最佳答案勤能补拙名言论据 1、我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。(勤能补拙名言论据)。 2、这是华罗庚教授......
勤能补拙名言论据
1、我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。(勤能补拙名言论据)。
2、这是华罗庚教授说的,这也是华老的亲身经历：他读完中学后，因为家里贫穷就失学了，在自家努力，牢记“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，向着成功的彼岸前进!
3、表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡
4、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。——斯宾塞：《教育论》
5、为加强论证的深度，还可以使用“因果链”的形式。
6、燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。
7、②列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。
8、举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。论证是思维的展开，就是用论述来证明。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。
9、(2)在生活中是没有旁观者的，我爱生活，并且为他而奋斗。 ——(捷克)伏契克
10、然而作为在中国历史上最有影响的人物之曾国藩小时候的天赋并不高，甚至有人说他是“笨鸟”。而曾国藩虽然读了很多遍都没能背诵，但他孜孜不倦地学习，用勤奋弥补了记忆力上的不足，终成人才。
11、新颖独特，有时代性。新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的材料是新的；如果选用的事实论据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生厌。二是旧材料的新作法。有时，我们找不到新的材料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过程中要力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响。
12、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
13、父亲听了他的话说："孩子，你不笨。为父一定好好教你，你会有出息的。不用在乎别人的嘲笑，你自己发愤努力，争口气让那些人瞧瞧，好吗?"
14、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有两寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
15、能够包容的生命，即使倒下也会面对着太阳；能够包容的个体，即便死伤都会迸溅出钢花。
16、故事要契合主题，为主题服务，以情以心感人，有声有色，让人如闻其声，如临其境，如见其人。
17、引证：宋代邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”
18、 成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的。著名科学家爱因斯坦就是一个典型的例子。他小的时候在学校里经常受到老师的打骂，常被同学们侮辱，就连在手工课上做的三条小板凳都比别人差很多。就是在这种情况，爱因斯坦开始勤奋起来，他愿为自己的成功而努力，而奋斗，从此由一个不起眼的小男孩成长为一个伟大的科学家。
19、例句：俭以养廉是古代的一句格言，看来，今天仍有现实意义。
20、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
21、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔
22、成年人有自己的阅历和观点；你说的话要有道理，要保证内容的正确性。
23、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。——茅盾
24、表示“看”的字词：(单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥
25、赏析：文章紧紧围绕“包容”这一话题，剖析了包容的好处。文章选取了知识分子的“包容”精神，例举了沈从文请黄永玉“到这边来看荷花”；杨绛在斗室中精心布置，等待与钱钟书的重逢；汪曾祺在自然中品茶饮酒等事例，论证了“正是因为有了包容精神，才不曾放弃生命的尊严，才等到了后来的天海澄清，千秋光明”。接着更进一层，举了伏尔泰的例子来论证包容的生命“即使倒下也会面对着太阳”。由此可见，本文的论据典型、新颖而有说服力，紧紧围绕着“包容”的所指含义来进行论证，是符合要求的。
26、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。(英)卡莱尔
27、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿
28、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
29、只要功夫深，铁杵磨成针。清俞樾《茶香室丛书》
30、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
31、第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？
32、表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分
33、就这样，王守仁凭借笨鸟先飞、刻苦勤奋的精神，长大后，成了著名的哲学家和教育家。
34、变强，要学会汲优。取人之长，补己之短，这是强大的捷径。新中国的发展就是雄辩的证明。新中国刚建立的时候可谓四面楚歌。外界资本主义强国敌视冷漠，内界只剩一片断壁残垣满目疮痍，唯一的靠山——苏联老大哥也想当主子，不久后就闹翻了。是什么让中国迅速崛起，摆脱弱国困境的呢？说起来有些让人羞赧，“山寨”。外国人甚至不敢把东西卖给中国，因为中国很快就能用一小部分样品仿制出大量质量更加优越的产品。但客观地说中国的确是将汲优的本领发挥得淋漓尽致。汲优让一个国家发展壮大，更何况我辈小小的个体呢？
35、⑤列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。
36、要想变强，必须有天道酬勤的觉悟。变强没有捷径，只有勤奋这华山一条路。一分耕耘，一分收获。我们要用文才武学武装自己，要勤似陆游“韦编屡绝铁砚穿，口诵书抄哪计年”，要勤似战国苏秦锥刺股和汉代孙敬头悬梁，要勤似东汉祖逖刘坤闻鸡起舞。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的认真刻苦是变强之路上的马车，乘着它，我们才更有可能成功。
37、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
38、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。——巴甫连柯：《作家的学校就是生活》
39、表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨
40、示例：一思尚存，此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生，还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官，都在告诫着你我，在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。
41、洞穴贯穿，弥见精勤。《叶圣陶序跋集〈中日战争〉序》
42、就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。
43、④引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。
44、 古时候方仲永的例子也告诉我们这一点。在他小的时候，他认为自己拥有天才般的智慧，从而赢得了许多人的赞扬，家里也因为他赚了不少钱。然而，方仲永长大后，却认为自己家境很好，在没有像以前那样勤奋学习，而只是靠帮别人写字来赚钱，最终没有获得成功。
45、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
46、要想变强，就要培养强大的思想境界。一个人境界宽洪博大，才有了变强的前提，狭隘、悲观、自卑的人是难以谈得上变强的。我们要有齐白石被人指责刀法不好，却淡然一笑地刻给自己“何要浮名”“人誉之，一笑；人骂之，亦一笑”的包容宽阔；要有苏轼被贬仍高吟“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的乐观豁达；要有李白“天生我才必有用”“我辈岂是蓬蒿人”的豪放自信……只有拥有这样的境界与胸怀，我们才能变强。
47、命运的发展总有起伏，紧接着1814年的巨大成功后，贝多芬的命运急转直下，跌入了低谷。这个低谷是如此之深，因此当贝多芬最终走出后就真正永垂不朽了。
48、你说的内容我不记得，但我记得你对我说话的态度。
49、多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，将来也一定会得到相应的收获。
50、克服恐惧的唯一方法就是去做这件事。训练的办法是先写稿子，列大纲，试讲。
51、适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等作文主题。
52、(1)伟大的热情能战胜一切，只有强烈的坚持不懈的追求，才能达到的。 ——(法)司汤达
53、老人轻轻抬起头说道：“昨天生日，客人多，没作画，今天追画几张，以补昨天‘闲过’”。说完，他低下头继续作起画来。
54、主持人奠定了氛围的基础，务必要求精神饱满。
