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数学手抄报内容大全句子
1、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
2、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数
3、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯
4、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图
5、更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统,如符木或于印加帝国内用来储存数据的奇普。历史上曾有过许多且分歧的记数系统。
6、大白鹅—大白鹅,大白鹅,不脱衣服就下河。荡起水花一片片,好像白莲一朵朵。
7、冯纽曼说:“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”
8、在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。
9、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
10、彩虹桥——雨过天晴白云飘,蓝天飞架彩虹桥,赤橙黄绿青蓝紫,数数颜色有七道。彩虹桥,谁来造?太阳公公点头笑!
11、如果甲是A国人,说的是真话,问甲:"如果我问乙哪条路是安全之路,他会指哪条路?"他指出的乙说的路就是错误的,另一条路就是正确的。
12、长方形周长=(长+宽)×2字母公式:C=(a+b)×2
13、27两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
14、译文:老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
15、 四个同学在一起做数学游戏。小华、小军和小明把手放在背后。小虎拿了二只白球、三只红球给他们看,接着从背后给他们每人手中放一只红球,剩下的二只白球悄悄地藏起来。然后,允许他们每人看一下另外两个人手中拿的是什么颜色的球,但不准看自己手中的球。看过以后,小虎要他们迅速判断自己手中的是什么颜色的球。小明第一个猜出了自己手中球的颜色。他是怎样判断出来的呢?
16、小鸭——小鸭,小鸭,嘎嘎嘎,游到水里吃鱼虾。
17、10岁的希帕蒂亚已经显露出超人的才华。她用心攻读数学,对欧几里德的《几何原本》已经有了初步的了解,尤其对各种各样的数学应用题最感兴趣。有天清晨,父女俩照例进行体育锻炼,在林间草地上呼吸清新的空气。
18、17世纪在欧洲变量概念的产生,使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。在经典力学的建立过程中,结合了几何精密思想的微积分的方法被发明。随着自然科学和技术的进一步发展,为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等领域也开始慢慢发展。
19、父亲感到,让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来,他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐,1720年,小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉13岁,是这所大学最年轻的大学生。
20、 圆形(S:面积C:周长лd=直径r=半径)
21、简便乘法:被乘数,乘数末尾有0的乘法,可以先把0前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。
22、不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
23、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
24、大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字。
25、在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“•”,也可以省略不写。加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。
26、女儿高兴得跳起来,说:“太好了。我一定要想出测量的最好办法,又简单又方便。”
27、 零看上去很单调,就是没有,其实它非常地丰富,它隐藏了许多。在数学中零非常特殊,不管做什么题,你应该考虑零。在几何中,“0”经常被作为记号。“0”的特殊源于在一些概念或题里,比如每个有理数都有倒数,“0”却没有,有理数分为正数、负数。“0”,一个数就分为一类,这不特殊吗?在除数里,只有零不能作除数。零作被除数,不管除以什么数(“0”除外)都得零。
28、 利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
29、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种,阿基米德曾说过:给我一个支点,我可以翘起地球。这句话告诉我们:要有勇气去寻找这个支点,要用于寻找真理。
30、欧拉学识渊博品德高尚,非常注重培养与选拔人才,当时19岁的拉格朗日把自己对“等周问题”的研究成果寄给他,他发现其解决问题的方法解题与自己的不同,立即热情的给予赞扬,并决定暂不发表自己的成果,使年轻的拉格朗日先后两次荣获巴黎科学院的科学奖,后来他又推荐30岁的拉格朗日代替自己任科学院物理数学所所长,他的品德赢得了全世界的尊敬。他晚年的时候,全世界的大数学家都尊称他为“我的老师”。法国著名的数学家、天文学家拉普拉斯曾多次深情地说:“读读欧拉,他是大家的老师”,他不愧为“数学家之英雄”,他这种精神境界至今仍是年轻人学习的榜样。
31、小青蛙,呱呱呱,白白肚皮大嘴巴,捉害虫,本领大,小朋友们爱护它。
32、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。——德摩
33、 被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数
34、父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆,100米长的篱笆真的够了,不多不少,全部用光。面积也足够了,而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明,真会动脑筋,将来一定大有出息。
35、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)h÷2
36、春节到了,意味着春天将要来临,万象复苏草木更新,新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬,早就盼望着春暖花开的日子,当新春到来之际,自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。
37、今天林敏就跟大家分享10张优秀数学手抄报内容模板+10篇文字素材,如果你觉得有用的话,也欢迎转发+关注,让更多人看到我们~
38、它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?”在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你知道它是怎么算出来的吗?
39、太阳光照射在绿茵上,花草树叶上的露珠开始消散了,湿润空气中隐含一种淡淡的馨香。父女俩兴致勃勃地交谈着。
40、数学的本质在於它的自由。---康扥尔(Cantor)
41、 1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
42、数学手抄报要怎么制作呢?下面是我为大家分享有关数学手抄报内容资料大全,欢迎大家来阅读!
43、欧拉感到很奇怪:“天那么大,那么高,地上没有扶梯,上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕,他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?”
44、“好香的牛排啊!”彼特说完这句话就要张口吃起来。
45、父亲说:“说得对。过几天我带你去参观有名的古埃及法老齐阿普斯的金字塔。到时候咱们要测量一下金字塔的高度。我要你先想一个最方便的测量方法。行吗?”
46、这个时期从远古时代起,止于公元前5世纪。这个时期,人类在长期的生产实践中积累了许多数学知识,逐渐形成了数的概念,产生了数的运算方法。由于田亩度量和天文观测的需要,引起了几何学的初步发展。这个时期是算术、几何形成的时期,但它们还没有分开,彼此紧密地交织在一起。也没有形成严格、完整的体系,更重要的是缺乏逻辑性,基本上看不到命题的证明、演绎推理和公理化系统。
47、女儿说:“本来就像么。再说它总是影子么。”
48、a×a可以写作a•a或a,a读作a的平方2a表示a+a
49、从历史时代的一开始,数学内的主要原理是为了做税务和贸易等相关多计算,为了了解数字间的关系,为了测量土地,以及为了预测天文事件而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。
50、所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。
51、古时,数学内的主要原理是为了研究天文,土地粮食作物的合理分配,税务和贸易等相关的计算。数学也就是为了了解数字间的关系,为了测量土地,以及为了预测天文事件而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。
52、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
53、小欧拉见父亲同意了,站起身来,跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心,将原来的40米边长截短,缩短到25米。父亲着急了,说:“那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了,太小了。”
54、女儿说:“那还不简单?物体把太阳光挡住了,不就成了影子?”
55、小明是个喜欢提问的孩子。一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是,他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?”
56、 观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。
57、希帕蒂亚在桌子上画了许多张金字塔的图形,聚精会神地思考着计算塔高的方法。父亲告诉过她:金字塔的底部是一个正方形,那么底部的边长就是能够用尺子测量出来的了。根据勾股弦定理,很容易算出金字塔底面(正方形)对角线的长度,如果再根据勾股弦定理演算,只要知道金字塔一条棱的长度,便很容易算出金字塔的高度了。
58、父亲说:“你看,草地上咱们的影子是什么?”
59、放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布。
60、记得在小学四年级时,我的数学成绩不证明好,总是在八十多分上下浮动,或许是因为我心里比较害怕数学对这一学科有抵触情绪。到了六年级时面对着严峻的毕业考试,我才不得不硬着头皮去认真学习数学。直到那时,我才发现,原来数学并不像我想象中的那么可怕。我也才发现,数学其实是所有科目中最有趣的一科。进入中学以后,我才真正发现了数学的神奇。它可以给我们带来无穷的乐趣。我在小学的数学基础又弄懂了许许多多的知识:代数式、有理数、整式、一元一次方程、二元一次方程组……在学习的过程中,难免会遇到一些挫折,由于自己的一点儿不慎而造成的遗憾,更是数不胜数。那些调皮的小精灵们利用你的一点儿弱点或缺陷,让你一败涂地。
61、一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能到达真正完善的地步。
62、 工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
63、译文:新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养。
64、 差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)
65、传说早在四千五百年前,我们的祖先就用刻漏来计时。
66、传说早在四千五百年前,我们的祖先就用刻漏来计时。