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世界公认十大心理学家
1、然而与男性同行不同，女心理学家们在心理学领域的影响很容易被忽视，甚至她们在求学和工作中都会受到歧视。(世界公认十大心理学家)。
2、1905年，她成为美国心理学协会(APA)的第一位女性主席。
3、本文男主全球著名犯罪心理学家薄靳言身为副教授，聪明、傲娇、忠犬、高智商低情商，女主简瑶甜美温柔、敏锐聪慧。智商无上限、情商无下限的单细胞生物掉落爱情陷阱。两人相处情景欢乐爆笑，在一起又一起案件中日久生情，从平静平凡的生活，携手走向刺激又肆意人生。
4、林崇德：在心理学研究中国化的进程中，中国心理学家已经作出了努力，大家都有不少感受。我这里就几个宏观问题提出四点想法。(世界公认十大心理学家)。
5、林浅曾经以为，自己想要的男人应当英俊、强大，在商界翻手为云覆手为雨，令她仰望，无所不能。可真遇到合适的人才发觉 她是这么喜欢他的清冷、沉默、坚毅和忠诚，喜欢到愿意跟他一起，在腥风血雨的商场并肩而立，肆意年华，不问前程。
6、所谓天才，就是能够不断将自己，推入追求完美境地的人，在不断训练自己的过程中，挖掘出更多的能量和天分。他们最大的天赋不是天分本身，而是严格的自律和高强度的付出。
7、吉利根的著作有《不同的声音》(InaDifferentVoice)，《描绘道德的版图》(MappingtheMoralDomain)、《在有声与无声之间》(BetweenVoiceand Silence)、《在十字路口相会》(MeetingattheCrossroad)以及《建立联系》(MakingConnection)等。
8、代表人物:弗洛伊德(创始人)，埃里克森，弗洛姆，荣格，阿德勒
9、颜破月一辈子都记得,那夜他双眼已盲、遍体鳞伤,却依旧固执的背着她,在漫天冰霜中发足狂奔。 穷途末路时,他反而纵声长笑、声震群山:“天下英雄齐聚于此,却只为玷污她的清白。在下今日便为她舍了性命,向诸位讨教一二。” 他抱着她,以一敌百,刀意森然如雪。
10、第组织各方面的人才，融合多学科的知识，共同研究心理学。这里的关键是以提出问题为研究导向，开展心理学的科研协作，进行跨学科、跨地区、跨国界的研究。
11、在所有的伟大成就背后，比起那些日夜付出的艰辛，流淌下来的汗水和承受的孤独，天分反而显得微不足道。
12、21岁，比尔·盖茨从哈佛退学，1975年，与好友保罗·艾伦一起，创办了微软公司。1995-2007年间，盖茨连霸世界首富长达20年。
13、伊万·彼德罗维奇·巴甫洛夫(俄文：ИванПетровичПавлов/英文：IvanPetrovichPavlov，1849年9月26日—1936年2月27日)，俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。
14、它(癫痫病)对我来说绝不比其他疾病更加神圣，也不比其他疾病更加不可侵犯，而是像其他疾病一样源于自然的原因。人们之所以认为它神秘，仅仅是因为他们不了解它。但是，如果他们把一切不理解的东西都称作是神圣的，啊唷，神圣的东西就无穷无尽了!
15、不久，比奈-西蒙的智力量表就被移植到许多国家，而他们首先使用的“心理年龄”和“年龄量表”，也就成为广泛应用的术语。著作有《智力的实验研究》、《推理心理学》等。
16、菲利普·津巴多是享誉全球的心理学大师、被称为“当代心理学的形象与声音”。他毕业于耶鲁大学，曾先后执教于耶鲁大学、纽约大学、哥伦比亚大学和斯坦福大学，曾任美国心理协会主席，现为斯坦福大学心理学系荣誉退休教授。
17、某些我们所认识的大家最熟悉的物体，为我们提供了许多复杂观念和二重观念结合的例子。
18、白学军，男，毕业于陕西师范大学，天津师范大学教授、中国心理学会发展心理学专业委员会委员、ISSBD会员、第十届天津市青联委员、天津师范大学d委委员。国际应用心理学会会员。天津市第十届青联委员。天津市第十一届青联委员。现任天津师范大学副校长。
19、塞利格曼因其对积极心理学的开创性贡献而被公认为积极心理学之父。塞利格曼认为，心理学应该更加关注人的积极心理、人的美德，以及积极健康的人应该具什么样的心理品质。
20、罗杰斯1947年当选为美国心理学会主席，1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
21、排在第18位的是不久前刚去世的埃德·迪纳教授。迪纳教授曾经在伊利诺伊大学、犹他大学和弗吉尼亚大学担任心理学教授，也是盖洛普组织的首席心理学家。迪纳于1968年在加州州立大学弗雷斯诺分校获得心理学学士学位，1974年在华盛顿大学获得博士学位。
22、该小说主要讲述了男女主人公因意外而分离，最后命运又将他们带到了一起联手查出真相的故事。
23、卡尔金斯的主要著作有《心理学导论》(AnIntroductiontoPsychology，1901)，《哲学中的持久问题》(ThePersistentProblemsofPhilosophy，1907)等。
24、安斯沃斯是一位非常著名的发展心理学家，1939年在多伦多大学获得心理学博士学位。
25、相对于弗洛伊德，安娜强调自我的重要性和正常的发展。她首次系统地整合了防御机制，在《自我与防御机制》一书中进一步扩展和丰富了其父关于心理防御机制的概念。如今精神分析理论中常用的“合理化”“升华”“投射”“自居”等都在安娜的努力中获得了更加重要的精神分析意义和作用。
26、安娜生于1895年，是弗洛伊德的小女儿，弗洛伊德思想的忠实追随者，也是精神分析儿童心理学以及“自我心理学”的主要创立者，被后人评为“20世纪100位最杰出的心理学家”之一。
27、她曾作为科尔伯格的助手，与科尔伯格一起研究道德发展，但她认为科尔伯格的道德发展阶段是男性导向的，不能推广到女性。
28、第必须把马克思主义作为指导思想，作为中国心理学建设的指导思想，这一点我们绝不能动摇。
29、吉利根是美国心理学家、女权主义者和论理学家 ，曾任哈佛大学教育学研究所人类发展及心理学教授，纽约大学教育学研究所、法律学院教授，研究方向为女性发展、青少年研究、道德发展、冲突解决研究。
30、四是坚持系统的原则。受唯物辩证法的方法论以及现代系统论的影响，我比较喜欢整体性或系统性的原则及原理。人及其心理发展是一个系统或一个有机的整体；任何一项心理学具体研究都是一个整体或由各个环节构成的一个系统。这个原则促使我追求系统整合的心理学观。系统观使我懂得教育与心理发展是一个系统工程，是一个多历程、多形态、多成效、多争议的自然和社会现象；系统观促进我构建了诸如思维结构、品德结构和学科能力结构等心理学知识体系；系统观成全我完成20多项重要的心理学和教育学的研究项目。
31、(AnnaFreud，1895-1982)
32、(EleanorJackGibson，1910-2002)
33、再后来，盖茨在华盛顿大学物理实验室找到一台可以免费试用的电脑——然而只有凌晨3点到6点电脑出于空闲状态。盖茨后来回忆说，为此，他总是半夜起床，偷偷溜出家门，步行去离家不远的大学校园，一坐就到天明。
34、对心理学家进行排名，其难度可想而知，其中最困难的地方在于，如何定义心理学家的“杰出性”？如何测量“杰出性”？
35、师者，传道授业解惑。做一名教师，被众多学生称呼为先生，是学问，更是人生修行。
36、《中国社会科学报》：作为一门以人为对象、面向人的发展的学科，心理学兼具“爱智”与“爱人”的性质。那么，心理学应如何在“求真”与“至善”间实现某种平衡？做心理学研究应具有怎样的品格？秉持怎样的信念？肩负怎样的责任？
37、某些我们所认识的大家最熟悉的物体，为我们提供了许多复杂观念和二重观念结合的例子。
38、1921年，沃什布恩成为美国心理学协会的第二位女性领导者。
39、70年代初的那几年，是盖茨的“汉堡之旅”。实际上，他大学二年级从哈佛辍学时，已经不间断练习编程超过七年了。他后来回忆：在当时，有像他这样经历的20岁青年，全世界不会超过50个人。
40、The100mosteminentpsychologistsofthe20thCentury.ReviewofGeneralPsychology,6,139–1doi:1037/1089-139
41、给我一打健全的婴儿，加上足以培育他们的特定环境，那么我担保，随便挑选其中一个婴儿，我可以把他训练成为我选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、商人、领导，甚至于乞丐和小偷，而不管他的才能、嗜好、倾向、能力、秉性和他祖先的种族。
42、20世纪八九十年代，心理学在中国快速发展，张厚粲以不同角色推动相关领域研究和教学工作高起步、稳发展，助力我国的心理学研究赶上国际发展步伐。无论是作为北京师范大学心理学系主任、中国心理学会心理测量委员会主任、国家教委教育考试暨自学考试研究会副主任，还是在国际上当选为国际测验委员会(ITC)理事、国际心理科学联合会(IUPsyS)执委、副主席，还是担任国务院参事和全国政协委员，她心心念念的都是心理学发展的大事小情。全国优秀科技工作者、全国首届教育科学优秀成果一等奖、全国教育科学研究终身成就奖、中国心理学会终身成就奖、国际心理科学联合会艰苦卓越成就奖等各种奖项和荣誉接踵而至，随便哪一项都够让人一辈子在荣誉簿上养尊处优，但先生从来更看重的是手头的科研和教学工作。
43、张厚粲，祖籍河北南皮，1927年生于北京。1948年从辅仁大学心理学系毕业后留校，1952年随院系调整到北京师范大学任教至今。曾任北京师范大学心理学系主任，中国心理学会副理事长，国家教委教育考试暨自学考试研究会副主任，国际测验委员会(ITC)理事，全国教育科学规划委员会教育心理学科评议组组长，国际心理科学联合会(IUPsyS)执委、副主席。撰写、编著有《现代心理与教育统计学》《心理学导论》《行为主义心理学》等。
44、三是坚持正确的指导思想。我出身贫寒，从高中到大学，都是靠人民助学金维持生活、完成学业的。我的座右铭是“忠于d的教育事业”。我的最大信仰是毛泽东同志指出的“领导我们事业的核心力量是中国共产d，指导我们思想的理论基础是马克思主义”。我把辩证唯物主义作为自己对心理学研究的指导思想。我赞同唯物辩证的心理发展观：与任何事物一样，心理处于发展变化之中；引起这种心理发展变化的有外因也有内因，外因必须通过内因而起作用；心理的发展变化，既有量变又有质变，量的积累是质的发展变化之基础。与此同时，我也赞同唯物辩证的心理反映论，即我协助恩师朱老提出的实践反映论，强调实践反映人的认识，具有决定性、社会性、主体性、发展性、能动性和系统性等特点。
45、杜威《学校与社会》《怎么思考》《人的问题》
46、我就去找我的老师——林传鼎，我的测验课都是林老师教的。我跟林老师商议，林老师说：“行，你来安排，我来上课。”再加上北大的吴天敏老师，我们三人于1980年5月在武汉办了一个测验班。我就敢那么干。全国老师大概来了3O个人吧。林先生讲智力测验，吴先生讲比纳测验，我教统计。解放以后，教育系都是文科的，所以谁也不会统计，可是你要真学测验，不会不行，所以我就想啃这块“硬骨头”，第一本心理学的统计书就是我写的！坦白地说，我上这门课很不容易，那时只讲到很简单的描述统计，后来统计学本身发展了，我也得学，再把心理学的知识加上。我讲统计，另外两位老师讲测验，我们这班运行得挺好。那拨学员也是后来全国心理测验的主要人物。
47、阿尔弗雷德·阿德勒奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。
48、不过，这并没有使她屈服，她立即创办了自己的美国精神分析研究所(弗洛姆和沙利文都曾经是其中的成员)。
49、艾森克《个性的维度》《犯罪与个性》《性格的测量》
50、研究作者Diener本人表示，这样的一份排名注定是不完美的，它的目的，除了让公众了解哪些心理学家对心理学的发展做出卓越的贡献，同时也是要让大家看到心理学领域发展的不平衡。
51、他们都会付出远远超过常人的代价，以抵达他们心中的彼岸，并永远觉得不够满足。
52、我的学生俞国良教授鼓励我创建一个学派，我说已经形成了。从朱老到我，从我到董奇教授，我们已经有了一个较庞大的团队。我们围绕着教育与心理发展的主题，做了许多颇有影响的心理学学科建设工作，是否已成为与众不同的学派，我不想妄加评判。
53、我们有关自身与上帝的知识，是人类心灵的本质。当代心理学家罗伯特·奥恩斯坦，论述了意识的演变过程，机敏地抓住了莱布尼茨对人类心灵“白板”说所持有的保留意见的本质：
54、最后的数据显示，当代心理学家的排名呈明显的正偏态，这意味着，最出色的几位心理学家将其他的心理学家远远地甩在了后面。杰出心理学家们所取得的成就大多在他们50岁以后，并且，他们中的大多数人直到晚年还沉浸于工作之中。
55、艾宾浩斯(HermannEbbinghaus，1850-1909)，德国实验心理学家。1850年1月24日生于波恩附近的巴门，1909年2月26日卒于哈雷。
56、对于史蒂芬·平克的学术贡献，美国语言学家、转换-生成语法之父乔姆斯基和著名生物学家理查德·道金斯都赞赏有加。史蒂芬·平克是世界公认的顶尖语言学家和认知心理学家。到目前为止，史蒂芬·平克共出版了《语言本能》等7本著作。在2013年《前景》杂志“最伟大思想家”的评选中，平克名列第
57、莫扎特在真正成为职业作曲家之前，他早期的作品并不出色。他在童年时期的多数作品，比如七首钢琴与管弦乐协奏曲，大部分是在其他作曲家，特别是他父亲的帮助下完成的，并在此后不断被修改。完全出自莫扎特本人之手，并被奉为他的第一部经典作品的，是第九号钢琴协奏曲，这部作品是莫扎特21岁时创作的——那时他已经练习作曲整整10年了。
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59、当6~14个月大的婴儿被放置在桌面中心时，很少有婴儿会爬到“深”的一侧，即便母亲站在“深”的一侧向他们挥手，他们也不为所动，还是会选择爬向浅处以求安全。
60、麦考比在和她的学生一起阅读男性和女性差异的心理学文献时，她越来越不满：
61、这真是很奇怪的现象，心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓，情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好象河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。
62、就引进新事物而论。当由上帝自由创造的思想被强制屈从于外部意志的时候，有谁会怀疑它将导致最糟糕的混乱?当我们被告知要否认自己的理智而屈服于他人的怪念头的时候呢?当缺乏任何能力的人们被任命去审判专家，并授权按其喜好对待专家的时候呢?这些才是容易导致国家毁灭和政权颠覆的新事物。
63、克莱因是著名的精神分析学家，被称为“客体关系之母”，儿童精神分析研究的先驱。在其意义深远而富于开创性的工作中，她开辟了理解婴儿最早期的心理历程的途径，这些早期心理历程支配着婴儿的内心活动。她的理论将精神分析关注的重点，从之前的“驱力”转到了“关系”上。她也被誉为继弗洛伊德之后，精神分析理论发展的领军人物之一。
64、(MargaretWashburn，1871-1939)
65、第研究范式突出学科交叉性。当前应用研究必须突破传统的心理学范式，在更广泛的学科交叉背景下体现跨学科的性质。广泛的学科交叉，本身就便于研究成果在这些不同学科和社会领域的应用。
66、如果没有遇见你，我的人生不会如此鲜活，也不会如此寂寞
67、代表作：《正义之心》《象与骑象人》——让我们跟随海特的步伐前行，由他领着我们认清关于道德的真相，最终，便可抵达幸福的彼岸。
68、如果说弗洛伊德并不是心理学史上最杰出的的心理学家，那么到底谁才是？
69、麦考比于1950年在密歇根大学取得心理学博士学位，她曾在斯金纳的哈佛实验室从事研究工作。
70、新时代，随着社会的不断发展，横跨人文社会科学与自然科学的心理学发挥出越来越重要的作用。作为我国培养的第一位教育学(心理学)博士，林崇德教授长期致力于心理学与教育学研究，硕果累累，是公认的心理学界泰斗，对我国心理学的学科体系、学术体系和话语体系建设作出了重要贡献。同时，他通过心理学为我国基础教育实践奠定了科学基础，大大推动了我国教育事业的发展，被誉为“中国基础教育的播火者”。
71、克莱因是著名的精神分析学家，被称为“客体关系之母”，儿童精神分析研究的先驱。
72、海特在社会心理学方面的工作，特别是在道德心理学、道德情感和积极心理学方面，得到了最广泛的认可。海特创造了诸如道德厌恶、厌恶尺度、道德升华和社会直觉道德判断模式等积极心理学概念。
73、吉利根最著名的贡献是从女性角度提出了“关怀道德”，为道德发展研究提供了不同的视角，是对男性视角研究的挑战。
74、林崇德：心理学的形成有一个漫长的过程，但是作为一门科学的历史为时较短。科学心理学史，一般以1879年德国心理学家冯特(WilhelmWundt)在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室为起点。自此，科学心理学走过了140多年，有许多值得我们继承弘扬的地方。
75、在达坎的鼓励下，皮内尔开始撰写有关精神病的文章。他从1793年开始担任巴黎比塞特疯人院院长，写下了他看到的一切：
76、1943年，主管美军战略策划的多诺万将军因为美军内部的将军们对希特勒会如何进一步决策有很大的争议，就要求朗格以心理学的视角对希特勒的人格作一份调查分析报告，多诺万将军在给朗格的信中这样写道：“我们极需要德国形势的现实调查。如果希特勒主持一切，那么他是一个什么样的人呢？他的野心是什么呢？最为重要的是，我们想知道有关他心理世界的详尽一切，是什么主宰着他的内心。另外，我们想知道当情况对他不利时，他会如何表现呢？”
77、陈年油垢一喷就没？韩国人发明的这个清洁剂让人刮目相看！
78、朗格与埃里克森一样 作为避免纳粹迫害的国外难民来到美国，但正是这种特殊身份使朗格从心理学家不同的研究视角出发，与埃里克森相比，朗格对希特勒的心理分析更为准确。
