最佳答案有的有的造句优美的句子 1、一…就…你一进来，我就知道你想要说什么了！他一紧张就结巴。他一起床就去看书。 2、四年级写成： 冬天来了，树上的树叶都慢慢的掉光了，湖里也结......
有的有的造句优美的句子
1、一…就…你一进来，我就知道你想要说什么了！他一紧张就结巴。他一起床就去看书。
2、四年级写成： 冬天来了，树上的树叶都慢慢的掉光了，湖里也结冰了。
3、不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车，而且会修车。苹果不但很大，而且很甜。小红不但聪明，而且能干。
4、先看这样的图：蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。想要去描述不同白云的不同形状，我们就可以用上有的......有的......还有的......
5、晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝，太好吃了！
6、天上的云彩，有的像棉花糖，有的像骆驼，有的像羊群，有的像雪山。(有的有的造句优美的句子)。
7、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
8、小豆子的烦恼，也是千千万万个孩子的烦恼。这时候父母可以做什么？
9、我把这一团面弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。
10、浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。
11、晚上的时候我们有的看电视，有的吃饭，有的玩电脑。
12、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
13、比如，给出一个动词“找”，然后让孩子找到跟“找”字意思相近的字或者词，或者是表示相似动作的词都可以。
14、详细的描写、适当的修辞、生动的场景，把句子拉长，这些都会有的。
15、在餐厅里，有的人在吃东西，有的人在聊天，有的在拍照，有的在点菜。
16、看，萧红写的这段文字里，很多短句，让人读起来朗朗上口。
17、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
18、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
19、也许你会觉得很奇怪：“刚才你还在指导小豆子把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”
20、我的吃相是怎样的？(提醒孩子想想自己吃到超好吃的菜时有什么样的反应)夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子？怎么送进嘴的？
21、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
22、集市上车水马隆，有的在叫卖，有的在谈论，还有的在砍价，一副热闹非凡的样子。
23、(神州飞船上月宫纯胡说，离月亮十万八千里呢)
24、中年级同学写句子，就要求能够用上修辞手法了。
25、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
26、人生所有的痛苦，都渊源于欲望得不到满足的痛，最简单至极的让自己轻松下来的唯那就是把欲望放下
27、我们家的人有的喜欢看电视，有的喜欢打水，有的喜欢游泳，有的喜欢弹钢琴，还有的喜欢逛街。
28、那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了。
29、我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。
30、家长们可千万不要以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。
31、梧桐梧桐两株，枝高叶大。霜降后，叶渐黄。西风吹来，落叶满阶。
32、下课了，同学们都在操场上活动，有的在打篮球，有的在打排球，有的在打羽毛球，还有的在散步。
33、⑤倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
34、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
35、小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……
36、课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。
37、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
38、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
39、池塘里的荷花亭亭玉立，有的还是花骨朵；有的只张开两三朵花瓣；有的全张开了，有的快要凋谢了。
40、五年级就应该写成：冬季到了，气候慢慢冷了。树上的树叶像被剃头刀剃过的同样，光秃秃的。马路上的人们穿上了厚厚的棉袄，戴上了厚厚的帽子。小朋友的脖子也缩进了厚厚的衣领里。呼呼的冬风刮在脸上像刀子刺的同样。
41、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，有的跟随着小溪奔流进大海。
42、上面这些句子也长也华丽，就是得憋着气一口气读完，而且感受也不是很深刻，因为很多词都是无意义的重复。
43、比如，给出一个动词“找”，然后让孩子找到跟“找”字意思相近的字或者词，或者是表示相似动作的词都可以。
44、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
45、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
46、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
47、低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺；中年级同学写句子，能够用上修辞手法了；高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。
48、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
49、有的......有的......还有的......
50、家长的为什么，是一种引导，能够诱发孩子思考。想要孩子写好作文，不仅要让孩子学会问为什么，家长也要学会问为什么。
51、公园里面人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。
52、…因为…所以…因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。
53、到了二年级，我们要学会用文中学到的一些“重点词语”来造句，模仿优秀的作品说句子，也是为大家的写话和习作做铺垫。今天我们就来讲讲常见的造句题目之一：有的......有的......还有的......
54、比如“看”，还可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望，凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥，东张西望、左盼右顾、目不转睛……
55、 操场上的同学真多啊！有的同学在打球，有的同学在踢毽子，还有的同学在丢沙包.真是丰富多彩啊！
56、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
57、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼。
58、我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。
59、我们家的人有的喜欢看电视，有的喜欢打水，有的喜欢游泳，有的喜欢弹钢琴，还有的喜欢逛街。
60、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
61、要掌握替换同义动词的方法，就要学会“化粗为细”。常用动词是“粗略动词”，完全可以分解成各种“精细动作”：
62、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
63、杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。
64、存在：～关。～方(得法)。～案可稽、～备无患、～目共睹。
65、二年级的小朋友们好，“造句”经常出现在我们的课堂练习，课后习题中，也是不少小朋友在做练习时，容易丢分的题目。那么，二年级的我们怎样才能造出完整优美的句子，提升口语表达能力，提高成绩呢？许多造句小法宝就在“造句小课堂”中，一起来观看吧！
66、人的饮食习惯各不相同，有的喜欢吃甜的，有的喜欢吃辣的，有的喜欢吃酸的。
67、天上的云，有的像小狗，有的像小猫，还有的像奶牛。
68、我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。
69、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
70、在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。
71、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
