写到：“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命。”这就从理论的高度带给我们一个思考，我们是否肩负起我们这个年龄段应当肩负的使命。
46、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
47、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底
48、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
49、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
50、人永远不能确切知道自己是什么人应该问他，他以为自己是什么人高尔基
51、一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
52、五是既重文章趣味，又重体例编排，让读者看得懂记得住
53、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。赫兹利特
54、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础茨威格
55、跨界思维活跃。如在笔杆子的读书时间从哪里来一文讲到的，人只要学会了利用暗时间，就相当于用一个单位的时间干了别人两个单位时间做的事情，他的时间就像被折叠了一般，无端比别人多出一倍。这里的“暗时间”，就是一种跨界思维的具体应用。如在“使寸劲，求寸进”中写到，有一次我看电影《叶问》，看到咏春拳里的发力方式，很受启发，于是就以“寸劲”为题，写了这篇文章。如在思维的养成要遵循基本的思考和写作规律里讲到，5W2H分析法就是一种复盘的基本规律，分别从是什么？为什么？什么时间？什么地点？谁做？如何做？做得怎么样？七个维度展开，故而又叫七问分析法。
56、荣誉是什么？就是别人的爱，希望为别人谋利而获得人们夸奖。《托尔斯泰论集》
57、几个月后，学委章翎为了给生病的蒋赟送作业本，不情不愿去到他家，开门的人竟是那位掉橙子的老奶奶。
58、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
59、黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。----颜真卿
60、从此以后，日月星辰尽可以各司其职，我则既不知有白昼也不知有黑夜，我周围的世界全然消失了。—— 歌德
61、但如此锋利、冷酷而严厉的目光，仅仅是一瞥，这双眼睛就又转而变得柔和，闪烁着微笑，放射出令人舒服的光辉。
62、人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的。雨果《海上劳工》
