最佳答案名人读书的名言故事方法 1、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶 2、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精......
名人读书的名言故事方法
1、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
2、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。法奇
3、21,书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户.---威尔逊
4、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。马克思
5、 一总:先浏览书的前言、后记、序等总述性部分,然后认真地读目录,以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等,这样便可对全书有个总体印象。
6、12,一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者.----巴罗
7、“或问读书之法，其用力也奈何？曰：循序渐进”。这是南宋哲学家、教育家朱熹在《读书之要》中提出的基本读书方法。(名人读书的名言故事方法)。
8、 “天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。 顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵边请人朗读，发现差异立刻查对。他规定每天这样温课200页,温习不完，决不休息。
9、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
10、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
11、 著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢？巴金说:“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书、一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前保留下一点美好的东西。” 原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处: (1)不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说:“‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。 (2)温故而知新。通过回忆,将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解，新的认识,新的收获。 (3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说:“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。”
12、他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌。
13、永远说实话，这样的话你就不用去记你曾经说过些什么。
14、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友;再一次读这本好书，就象和朋友重逢。——(法国)谚语
15、 三篇课文都引导学生能够联系自己的读书经历，思考阅读方法、意义及如何选择好书去读。语文园地中的交流平台对读书方法进行了综合的整理。口语交际和习作则是落实本单元语文要素综合运用的呈现形式。
16、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ——胡居仁
17、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
18、厉害的人跟我们之间的不同，不是因为他们长了三头六臂，不是因为他们的脑袋比我们的更大，不是因为他们每天比我们多两个小时。而是在我们不断放纵自己，和为自己不断的失信于自己找各种客观的借口的时候，他们坚守着一些你我看起来似乎不必坚持的一些微不足道的习惯。
19、16,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.---韩愈
20、 通过学习和活动，寻找适合自己的读书方法。
21、27,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读.---毛泽东
22、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
23、 组内讲故事，推选出一位故事大王，在全班进行讲名人读书故事展示。
24、 伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法,可供借鉴。
25、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。(明)吴梦祥
26、完成一个目标，集一颗星，集满6颗星为达标。
27、比尔·盖茨在读书的时候，习惯在书本的空白处做笔记。但是他的笔记和我们通常理解的笔记不一样。
28、 通过嘉宾组的推荐，我们能达成基本共识：有价值的书有几条标准，一是能引发共鸣共情的诚实之言，二是能提供新知拓展视野。
29、每个人都在时代这部非常快的列车上停不下来，但是在车上干什么？你可以读一些让你有空间、有思考的书。
30、36,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.---诸葛亮
31、书籍--通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。--威尔逊
32、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德
33、所谓短期阅读法是指在一定时间内让研习人员阅读部分资料，并让其马上提交心得报告(口头或书面)的一种教育方法。
34、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
35、我完全被青春迷惑了，读书的时候，哪里懂得“饿”？只晓得青春最重要，虽然现在我也并没老，但总觉得青春是过去了！
36、一日不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪。
37、交流作者的读书方法，并展开辨析讨论：囫囵吞枣，一知半解的读书方式究竟好不好？通过辨析得出：读书的方法没有好与坏之分，只有合适和不合适。
38、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
39、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。霍伯斯
40、没有读书破万卷的精神,诗圣杜甫也难以下笔有神.
41、一本书孩子能读得下去，读得舒服，孩子有收获，对他有帮助，能让他产生阅读兴趣，并培养阅读的习惯，那就是一本好书。
42、 展开讨论，明确观点：诗的题目是观书有感，但是在古诗中却没有提到书。诗中描写的景物和书有什么关系？借助结构图梳理景物和书的关系。
43、 十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。 当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。 卢梭对此很看不惯，在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他贝壳时，又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好时，只好通通扔掉,空着手回去。”
44、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。--凯勒
45、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基
46、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基
47、 用表格或思维导图梳理孔子和朱熹的读书观点。引导发现：读书态度，读书方法。
48、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
49、 学习重点：梳理课文，表达的读书观点。
50、你读的那些故事，故事里的语句、词汇，故事里人物说的话，故事里含有的道理和感情...多多少少会留在你的记忆里，就像一棵树，阳光会洒下，雨水也会落到，有这些滋润，树就用不着想：我们的叶子怎么才能绿呢？花怎么盛开？不知不觉间，叶子翠绿了，新的叶子不断从枝上窜出来了，花儿也盛开了...这都是不经意的，渐渐的。你不用去想，他们会来。
51、提升文学素养是一辈子的事，是伴随终身的，既急不得，又松不得。读书是重要的，更重要的是读好人生这本大书；写作是重要的，做人也同样重要。
52、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
53、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
54、诗歌需要读者，但读者也必须接受诗歌的甄别。所谓“大众”的说法是笼统的。如果有“大众”，则这个“大众”必是诗歌及一切艺术的诋毁者，看看对国人读书的调查我们就知道，13亿人有多少人常年不读一本书？
55、 通过相互交流，完善习作，产生读成本书的愿望。
56、指导教师应是阅读学习的专家，熟知一般的学习技巧，或者是对指定书籍内容非常熟悉。
57、“独观大略”，就是说诸葛亮的读书方法与其他三人不同，独树一帜；他是从总体上高屋建瓴地把握书本的精神实质，而不被枝蔓问题所纠缠。看得出来，诸葛亮无论是打仗还是读书，都胜人一筹。
58、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。——朗费罗
59、 各位嘉宾恰同学少年，风华正茂！不如让我们趁着青春年少，尽情享受读书吧，少年正是读书时！
