最佳答案读书得间造句 1、通书达礼谓通诗书，懂礼仪。四书五经四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 2、■......
读书得间造句
1、通书达礼谓通诗书，懂礼仪。四书五经四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
2、■ 唐玲 现在我们阅读古代诗文，只关注典故出处、字义句意、创作背景，却很少关注作品的谋篇布局、遣词造句，也很少从艺术性的角度对其进行鉴赏和研究，这不能不说是一大缺憾。
3、 在科学著作中，读最新的书；在文学著作中，读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。
4、(举例造句)：高赞见女儿人物整齐，且又聪明，不肯将他配个平等之，定要拣个读书君子、才貌兼全的配他，聘礼厚薄到也不论。
5、指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。(读书得间造句)。
6、语出《史记·项羽本纪》：“学书不成，去，学剑。”乡书难寄乡书：家书。
7、奋笔直书：(fènbǐzhíshū)奋笔：提起笔来。同“奋笔疾书”。清·墨憨斋《醒名花》第十四回：“贤侄今日，奋笔直书，如行云流水，珠玑错落，俊爽之才，有同健鹰之摩秋汉，真命世杰也，与古人何多让焉，将来正未可量。”
8、学富五车：Fu：丰Fu；五车：指五车书．形Rong读书很多，学问很大．
9、置之不理(zhìzhībùlǐ)：之：代词，它；理：理睬。放在一边，不理不睬。
10、还有，王阳明心学的现代气息和留给后人的贡献；张居正走向悲剧的六大原因分析；何功伟的家书、张问德的《答田岛书》、张元济的《中华民族的人格》；等等。
11、“我已养成一种习惯：知识要借写作才能明确化，思想要借写作才能谨严化，知识和思想都要借写作才能系统化、有机化。”
12、读书得间，读音dúshūdéjiàn，汉语成语，释义是读书能心领神会。间：间隙。这里指除文字本身外，字里行间所包含的意思。
13、据鞍读书在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
14、确实傻，穷极一生也捞不住月亮，用尽全力也徒留一片废墟，终究是镜花水月。
15、燕颔书生见“燕颔儒生”。学书学剑学文练武。
16、啥时候食盐都打翻身仗了?想到这里,杨子璐就不由更加郁闷,想不到吃盐都要如此吝惜。
17、我想读书就是这样，能在平淡无奇的生活，带给你温暖；当生活一地鸡毛，给你一轮明月；当你迷茫时，告诉你方向并给你坚实的力量；在你孤独无助时，带你走出阴霾，一起欣赏“云在西湖月在天”的浪漫！让我们一起读书吧！
18、丹书铁券丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，。
19、“中国的社会，几千年来重人情而不重法律，重私谊而不重公义。尤其是在明朝，是一个只讲私情，不讲国法的社会。谁要执法严明，谁就免不了得罪人。官位愈高，得罪人的机会便越多。想升官的升不到官，怕丢官的丢了官，说人情的说不到人情，借钱的借不到钱——如何不恨？恨张居正的人，实在是太多了。”
20、可能就是从这些综合因素的考虑,应家成了学校落脚的最佳选择。于是,惊魂未定的上饶中学及其附属的中心小学又于1939年春浩浩荡荡地迁至了应家。
21、书香人家同“书香门第”。书香门户见“书香门第”。
22、(举例造句)：世传养生术，汗牛充栋，行而效者谁也？清·蒲松龄《聊斋志异·封三娘》
23、 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。
24、形容读书刻苦。出处：《宋齐语》：“孙康，家贫，常映雪读书。”
25、奋笔疾书〖解释〗奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。
26、刘道平，男，汉族，1956年1月生，四川省平昌县人，四川省原人大常委会副主任。诗词作品散见于《光明日报》《中华诗词》《四川经济日报》《星星诗刊》等多家报刊。系中华诗词学会会员，四川省诗词协会会员，《岷峨诗稿》社社长。曾获第六届华夏诗词优秀奖
27、咫尺之书书信。古代书写用木简，信札之简长盈尺，故称。
28、自2015年以来，围绕青年读书、脱贫攻坚、形式主义官僚主义问题、历史人物系列等，所发文章不下百篇，以文会友，很受启发。在“后记”中，我还提到了侯洪涛、李帅、刘勇、古生辉、马廷俊等朋友，我真诚地感谢他们的鼓励和支持。
29、但是，回到写文章，必须关注细节。尤其语言要严谨准确。《驿路心灯》一书，因为尽量避免过多引用史料，所以语言以通俗白话为主，但私下也着实作了一番考究的功夫，不可出现硬伤。
30、在我写李德裕时，也许是代入感太强烈了，无法自拔，以至于无法找到合适的语言来收尾。那时正在重读《平凡的世界》，其中有一句话：大风大浪过去后，整个海面显得异常平静。
31、别有风趣形容事物(多指文艺作品)具有特殊的情调或趣味。
32、当务之急(dāngwùzhījí)：当务：指应当办理的事。当前任务中最急切要办的事。
33、写书或文章，创立自己的学说(示例)冯友兰《自序》：“乃吾一切先哲~之宗旨。”(故事)白面书郎〖解释〗犹白面书生。
34、攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、
35、因此鲁公毫不吝惜的对吴起进行了重金赏赐,并赐大宅一座给他作为“大将军府”。
36、这么多年，我很幸运成为你最大的分享者，每一次见面，你从不吝惜把你内心丰溢的生息倾注于我的杯。简?
37、凿壁偷光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
38、不要吝惜刷牙的次数，要知道，那可是比你刷卡看牙医要便宜很多的事情！又是爱牙日，祝你开心刷牙，爱牙快乐！
39、苏东坡是中华文化史上最富于天才的伟大文学家、艺术家。四川眉山乃东坡故里，本诗作者再访凄清夜色中的东坡故居，居然有“钝愚”之感觉。“忧患始由多识字，坦言率直不阿谀”这两句是慨叹苏轼的从政经历。苏轼《石苍舒醉墨堂》首句就是“人生识字忧患始”，他自从读书识字便有济世报国安民之心，终生坦荡磊落、刚正不阿，为民众争权利做实事。“文章自可翻江海，竹韵飘然入画图”这两句倾慕苏轼的文化成就，苏轼在诗、词、文、书、画等领域都达到了很高的成就。但是苏轼这位命途多舛的诗人，无法把他过人的才华和智慧全部用来“兼济天下”，反而被一贬再贬，贬至岭南甚至海南无人慰藉；虽然他的一生，就像“飞鸿踏雪泥”一样(苏轼《和子由渑池怀旧》：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”)，却是世间最美好的人生。本诗作者拜谒东坡故里，概括苏轼一生的才华、人格、抱负、成就与际遇，抒发无限的追慕与感慨。诗中的苏轼，带有作者的自我投射。
40、邯郸学步邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
41、■ 唐玲 许多人认为袁枚的“性灵说”步趋公安、拾人唾余，先生却称其兼收并蓄、广大圆融。在您看来，袁枚诗学理论的最大特点是什么呢？
42、宽容可以拯救我们的心灵，指引我们走上正确的道路，请不要吝惜你的仁厚之情，施与我宽容吧！原谅我，求你拯救我的心灵，好吗？
43、出处：《汉书·谷永传》：“臣材朽学浅；不通政事”。
44、教学相长教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
45、硕学通儒儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
46、读书百遍，其义自见见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会
47、古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，。
48、用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
49、通书达礼指通诗书，懂礼仪。乡书难寄乡书：家书。
50、(举例造句)：古人说的‘读书得间’这也许可以说是要‘看题得间’。
51、出处：《国策·秦策一》载："(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。"
52、■ 唐玲 永翔先生之诗风流蕴藉，誉满当代，据闻钱钟书先生亦对其青眼相加。
53、这番解读，我是在读蒋百里先生的《国防论》一书时注意到的。蒋方震先生，是梁启超先生的学生，钱学森先生的岳父，《欧洲文艺复兴史》的作者，保定陆军军官学校校长。张其昀在《国防论》一书的序文中说：
54、未来，我愿与书为伴，添一份雅趣,长一份才智,享一份快乐。
55、我仿佛置身陶渊明所说的世外桃源：远离聒噪喧嚣，挨近恬静怡然……
56、以书为御按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。
57、书一世界，一字一故事，书中有无限大的精彩宇宙。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书可以使我开拓视野，增长见识、智慧。读一本好书，犹如一只明亮的火炬，指引我们前进的方向，增强我们的勇气和信心。
58、一介书生：旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
59、(出处)：《敦煌零拾·叹五更》：“之乎者也都不识；如今嗟叹始悲吟。”
60、前程万里前程：前途。比喻前途远大，不可***。
61、(造句)：弗拉赫提先生对与前自由d***政策的比较付之一笑。
62、聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、
63、博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
64、书，是哲人，老师，是朋友，也是家人。她用知识启迪我们的心智，她用道理活化我们的灵魂，她用她醉人的香气伴随着我们不断成长，一路前行。
65、前面说要勤动手，好处就在这里。把随手写的读书感悟，首先整理成篇，不拘长短，先让它看起来像篇文章。
66、人琴俱亡三令五申下逐客令门可罗雀寸草春辉天衣无缝不名一钱
67、隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁NiuChi草的时候，他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)
68、 (19)艾俊树：《历史叙事与“语言学转向”的兴衰——以文本主义史学理论为中心的考察》，《人文杂志》2019年第2期。
69、黄河是中华民族的母亲河，壶口瀑布可说是黄河最壮观且闻名的景点，历来有“千里黄河一壶收”的美名与气概。古往今来，描写黄河的诗词数量蔚为壮观，力作佳句层出不穷，刘道平这首五言绝句《壶口瀑布》当毫无愧色地跻身其间。首句“一倾壶口水”是视觉描写，写滚滚黄河水从壶口瀑布奔涌而下。“一倾”这个短语用得好，黄河水本是被动地流泻，这里却令人仿佛看到：一只无形的大手，轻轻拎起山崖的水壶，举得高高的将水倾倒而出。壶何其大，口何其小，水何其多，倒何其久，能量何其巨大。想象奇特而大胆，令人顿生对伟大自然力的深深敬畏。第二句写听觉，写黄河洪流激石、狂涛拍岸那惊天动地的声响，给人以强烈的震撼。本诗前两句一摹形一绘声，将瀑布的雄壮声势已拔得极高，后两句似乎只能顺承而下了。偏偏诗人不走寻常路，下笔不同凡响。后两句诗是因果关系，“未近衣先湿”是果，而“黄河天上飞”是因，前果后因的安排，是为了把最紧要的留到最后关头。游人还在很远的地方，衣裳就被打湿了，这是写触觉，通过侧面描写来烘托壶口瀑布之高、水流之激。“未近衣先湿”这一句，或许很多人都写得出，但最后一句“黄河天上飞”却是只有刘道平才想得到才写得出。这句写作者立于壶口瀑布之下仰望瀑流奔泻的内心感觉，不但贴切，更是笔势陡起，想象勃发，以壮语唤起整首诗歌之精神。真奇句也！真健句也！真佳句也！不知后来诗人面对壶口瀑布，读到刘道平此诗句，会不会也发出“眼前有景道不得”之感慨。
70、 (36)李剑鸣：《大数据时代的世界史研究》，《史学月刊》2018年第9期。
71、清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回：“你真可谓读书得间了！你说的一点不错。”
