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文明礼貌图片卡通
1、文明礼仪表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。(文明礼貌图片卡通)。
2、最新最全丨丹棱水、电、气、医疗......收费标准来袭，人手一份，赶紧收藏！(文明礼貌图片卡通)。
3、师：“宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?”
4、中班的老师们则把八礼四仪的教育融入进了幼儿的一日生活中，她们利用晨间谈话、游戏等多种方式来开展礼仪活动。让幼儿懂得与人和睦相处，遇见老师有礼貌，面带微笑；主题活动认真听，快乐游戏会分享；幼儿表演认真看，争做文明小观众.......
5、太牛了！丹棱的桔橙、冻粑.......将亮相央视“小春晚”~~~
6、文明礼仪手抄报高质量-做有素养的文明人(2)
7、小老鼠对河里的小鱼做了什么?(用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。)
8、师：“刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对?”(幼儿自由回答。主要引导幼儿说出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西)
9、作品应体现未成年人文明礼仪养成教育的内在要求，充分反映我市未成年人对于文明礼仪的理解和践行；
10、师：“我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。”
11、小老鼠后来碰到了谁?(小猪)小老鼠的脚怎么肿起来了?(小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。)
12、(音乐结束，请宝贝们回到坐位上，并把买的东西放在凳子下面。)
13、小学生文明礼仪伴我行小报校园安全礼貌手抄报
14、师：“我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。因为今天罗老师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可以用一元购物币购买两件商品。”
15、说了这么多，家长应该如何培养孩子讲文明、懂礼貌呢？
16、小老鼠是怎么对蜗牛的?(凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。)
17、教师：“刚才呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。所以呀，罗老师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学吧!《购物歌》:超市里面糖果香，排队付款后品尝。物品多彩又多样，选购轻拿又轻放，公共场所讲秩序，你先我后不推挤。文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!”
18、礼仪是一个社会的根本制度，廉耻是一个人的根本原则。礼仪廉耻是维持国家的四个基本要素，如果这四个要素不能贯彻执行，则国家很容易灭亡。
19、十七中2016-2017学年下学期手抄报大赛(初一:文明礼仪
20、⑻遵章守约、不饲养违章动物，不搞违法建筑。
21、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。
22、文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
23、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。(计划用时4分钟)(老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。)提问：
24、 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
25、社会主义核心价值观包含12个词，共24个字，分别从国家、社会、公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。
26、而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
27、师：“倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习?”(播放倒霉熊超市购物视频。)
28、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡-----管子
29、小结：地铁没有红绿灯，非常方便、快捷，而且不会排放尾气，非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。
30、“明事理”的孩子，不会随口说出让别人难堪的话，虽说“童言无忌”，但“童言”，本应该是孩子内心最真诚，最可爱的表达，而不应该是让父母打圆场，让他人尴尬的“伤人之话”。
31、2016年10月11日~2016年11月5日
32、小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。
33、(2)车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗?待会儿和大家来分享。
34、故事中的小老鼠是什么样的?(自以为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。)
35、××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
