最佳答案求人可使报秦者的意思 1、例⑤，“仿佛”与“若”同义，翻译时只取一个词，译为“好像”“仿佛”。 2、昔者之战也，非二三子之罪也，寡人之罪也。如寡人者，安与知耻？ 3、蔺相......
求人可使报秦者的意思
1、例⑤，“仿佛”与“若”同义，翻译时只取一个词，译为“好像”“仿佛”。
2、昔者之战也，非二三子之罪也，寡人之罪也。如寡人者，安与知耻？
3、蔺相如说：“(如大王不肯敲缶)，在五步距离内，我能够把自己颈项里的血溅在大王身上!”秦王身边的侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下瓦缶。(求人可使报秦者的意思)。
4、③其……?其……?(是……呢?还是……呢?)
5、赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
6、③既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(王安石《游褒禅山记》)
7、①问之，(耻学者)则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”(韩愈《师说》)
8、如看出秦王没有用城邑抵偿赵国的意思，便走上前去说：“璧上有个小斑点，让我指给大王看。”
9、秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
10、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
11、尚未找到合适的解决办法，而寻找一个能到秦国去回复的使者，也未能找到。
12、按定语后置句来译：找一个可以出使回复秦国的人。
13、对于某些词义不明的词，就要回忆它在哪些已学过的课文中出现过，是什么意思，哪种含义与这个语言环境切近，由此推求它在此处的含义。
14、这就是所说的‘强弓射出的箭到了射程的尽头，它的力量不能穿透鲁地的薄绢’，所以兵法忌讳这种情况，说‘必定会使上将军受到挫败’。
15、译：齐明、周最、陈、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见。
16、打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。
17、(1)定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略、最不能译到位的句式之一。虽说有标志，但实践中很难把握。这里，有一个方法可以辅助判断：当要译成“……的人中有……的”时，它极有可能是定语后置句。
18、③形容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。”(认为-----怎么样。)
19、荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”(3分)
20、蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，(定后)却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为他用心专一。
21、蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”
22、·介绍涉及的对象。可译为“给”“替”。 请以赵十五城为秦王寿。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
23、③金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。(2015年全国卷Ⅱ)
24、问今是何世,乃不知有汉。(陶渊明《桃花源记》)
25、疑难词有以下两种情况需好好处理：①该字或其义极其陌生，但调动平时的积累或结合语境一定可以推断出来。如“毁淫祠数百区”一句中的“淫”，就可联系课文《岳阳楼记》中“淫雨霏霏”的“淫”之“多余、过多的”义项，推断该处“淫”为“多余的”或“滥建的”意思。
26、·表已然,可译为“已经”“原来”“原来已经”。 及诸河,则在舟中矣。(《殽之战》)
27、蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”
28、《廉颇蔺相如列传》生动刻画了廉颇、蔺相如、赵奢、李牧、赵惠文王等一批性格各异的人物形象，他们或耿直或忠厚，或鲁莽或机智，形象鲜明生动，令人叹服。
29、秦王估量，毕竟不可能强力夺取，于是就答应斋戒五天，把相如安置在广成宾馆。
30、③褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。(王安石《游褒禅山记》)
31、现代汉语的句子成分的顺序，一般为"王─谓─宾""定(状)─中心词"，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：
32、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
33、相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”
34、·表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 死而有知,其几何离?(韩愈《祭十二郎文》)
35、例：①蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)译文：蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨。
36、②形容词活用做动词：如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。
37、通过从“3处着眼”，找到了命题点后，接下来就是动手翻译的过程，先直译，确保字字落实；直译不畅再意译。翻译时，注意6点，我们将其总结为“运用6字诀，防范6失误”。运用6字诀翻译语句，并非是单纯考虑某种方法和技巧，而应是两种甚至多种方法的综合运用。为了方便同学们更好地掌握6字诀，我们特地把6字诀分开来详细讲解。
38、 ②项王曰：“沛公安在？”(《鸿门宴》)译文：项王说：“沛公在哪里？”
39、①用“者，也”表判断：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”；
40、 ③荆州之民附操者。(《赤壁之战》)译文：荆州依附曹操的老百姓。
41、这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
42、·表示对事物范围的一种限制。可译为“只”“仅仅”等。
43、蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
44、——————————————(6字诀之 留)——————————
45、(2)译准句式(被动句，判断句，省略句，倒装句)。
46、想扩张领土，使秦楚等大国朝拜您，然后统治整个中原地带，安抚四方边远部族地区。
47、·表示原因。译为“因为”“由于”。 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
48、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
49、例②，“齐明、周最”等均为人名，应该保留。
50、例：①求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》)译文：寻找可以出使并答复秦国的人。
51、并且扬言说：“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。”
52、在上面的例①、例②、例④中，“于时”“于余”“于南亩”“以事”翻译时就一定要放到动词“拘”“学”“多”“告”前作状语，但有时，有些短语可置于动词之前作状语，也可以不调，仍放在动词后面作补语，如例③。
53、吃完那美味的早餐，我要去学了。(缺字，改成“去上学了。”)
54、②能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：能够在集市上指出我的过错的人。
55、②“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”
56、相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’
57、(1)单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”，“受……于……”表判断。如:“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”
58、⑩独……哉(耶)? (难道……吗?)
59、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
