最佳答案用艳阳高照造句 1、我唱戏常是两眼一闭，大唱一句:“一片忠心！”每当我音调不好重来不耐烦时，他便染上几分怒意:“要唱就唱好，要不就别唱！这音调怎能表现穆桂英呢？”“一”......
用艳阳高照造句
1、我唱戏常是两眼一闭，大唱一句:“一片忠心！”每当我音调不好重来不耐烦时，他便染上几分怒意:“要唱就唱好，要不就别唱！这音调怎能表现穆桂英呢？”“一”字的音调我重复了无数遍，到最后，只要一开口，无需思考，准确的音调便脱口而出。他常勉励我:好好唱，将来也是穆桂英！虽然那时我只懂只言片语。
2、同学们，你们是我的好朋友，让我处处感到温暖，谢谢你们！
3、晌午，烈日当空，云彩汇聚在一起，形成栩栩如生的图案，有的像花甲老人头上的白发，有的像入口即化使人心旷神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空装饰得摄人心魄。
4、第二天,天刚蒙蒙亮,二人拉着一爬犁东西,有说有笑的奔西而去,从屯子到集贤镇有五六十里的路程,等他俩赶到镇里,已经是大晌午了。
5、奇思妙想：读的书多了，我的脑海里萌发了许多奇思妙想。
6、粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡(用艳阳高照造句)。
7、路边溪畔，总能见到挂满红布条的古榕，也挂满了人们美好的祝福与希望。一条条粗壮的根从地底盘虬而出，相互裹挟着、碰撞着冲上云霄，又向四周张牙舞爪地伸展，枝条却渐渐变得细、变得柔、变得温婉，抽出一点点绿芽，伸出一片片绿叶，将碧蓝的青天描绘成一幅细腻的剪影。数百年的天地日月之精华，都化作树根中流淌的“血液”。站在树干下，枝叶与路边的屋檐相接，我竟犹如井底之蛙，四下望到的，只有被剪碎的一角天空。
8、实事求是：我们不管做什么事,都要有实事求是的作风。
9、赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
10、赞美景物：(内蒙古大草原) (故宫博物院)
11、解释：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩
12、造句： 天空万里无云,风和日丽,飞鸟翱翔在蓝天,孩子们在河边嬉戏,老人们三五成群在打太极
13、焕然一新：大扫除之后，教室的面貌焕然一新。
14、秋高气爽，艳阳高照，我们一家人来到景色怡人的七星岩观光旅游。哇！快乐简直赛神仙！
15、播放宇宙纪录片，让小朋友绘画出自己关于宇宙的想象、自己心中的宇宙模样。从太阳系到银河系，一步步认识宇宙。
16、*想要让对方好好待你那首先你要胸无城府。——厦门外国语学校初三(6)班沈培鸽
17、招考君希望每周六推送的优秀文章，能帮助小伙伴们提高写作水平。也请小伙伴们踊跃参与投票，选出你最喜爱的作文～
18、表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支
19、(表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)
20、不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
21、一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
22、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
23、在这样狗都快要热死的晌午,没有人敢出门,所有人都蜷伏在家里铺着破烂凉席的土炕上呼呼喘气。
24、(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)
25、③当艳阳高照，风平浪静的日子……触手可及。
26、人教版四年下册第五单元《热爱生命》作文指导与范文
27、绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
28、(造句)：幸喜得日暖风恬，相送起程，伤目兮桑榆暮景。
29、相提并论：他们两人差别太大，怎么可以相提并论。
30、D.我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。(比喻)
31、和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨
32、(5)其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微(ABCB)；不了了之(ABBC)
33、刚才还是艳阳高照万里无云。眨眼间，天空就像是谁打翻了墨汁瓶，黑漆漆的。我正走在放学回家的一条幽径的小路上。只见一阵大风吹过，树枝就像喝醉了酒的诗人，左右摇晃，树叶随风飘荡，像一个个小仙女在空中跳舞。
34、快回屋换衣裳吧,前边老太太从大后晌打发人来请姑娘,我们只说是在睡晌午觉。
35、(造句)：就是风和日丽的好天气坐船去也几乎要花上十年。
36、时不时有悠悠鸟鸣从房屋对岸的竹林中传来，衬着流动的微波，竟如两支清曲儿，一支从眼流入，一支从耳流入，唱的，是一首属于云水谣的歌。
37、许焚一投入学习就不能自拔,有种学无止境的感觉,要不是傻妞提醒现实中已经将近晌午,许焚可能到现在还不会停下来。
38、孩子不会写请假条？小学阶段所有应用文写作方法(附范文)
39、解释：灿烂的太阳高高挂在天空普照大地，形容天气很好。形容人或事时比喻前程、前景一片光明，呈现出一片大好形势
40、(解释)：阳光明丽，清风送爽。形容天气晴和。
41、走了一上午的山路，还没到晌午，我们的肚子已经饿扁了。
42、(表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)
43、汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅、翻江倒海
44、一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞
45、花溪是因为她拥有五颜六色的花而得名。春天，那里真可谓群芳吐艳、万紫千红、一片花海。有红的梅花、粉的桃花、紫的山樱花、黄的迎春花……这些花儿沿着小溪竞相开放，一簇簇、一排排，把小溪装扮得多姿多彩。花溪里的溪水并不多，水流缓慢，清澈见底。溪水像个悠闲的孩子在河床上散步。河床上躺着千奇百怪的许多石头，有大有小，好玩极了。
46、(解释)：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。
47、千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一
48、看了学姐这四年的大学生活，想必大家和小编一样对剩余的大学生活充满了期待与斗志。不出去走走，你就会以为眼前就是世界，不奋力一搏，你就会觉得成功遥不可及。在以后的大学生活里，小编希望大家多走走，多看看，多学学，不要辜负我们的美好年华！
49、天气就像小孩的脸说变就变，刚才还是晴空万里、艳阳高照、风和日丽，现在却实昏天黑地，电闪雷鸣，狂风大作，暴风骤雨。
50、欢迎关注 我爱女排，这里是最优质的排球互动平台。
51、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
52、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
53、关于“六一”儿童节的作文、古诗、诗歌、祝福语都有啦
54、1-6年级语文下册全册课文朗读与预习、各单元知识点、课后练习题答案
55、③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
56、用种花小镇动画片吸引小朋友们的注意，接着设置反转指出小镇面临搬迁问题，极具趣味性地让小朋友画出自己心中的理想家园，体味城镇建设整体布局。
57、描写“小雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥
58、当一个人尚未确立人生目标时，多读书才是唯一的捷径。于是我开始努力学习课程知识，认真听课、不懂就问，整天泡在图书馆，不被任何其他事情所干扰。我获得了前所未有的踏实。期间，想跳舞时就去舞房跳到浑身湿透，想练字时就把书本资料练上两个多小时，想放松时就花一整天读完一本西方文学名著。生活没有变得乏味，反倒是由衷地感到快乐。原来我的感受和其他同龄人一样，上学时，认真学习，是获取快乐最低成本的方式，也是提升自身软实力最有效的途径之一。
59、(造句)：一年之中少见的几天日丽风和，气候恰到好处，就象在微风中荡漾中暂歇片刻的树叶那样凑巧。
60、另外，佛光代表着佛的智慧，佛光普照还有用佛的智慧光明照亮一切众生内心的无明黑暗，使所有世界的一切众生都能开启自性中的本有的智慧光明的意思。如《无量寿经》言：“愿我智慧光，普照十方刹，消除三垢冥，明济众厄难。悉舍三途苦，灭诸烦恼暗，开彼智慧眼，获得光明身”。
61、废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股
62、(造句)：登台项长廊远眺，碧空万里，滔滔长江，尽收眼底。
63、大家还可以给关注“厦门招考”留言，或者发邮件至zrb@xmrb.com参与投稿！见报的每位作者，都可到报业大厦1701室或1711室领取一本《厦门文学》。
64、*做人不可时时怀着算计，胸无城府更好。——莲花小学六年(4)班练雨晴
65、(表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)
66、闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史
67、他只肯定知道这一点,从清早到晌午,从晌午到晚上,希尔玛始终盘据在他的脑海里.
68、晌午的骄阳照在波光粼粼的水面上，数十艘轻舟在和风的吹拂中漂行。
69、*我的朋友胸无城府，许多人爱跟他在一起玩。——莲花中学初一(1)班孙岩
70、一笔勾销：过去的事就一笔勾销了吧,让我们重新做一对好朋友。
71、此时已近晌午,人困马乏,**难耐,众人纷纷开始抱怨。
72、(4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明。如：文质彬彬，得意洋洋，威风凛凛，生气勃勃。
73、在我的身边有许多好朋友，他们陪我学会了跳绳，和我一起去“秘密基地”写作业、转陀螺；他们在我有困难时帮助我，我跌倒了，他们扶我回教室；他们在我参加“赶鸡蛋”比赛时鼓励我，为我加油助威，让我跑得更有劲。他们的陪伴、帮助和鼓励让我感觉心里暖暖的，就像寒冬里的阳光一样暖和。
74、三年级第四单元作文《我学会了____》写作指导与范文
75、评价人物：(《桥》中的村支书)(狼牙山五壮士)
