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举例子说明方法的作用答题格式
1、 感谢朋友们关注《新语文大课堂》，欢迎投稿，让我们一起努力，一起成长，让文字一直陪伴孩子的一生。(举例子说明方法的作用答题格式)。
2、第4自然段画线句中的“可能”能不能删掉？为什么？
3、2 疑问句 提出一个问题，末尾的语气是上扬的，句末加问号，在意义上是询问别人一件事情。
4、本句或本诗运用了……的修辞手法，……(作用)地写出了……(诗句解说即字面含义)，表达了诗人……情感。
5、⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
6、在阅读理解中，答题是有套路的，这套路就是答题时所遵循的“规范与规则”。
7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
8、倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
9、句段作用(内容＋结构)这里只给出结构上的作用
10、规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。
11、④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
12、(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)为什么不能调换段落顺序？不能调换：原文采用由„„到„„的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。语言准确性：类型加点字词有何作用？
13、答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”(举例子说明方法的作用答题格式)。
14、 ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
15、 ⑤、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。
16、(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
17、三种方法，采用第二种方法回答的准确率一般会比较高。
18、8拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采
19、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
20、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
21、“这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！”这句话中“到处”一词能不能删去？请说明理由。(最少两点)
22、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
23、3 祈使句 表示要求或禁止的语气，句末的语调是下降的，可以带表示祈使的语气词，句末用句号或感叹号，在意义上表示要求别人一件事。如：请把书递给我。/快走吧。/禁止吸烟！
24、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
25、⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
26、例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
27、事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
