最佳答案骆驼祥子读后感受30字 1、相关情节：①假装怀孕；②与父亲决裂；③欺骗样子与她结婚；④掏钱给祥子买车；⑤难产而死。 2、“对！就是这样！只需要一两年的努力，就可以攒够一百......
骆驼祥子读后感受30字
1、相关情节：①假装怀孕；②与父亲决裂；③欺骗样子与她结婚；④掏钱给祥子买车；⑤难产而死。
2、“对！就是这样！只需要一两年的努力，就可以攒够一百块，成为一名上等车夫！”
3、 示例：祥子十八岁时,不幸失去了父母和几亩薄田,到北平求生,并选定了拉车这种赚钱方式。他苦干三年攒了一百块大洋,买了一辆新车,并幻想靠拉车攒钱开车厂。
4、我知道了，“吃得苦中苦，方得人上人”这一道理。凡事都要勤勤恳恳去做，不能像守株待兔那样眼巴巴地等吃。上帝赐予你的双手，是用来劳动的，劳动让我们的生命之河，更加璀璨。
5、被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。
6、作品中写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理。”又说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”老舍正是从这样一种认识出发，怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。
7、 对一些生字词加以注释；在段落层次前写大意，简要评析文章语句等。批注分类：批在书头上为眉批批在字、词、句的旁边，书页两侧为旁批批在字行的中间为夹批批在一段或全文之后为尾批展示同学批注照片不动笔墨不读书！希望同学们平时在读书的时候可以用自己习惯使用的符号进行圈点勾画，便于复习和巩固。
8、第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
9、了解作品的基本情节及主要内容，分析主要人物形象，把握小说主题。
10、 今天自主学习的时候，韦贤悄悄地告诉我：“你妈妈来了？”我心头一惊，我又得挨打了，不禁看着门口，我妈妈正笑盈盈地看着我，我心里觉得很奇怪，我做错事我妈应该瞪我啊！怎么笑呢！我的眉头皱起来了。
11、 第二次，卖掉骆驼，拼命拉车，省吃俭用准备买车。结果在一次搜捕中，辛苦攒的钱被人敲诈去。
12、可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
13、“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的委屈，羞愧，与无可如何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，因为有条“狗”命！(骆驼祥子读后感受30字)。
14、祥子最大的梦想是什么？祥子三起三落的经历有哪些？祥子的顽强和倔强表现在何处？祥子受了什么打击彻底击溃，堕落成自私、懒惰、讹诈？老舍运用了什么样的写作手法让读者如临其境？
15、 夏天到了，一天早晨，我听到外面的蝉声，便想和爸爸一块下楼捕蝉。刚开始，我找到一棵蝉声比较大的树，我抬起了头，看见平坦的树上凸起来了，我一看，有一个六只小脚、两个小翅膀的小家伙，还发出“嗡嗡”的声音，心中乐开了花，想：蝉，我终于见到你了！连忙对爸爸喊：“爸爸------”，爸爸急忙跑了过来，蝉可能提前预知到了什么，我爸刚拿起网，它就飞到另一个更高的树上去了，叫声更加嚣张，还有一丝轻视，爸爸咬着嘴唇，领我上楼了。回家后，我发现爸爸好像一直在想些什么。
16、 ——读《海底两万里》有感
17、有时，脑海里总是会冒出这样一个问题：人活着到底是为了什么？真的如某些人所说，“有钱，便有了一切”吗?当我目睹了祥子的命运以后，更加明白这是一个多么错误的价值观。
18、这样的结局让我们的心情十分沉痛，祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界！
19、２、在“我的图书馆－长江读书节－我的小组”
20、 一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
21、 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
22、利落 乳光 长虹 轻尘 花哨 迷信 哈欠 感触 赴会 虔诚火炽 妖艳 叱呼 吆喝 礼教 凌迟 秩序 浮萍 哗啷哗啷 骚人雅士 有声有色
23、“要自爱，不要把你全身心的爱，灵魂和力量作为礼物慷慨给予。浪费在不需要和受轻视的地方”相信许多人都熟悉这两句经典的台词，他选自于美国著名作家——夏洛蒂勃朗特的代表作—《简·爱》，塑造了英国文学史上第一位对爱情、生活和社会富有独立自主、积极进取和追求自由平等个性的女性形象
24、 《追风筝的人》之读后感 以德报怨
25、对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我。
26、《骆驼祥子》主要讲述的是旧北京一个人力车夫的辛酸故事。揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,无情地批判了“不让好人有出路”的旧社会，控诉了旧社会活生生把人”变”成鬼的罪恶,表达了作者对挣扎在社会低层的劳动人民命运的深切关怀和同情。批判了自私狭隘的个人主义,也揭示仅靠个人奋斗去摆脱贫穷境遇是行不通的主题。
27、转眼间，上初三了。同学们学习成绩的好坏，早已分明，大家也确立了新的志向，很快，我们毕业了。
28、“人若只活不死，便和路边的石头没有什么两样”。来自于他的感慨。
29、 一个普通的人，能“白手起家”把一个朝代打败，也很厉害了，他能够成功的原因就是他有信念，他小时候指着秦始皇的车骑说他以后也要这样，长大后，他和刘邦成了朋友，楚怀王对他俩说，谁先打到咸阳的人谁就是王，原本就有的信念的种子在楚怀王的“灌溉”下发芽了，最终，他成功了！
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31、当然，让人讨厌的，不仅仅是祥子，还有那些像祥子一样麻木不仁的看客。他们都是极端的利己主义者，都只爱自己，只顾自己快活，不关心别人死活。
32、 一个盛夏的傍晚，我和于宜成被罚走圈，我在外圈走，他在内圈，我在不停的叨叨，而他在狡黠地笑，眉头紧锁，似乎在想着什么。我在心里想：“这个淘气包，又在打什么鬼主意？”
33、读了《骆驼祥子》的第一部分，我惭愧极了。自己每天只懂得乱花钱，买这、买那、买一些没用的东西、从不会知道父母赚钱的辛苦，更不会知道钱是来之不易的，是父母辛辛苦苦赚来的，让我深深地惭愧了。所以，从现在起，我一定要好好地利用我的零花钱，不要再浪费一分一毫。让我的零花钱得到合理的使用，要做一个节约省用的好少年。
34、小说讲的是：在黑暗的旧社会，数以万计的人力车夫挣扎在死亡线上，祥子就是其中一个。好胜、要强的祥子凭力气挣钱，买了辆新车后，又被军阀夺走，逃散时捡到几匹骆驼卖了钱，幻想着再买辆洋车。
35、死亡，固然是令人畏惧的，但它是每个人不可避免的归宿。因为我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。如果能够长生不老，自然也很美好。那世上的人如果都长生不老呢，那会是一种什么样的场景？这个本来就以超负荷的世界人会越来越多。到餐厅吃饭要排很长很长的队，去超市买东西永远没有货，也许要好几口人去挤一个十几平米的房子。生活在这样一个世界就是幸福了吗？
36、 她这一生，让我想到了8个字：“生于忧患，死于安乐”。她的家境，反而成了她的祸患，天天吃喝玩乐。根本不去约束自己的行为，最终会安乐而死的！虎妞很像林清玄散文中的《巴西鸟龟之死》中的乌龟，它是在20多天不吃不喝还没死的情况下，在作者出差的时候，吃了4斤香蕉撑死的！
37、个人因素。祥子自身性格的局限性、堕落性、劣根性也是造成他人生悲剧的一个重要因素。拉车是祥子生活的核心内容,有一辆人力车是他的梦想。但梦想破灭后,他便陷入了颓废的迷惘和痛苦之中,不再进取。小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁,要强的祥子终于变成了一个自暴自弃、苟活于世的行尸走肉。
38、一个人的命运的根本改变是客观因素，是由环境的改变而改变。
39、 本文是赵红燕老师主持的省级课题--“基于语文不器理念的初中语文教学案例研究”的研究成果之课例。
40、 班级：初一(7)班
41、人物简介：原先老实健壮，沉默自信、自尊要强、勤劳节俭、淳朴善良，吃苦耐劳，后在黑暗社会的影响下堕落得自私懒惰、贪图享受、沉沦颓废、偷奸耍滑，自暴自弃的下层劳动人民形象。
42、当我看《骆驼祥子》的时候，深刻地感到我与祥子同呼吸共同命运，他的境遇牵着我的心，当他用三年的血汗钱买到属于自己的车时，我跟他一样的欢喜。当他的车被十来个大兵抢走时，我为祥子感到悲伤。但是，命运却无数次玩弄着祥子，就当希望快降临到祥子身上时，冰冷的水却把祥子赤热的心给浇灭了。
43、“批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落、层次大意，以叙述、说明、议论的方式，对思想内容、观点见解、作者思路、遣词炼句加以评论，或提出质疑，或进行鉴赏。
44、祥子的一生是悲惨的，在读这本书的同时，我也为他感到惋惜。刚来到北京时，他是那样勤劳、质朴，却在当时劳动人民阶层、社会的影响下，失去了自己的本心，甚至放弃了一直以来的信念——买车，而自甘堕落。在为他感到悲哀的同时，我又不禁思索，若保留住自己的信念，祥子的人生，还会是这样吗？当一个在苦难的背景下，仍然心怀志向，对生活充满了希望，那么即使生存得很艰难，但磨难对他而言，便是一种磨砺，是他追求梦想路上，必要的坎坷。俄国的诗人普希金曾写过“忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”由此可见，信念的力量，是强大的。对梦想锲而不舍的追求，足以让一个人变得乐观向上，而坚持，则是必不可少的关键。
45、祥子没有摆脱虎妞的纠缠，最后和虎妞成了亲，过上了有家的日子，可惜好日子不长，虎妞难产而死，小福子上吊自杀。在多重打击之下，好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭，终于被那吃人的旧社会吞没了。
46、第三章：祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮的时候来到一个村庄，他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人，得到三十五元钱。
47、温妮虽然还不到十一岁，但她不相信精灵，不相信童话，又怎会相信塔克一家的故事？——塔克、梅、杰西、迈尔斯，因为喝了林中一处的泉水，时间从此停滞不前，也就是说，他们长生不老。
48、 今天语文课，老师让我们背语文书上那些日积月累之类的内容。除了第四单元的成语，我都过五关斩六将地背完了，但因为第四单元的成语太难了，我耗费了10分钟的时间背了下来，海歌也背了有六成，然后立刻把书对着我，开始了她神一般的背诵：
49、虎妞她敢爱敢恨，敢于追求幸福，真诚待祥子，这些都让我很是敬佩。生活中有许多人，其实心中都有很我想去完成的事，但总因生活中种种原因而无奈放弃。虎妞，她与祥子年龄不搭，身世不搭，性格不搭，外貌不搭......但他们还是在一起了。我们，也要像虎妞那样，大胆去追求自己想要的，大胆去完成自己想做而未做的，即使结果不能称心如意，但在往后的日子里，想起这些，总不会后悔的。
50、打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
51、书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理，从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行当的情况。
52、 整体看来，虽然是线上上课，但学生参与本课的积极性较高，本课的教学目标顺利完成，学生体会到祥子悲剧命运的社会原因，珍惜现在所处的美好时代，自强不息、不断进步。
53、 “起床了”我的眼睛出现了智程的身影，我打了个激灵，看了一眼好朋友的温暖的笑脸，还好我还在地球上，还好我看到了其他的同学们，我总算松了一口气，还好，我还活着。
54、老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京这个城市后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃，他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不爱车厂老板的盘剥。
55、“在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。”一个有志的人变得如此狼狈，思想与行为的堕落，足以让人反思。
56、 刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上，祥子气得差点和他们打起来。看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感到自己的孤单，心情变得很郁闷。他看到虎妞对祥子的亲热劲儿，火上心头。当着众人的面，父女俩吵得不可开交，虎妞索性公开了她和祥子的关系。刘四爷把祥子也臭骂了一顿。
57、妻死卖车：虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，祥子又拒绝了心爱的小福子再次和他组建家庭的请求。
58、 课堂正式开始后给大家讲解圈点勾画批注法的运用，把身边同学的阅读批注展示给大家看，既教会学生使用这种阅读方法，又把朋辈同学的影响力发挥到最大。给大家讲解老舍先生的文学常识的时候采用的学生复习巩固的方式；在介绍创作背景的时候特别给学生解释了城市买办阶级和乡村土豪劣绅的含义，帮助学生了解小说创作的时代背景；学生能够从刚进城的祥子身上找到和骆驼的共同点，建立起两者之间的联系；学生通过用大量的时间通读整本书，把握小说的写作线索，掌握了小说的主要内容：祥子人生的三起三落；在讲到本节课的重点内容——分析人物的性格特征时，学生能够结合文本的具体内容分析祥子前期和后期性格的不同，分析了与祥子密切相关的人物虎妞、小福子、刘四爷的性格特征，学生抓文本关键信息的能力得到提升；分析造成祥子悲剧命运的环节，学生分析了祥子自身性格的缺陷：小农思想，盲目乐观；祥子身边的人孙侦探对他的敲诈、虎妞的逼迫、刘四爷的压榨、小福子的死都在一次又一次打击着祥子生活的积极性；是什么原因造成这种世态炎凉、人情冷漠的社会环境呢？学生可以领会到社会的黑暗，这样通过祥子的悲剧自然就过渡到探讨小说的主题内容，引导学生运用“通过……的故事，表达了……，批判了/赞扬了……”的句式概括小说的主要内容，学生很容易就概括出：小说主要通过人力车夫祥子人生中的三起三落，由人堕落到“兽”的悲惨故事，表达了作者对像祥子一样生活在社会底层的劳动人民的深切同情，批判了当时社会的黑暗；在授课前我考虑到任何作品不仅要有时代意义，还应该具有一定的现实意义，引导学生思考“祥子所处的时代跟我们相处的时代有什么不一样、我们该如何避免祥子悲剧的重演？”学生能认识到现在所出的时代和小说的时代背景完全不一样，我们处在一个公平、和平、温暖的时代，只要不像祥子那样自暴自弃、自甘堕落、要心怀梦想、有内驱力助力，敢于面对生活中的挫折和困难，都会取得成功，这样联系生活实际对学生进行了励志教育，是这节课新的创意；课后很多学生写了《骆驼祥子》读后感，抒发自己读完这本书的感受和感悟。
59、(1)老舍,原名 ，字舍予，是中国现代 、戏剧家、著名作家，杰出的语言大师，被誉为“ ”。代表作有长篇小说《 》、《 》等，剧本《 》、《 》等。
60、“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
61、最后虎妞儿还怀了孕，但不幸的是，她在生孩子的时候难产死掉了。祥子伤心欲绝。他最后一无所有，流浪在街头。
62、书的最后几页，已经读了不知多少遍，几乎到了可以倒背如流的地步，但此时，却怎么也不想再去回忆那些话！因为，这些语言，终于让我想起了当年的老师，也想起了初三的同学们，因为班级也就在那时候形成了两种风气——奋斗与堕落！
63、政治腐化、风气败坏的社会环境和悲惨的命运让从前体面、要强的祥子变得猥琐邋遢、没有志向。可是这能怪祥子吗？最初的他十分坚强！
64、而当有充满机遇的环境时，它只会给人一个辉煌的人生。法拉第小时候家境贫寒，偶然的机遇使皇家学院院长哈维认识了这个聪明好学的孩童，最终使法拉第成为了著名的电磁学家。日本著名商业家松下幸之助刚刚创业曾一度破产，但也是偶然的机遇使他认识了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但是这样的人毕竟只占少数。
65、相关情节：①卖身养活家里；②帮助并爱上祥子；③上吊自杀。
66、祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教。
67、围绕祥子希望——奋斗——绝望直到堕落(三起三落)这条生活道路的主线，安排事件，展开情节，并引出其他人物，单线严谨，不蔓不枝，既充分展示了祥子性格发展变化的轨迹，又深刻揭示了祥子与其所处的广阔而复杂的社会环境之间的密切联系。
68、在我们上学期的课文《济南的冬天》中，我们曾感受到过身为京派作家的老舍先生那活泼温情、信手拈来的语言风格，感受到他对祖国大好河山的由衷热爱。今天这节《骆驼祥子》导读课，我们将以小说的三要素为切入点，感受大作家老舍先生历经风霜却独有的悲天悯人的情怀。也让我们欣赏《骆驼祥子》这部小说的同时，感受文学的恒久魅力！
69、 但是好奇心的驱使，我冒险地去那儿看了看，没有啊！突然，一个黑影闪过，伴随的还有“啊！鬼啊！”我撕心裂肺地喊着。立刻往反方向跑，跑得像一阵风，生怕鬼要来吃我，忽然，我听见有人在喊：“刘子嘉！”这声音，像于宜成，我连忙回头一看，一个小眼镜，中等身材，这肯定是他了，原来我中他计了，让他计谋得逞了！他不停地笑，而我却哭笑不得。
70、这时的祥子要注定和虎妞在一起了，但他不知道，他们的日子并不快乐。
71、祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。
72、祥子是一个来北平工作的人力车夫，他努力了三年，摒弃一切坏毛病，整整三年！他靠自己卖血汗钱才拥有了一辆属于自己的洋车，祥子高兴的将买车的日子定为自己的生日。但是，由于北平的战乱，他的车，他的“命”就被兵阀抢走了！在一次混乱当中，祥子跑了出来，同时牵走了三匹骆驼，会到家之后，祥子去人和车厂拉车，并在一次醉酒时与虎妞通奸，从此，祥子慢慢走向下坡，同时也被虎妞一直约束着他。虎妞怀孕却难产而亡，祥子将虎妞为他买的车买了，但是小福子像一束光地照亮了祥子的生活，当祥子想为爱情付出努力时，又一次的打击使祥子彻底堕落，小福子的死讯将为祥子的一生画上了悲惨而又无可奈何的句号。
73、祥子的老雇主，曹先生，显然他就是一个不甘被压迫的人，是个先进人士，他和别人一起从事革命活动，以招致被军阀盯上，他这样做，就是想掌握自己的命运，也是想帮劳苦人民脱离苦海。箱子不知道，只有推翻了军阀统治，他才能过自己安稳，平静的日子。而现在，祥子只有被剥削，压迫，即使他只是安分的拉车。
74、 《骆驼祥子》之读后感追梦
75、“她比小福子美多了，而且香水香粉地沤着，绫罗绸缎地包着，更不是小福子所能比上的。”她的身上老有些地方像虎妞，不是那些衣服，也不是她的模样，而是一点什么态度或神味。他只觉得她有些可怕，像虎妞那样可怕。“借祥子来写夏太太的手法太精妙了。
76、探讨老舍先生创作此小说的目的，明晰今天阅读经典的意义。
77、从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般忍耐力和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却想改变命运，他为了完美生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来到达自我所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最终的悲惨结局。
