最佳答案得意忘形用具体的情景表现出来 1、(2)《示儿》这首诗是陆游在临终前对儿子的嘱咐。(√) 2、(2)读第③④段，圈出描写父亲动作的词语，描写父亲动作的词语：推开 拔出 爬起 揩去......
得意忘形用具体的情景表现出来
1、(2)《示儿》这首诗是陆游在临终前对儿子的嘱咐。(√)
2、(2)读第③④段，圈出描写父亲动作的词语，描写父亲动作的词语：推开 拔出 爬起 揩去 唱 系 带
3、(炎夏) (忙碌) (脊背) (渔船) (报考)
4、春之黎明 夏之夜晚 秋之黄昏 冬之早晨
5、●这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
6、(解析：B项“突兀”不能断开读，朗读停顿应划为：何时/眼前/突兀/见/此屋。)
7、“己亥杂诗”，己亥：己亥年，诗题意思是写于己亥年的组诗。诗题告诉我们写诗的时间。
8、根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
9、 第八单元(得意忘形用具体的情景表现出来)。
10、读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。
11、(1)笨拙——乖巧 (2)狭窄——宽敞 (3)端端正正——歪歪扭扭
12、首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦身分(古代常以“冠缨”指代贵宦)。这显贵的身分地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了。这“贵”与“清”的统正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙。
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14、(2)阅读全文，完成表格，并和同学交流这些读书方法。
15、理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。
16、过分的迁就一个人只会让他得意忘形甚至会让他觉得你对他的好全都是理所当然的，时间久了他就不知道什么叫珍惜什么叫付出。
17、(1)课文描写了作者两次经过“你的天堂”时看到的情景，亲根据课文内容填一填。
18、他听说自己中了头奖,一时得意忘形,竟然摔断了腿。
19、臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
20、亲痛仇快做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
21、七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。
22、 (2)思考下面句子中加点字的作用，并运用句子中的说明方法进行仿写。
23、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
24、今天，老师奖励了我一颗星星，我得意扬扬的回家了。
25、偎(wēi) 玉簪(zān) 拗不过(niù)
26、(检测)统编语文八年级下册第5课《大自然的语言》
27、读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容，从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？
28、②作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
29、 9 猎人海力布
30、他才升了一个小组长，就得意忘形到这副德性！
31、(2) 《桂花雨》中，作者回忆了童年的快乐生活，也寄托了作者浓浓的思乡之情。 ( )
32、(救龙女)——(得宝石)——(劝乡亲)——(说秘密)——(变石头)
33、 她和我是同一天的生日，因为她就是我生日那天，妈妈送给我的生日礼物。我一直都把她看作我的亲妹妹，我们一起玩耍，一起闲聊，还一起睡觉，每天都开开心心的。还有呢，我伤心时会找她诉说；我生气时会对她埋怨；我开心时会找她一起玩耍；我无聊时会和她一起聊天，我们永远在一起。
34、(1)两人之间(jiān√ jiàn) 间(jiān jiàn√)断
35、牛郎说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个就结婚。”
36、诗歌前两句描绘了星月清辉、无云无雷的山间静夜图；后两句描绘了溪流湍急的清晨雨后图。
37、(2)(因为)太阳离地球太远了，(所以)看上去只有一个盘子那么大。
38、“乞巧”是指向织女星________________。
39、 学生说牛郎织女初次见面的情节的时候，也要把人物的动作、语言、神态演具体。
40、(2)根据短文内容，将合适的词语填在文中的横线上。
41、内忧外患 国泰民安 民不聊生 ( )
42、(4)读下面的句子，用“～～～”在选文中画出相应的内容，体会表达上的不同。
43、通过了解 丰富对课文内容的认识。如通过查阅资料，了解为什么“圆明园的毁灭是 文化史上不可估量的损失，也是 文化史上不可估量的损失！”我们应该用 的语气来读《圆明园的毁灭》一课。
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45、②(创造新的事物或景象)___________________________
46、饼(bǐng)，后鼻音。带“并”的字，比较麻烦，有前鼻音，有后鼻音，要注意区分。 前鼻音：拼后鼻音：屏、瓶
47、赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？
48、他才升了一个小组长，就得意忘形到这副德性!
49、太阳特点：远 大 热 太阳作用：动植物的生存和人类的生活需要太阳，形成气候的变化，可以杀菌，带来光明和温暖。 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
50、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
51、爸爸因为找到个乘龙快婿，在姊姊的婚礼上，乐到得意忘形地向每位客人敬酒。
52、 每个人都要自己的心爱之物：动物、植物、玩具、学习用品……无所不包。今天，就让我们再一次将心爱之物捧于掌心，通过文字和它进行一次心灵交汇。
53、在表现手法上，灵活地运用了陪衬和反衬。如，以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪、烧炭”的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。而这一切，正反衬出老翁希望之火的炽烈：卖炭得钱，买衣买食。就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。
54、前怕狼后怕虎 孤掌难鸣
55、送别羁旅、思亲念远的天涯游子，孤独落寞、容颜易老的闺中思妇。
56、提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读课文，和同学讨论。
57、答案：①忠于国家，赤诚豪迈。尽管此时他已被排挤出朝廷，但依然关心朝政，他的爱国感情并不因此减少半分。②虽为远别，依旧旷达。兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。③胸怀博大，顾全大局。无论仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始终以国家利益为重，顾全大局，患难之中，劝勉有加，无少怨尤。
58、(1)戍shù，戍守;戌xū，壬戌;戎róng，戎马一生。
59、处心积虑 处心：存心。积虑：打算了很长时间。长期谋划要干某件事(多含贬义)。
60、 她考了满分，结果得意忘形被老师批评了。
61、C、以后再遇到类似的文章，我们可以分析事物的特点、概括作者与事物之间所发生的主要故事，按着这一规律分析文章的主题，体会作者的思想感情。
62、(检测)统编语文八年级下册第19*课《登勃朗峰》
63、海郎A.惊喜交加 她跪在地上，C.苦苦哀求道: D.气势汹汹地上了岸 龙女 B.望眼欲穿地等着
64、B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
65、示例2：“精神” ① 宗旨、主要的意义。②活跃，有生气。
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67、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
68、(1)(汛期)(山洪暴发) (2)(协调)(美感) (3)(懒惰)
69、 第四单元
70、“安得广厦千万间，……安如山！”这几句诗怎样理解？
71、集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。( )
72、联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。(填序号)
73、(1)海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
74、瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
75、到了深夜，说话的声音没有了，隐约听到(有人)低声地哭。
76、因为我们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
77、 (滔 舀√)到了战士们的碗里，不少人的眼角有些晶亮。
78、(2)改革开放以来，伟大的祖国繁荣昌盛、(国泰民安)，人民过上了(安居乐业)的幸福生活。
79、大吃一惊 焦急 急得掉下了眼泪
80、形容词：形容词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。巧用形容词可绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。(版权所有：21教育)
81、(2)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
82、●《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负。
83、驱将：赶(走)。将，语气助词，用在动词后面，以助语气。
