最佳答案各得其所造句简单 1、每个人都根据自己的能力安排工作，让大家都各得其所。 2、造句：人在社会上，立身处世应当有个正确的标准。 3、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮......
各得其所造句简单
1、每个人都根据自己的能力安排工作，让大家都各得其所。
2、造句：人在社会上，立身处世应当有个正确的标准。
3、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
4、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
5、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
6、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。(各得其所造句简单)。
7、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
8、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
9、和谐社会是人民各尽所能、各得其所又和谐的社会。
10、每个人都根据自我的本事安排工作，让大家都各得其所。
11、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
12、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。
13、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、脸尤其是眼睛不仅是一个人心灵的窗口，还是面部记忆的窗口。无论在任何情况下，眼睛是一个人最不可能随时间变迁而改变的特征。除了会因岁月而留下一些皱纹外，人的眼睛实际上是不会变化的。只要留意这一不变的特征，你很少会被头发长短与颜色、着装甚至是体型及身高的等的变化而蒙骗。
15、我们在学习过程中，不要各得其所，而应当互相帮忙。
16、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
17、《史记˙范睢蔡泽列传》：“富贵显荣，成里万物，使各得其所。”编辑本段相关课文《散步》莫怀戚：
18、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
19、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
20、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
21、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
22、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
23、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
24、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
25、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
26、他的分配使大家不分老幼各得其所，刚才老人的委屈在一霎时间一扫而空，反而感到未有过的满足，他也得到了大家的信服。
27、这次同学聚会发现大家都基本实现了自我的目标，大家各得其所。
28、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
29、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
