最佳答案关于音乐的名言名人名言 1、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图 2、我在旋律上花费很多功夫。重要的......
关于音乐的名言名人名言
1、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
2、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R.斯特劳斯
3、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
4、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
5、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
6、音乐可以告诉我们，人类比我们想象的更伟大。
7、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德(关于音乐的名言名人名言)。
8、 音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。(俄)谢洛夫
9、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。---贝多芬(德国) 我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
10、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
11、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
12、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
13、音乐是唯一的宇宙通用的语言。——理查德·胡克
14、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
15、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基
16、 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
17、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
18、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声;像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。——(英)珀赛尔
19、 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。爱因斯坦
20、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
21、(西班牙)要想了解自己，最好问问别人。(日本)只有在人群中间，才能认识自己。
22、难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗?事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。——约·弗·雷沙特
23、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基
24、开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。”——雨果
25、音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
26、人都有悲伤，无助，冷漠的时候，而音乐是我们抒发自己心情的最好方式。请你将悲伤随着音乐的演奏一点一点的。
27、 谢谢所有喜欢和支持我的人，希望我的音乐能带给你们更多快乐。--中国好声音选手 吉克隽逸
28、 不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳
29、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
30、-(晋)陶渊明 名言警句品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。-(法)孟德斯鸠 名言警句静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
31、——苏霍姆林斯基对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
32、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。
33、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
34、 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
35、音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。——柏拉图
36、凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。——《乐记》
37、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
38、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
39、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。
40、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
41、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
42、—— 德彪西音乐之目的有一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰.诺斯人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。
43、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
44、唐之初期其乐之承隋亦犹礼之因隋，其系统渊源，盖无不同也。若其后之改创及直接从西域输入者则事在本章主旨范围之外，故置不论。国学大师,历史学家陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》
45、 有位教育家曾说过“没有艺术的教育是个不完整的教育”。音乐是艺术最好的体现。学校为了培养我们德智体美劳全面发展，开设了音乐课。每当音乐响起，我们就放声歌唱，翩翩起舞，这样即放松了我们的心情，又陶冶了我们的情操，增强了我们对美的认识。设想没有音乐，我们就得不到全面的发展，我们的生活就会缺少美感节奏感，生活会变得枯燥无味。我们聆听音乐，鉴赏音乐，生活因为有了音乐变得多么美好！
46、—— 雨果9 音乐是灵魂的完美表现。—— 舒曼10 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
47、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
48、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德()
49、古人善歌者有语，谓“当使声中无字、字中有声”。凡曲，只是一声清浊高下如萦缕耳。字则有喉唇齿舌等音不同。当使字字举末皆轻圆，悉融入声中，令转换处无磊块，此谓“声中无字”，古人谓之“如贯珠”，今谓之“善过渡”是也。……善歌者谓之“内里声”。不善歌者，声无抑扬，谓之“念曲”;声无含蕴，谓之“叫曲”。——沈括
50、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。。
51、——苏霍姆林斯基音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。
52、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。美国作家马克·吐温
53、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
54、 音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。--尼古拉耶夫。里安涅德
55、—— 李斯特11 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。—— 门德尔松12 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
56、金志文不要悲伤，你不是第一个被淘汰的，因为在你之前，那个女主持已经被淘汰很久了(女主持把加多宝说成是王老吉被拉下台了)。
57、把无数的思念化做心中无限的祝福，默默地为你祈祷，祝你健康快乐！
58、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
59、?不仅要不断练习技术本身，而且要深入探索艺术的秘密
60、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自己是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。
61、如果心头只能歌颂着自己的悲痛和欢笑，那么世界并不须要你，不如把你的琴一起摔掉。——(匈牙利诗人)装多菲
62、 想休息大脑了，可下一段旅程又将开始。--音乐不愧为一条不归路哩。--音乐人 许嵩
63、 假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。亨德尔
64、让我忧伤，让我快乐;让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黄昏的余晖;像亲切的问候，像甜蜜的微笑;像春天里的微风，像冬日里的火炉;像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……
65、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。古希腊哲学家柏拉图
66、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基
67、 假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
68、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
69、我似乎读懂了他的琴声，他的琴声生于黑暗，却并不属于黑暗，但也不想脱离黑暗。就想他的人生。也就想鲁迅的人生。他们都是极其喜爱黑暗的，在黑暗中寻找到了自己，然后迸发生命的激情。我想，这便是老艺人为何弹奏出如此琴声的缘故了吧。
70、 舞蹈音乐是爱情之子。--美国政治家 约·戴维斯
71、音乐是心灵与心灵的对话，音乐是灵魂的避难所，音乐将无法言语的灵魂述说。
72、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
73、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳关于音乐名言名句今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己。日本作曲家,歌手,钢琴家久石让
74、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
75、非常感谢CoCo在百忙之中不顾辛苦指导学员到现在，有你为他们助阵，相信他们在音乐和舞台表演上一定会有非常大的飞跃!女神，晚安!著名创作歌手杨坤
76、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
77、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
78、没人喜欢分离。喜欢李代沫和陈斌的粉丝们请你们不要在我的微博里吵闹，我很喜欢他们也会一如既往的支持他们。大家都是努力唱歌的人。希望大家更关注的是我们的音乐。中国好声音选手徐海星
79、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。古希腊哲学家德谟克利特
80、 音乐有一种魅力，可以感化人心向善，也可以诱人走上堕落之路——莎士比亚
81、—— 贝多芬 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。—— 舒曼 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
82、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。美国作家马克·吐温
83、我们是用音乐创造的不只是一个演唱会，而是一个可以跟朋友们谈论的社区。
84、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
85、—— 雨果体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
86、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
87、--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家人背信则名不达。
88、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
89、贝多芬出生后的250周年，他的每一句话仍然鼓励着古典音乐的学习者们。 从他的话语中，我们能够听到关于音乐学习最鼓舞人心的力量，并且对于未来音乐的发展充满着信心。
90、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
91、--马克吐温劝人宽容，凡事要看得开日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误.所以不要后悔(4)坚强的意志坚定的决心我成功是因为我有决心，从不踌躇。
92、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
93、没人喜欢分离。喜欢李代沫和陈斌的粉丝们请你们不要在我的微博里吵闹，我很喜欢他们也会一如既往的支持他们。大家都是努力唱歌的人。希望大家更关注的是我们的音乐。中国好声音选手徐海星
94、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
95、—— 爱因斯坦音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
96、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。
97、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
98、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
99、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
100、 音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。(苏)普罗科菲耶夫
101、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什幺呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
102、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
103、柏拉图 名言警句(6)关于修身君子之修身，内正其心，外正其容。-(宋)欧阳修 名言警句盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
104、 不觉碧山暮，秋云暗几重。--唐代诗人 李白 《听蜀僧浚弹琴》
105、 欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。梁启超
106、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
107、很久没有坐火车了，又找到了从前那割舍不掉的感觉。那种踏实的感觉，在我生活依赖的大地上行走就有了生命,高空飞行现在像是一个沉重的牢笼，忙完这阵我想休息，创作，这才是我的生活。中国好声音选手那英导师队梦想学员梁博
108、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
109、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基
110、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
111、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
112、——恩格斯 音乐应当使人类的精神爆发出火花。——(德)贝多芬 音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
113、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
