最佳答案高考励志班会ppt 1、放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。 2、5)通过与学生心灵上的交换沟通，一起商讨高三学生面临压力时有用的释放压力的方法。 3、甲：同学......
高考励志班会ppt
1、放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。
2、5)通过与学生心灵上的交换沟通，一起商讨高三学生面临压力时有用的释放压力的方法。
3、甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着(高考励志班会ppt)。
4、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。
5、之所以说它已知，因为这已是被千百遍证实的真理，但我想我们无需举过去的例子，那已是明日黄花。我相信，最震撼人心的奇迹将会在接下来的九个月出现，将由拼搏的你创造。
6、不要迷信。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会认为今年肯定考不好，没希望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些迷信行为会给自己带来不良情绪。(高考励志班会ppt)。
7、听歌曲“相信自己”，让同学们在激情昂扬的旋律中感受到积极向上的氛围，以激发自己的奋斗热情。同时用幻灯播放学生的照片，展示个人形象，并在照片中给予适当的评价，使学生消除紧张感，活跃课堂氛围，为下一步学生的个人展现奠定基础。
8、让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
9、昂首挺胸走路。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系，人在充满信心的时候，走起路来昂首挺胸，步伐坚强有力，速度也稍快。走路挺胸抬头，步伐坚强有力，以培养自己的信心。
10、课前给每位同砚发一张纸条，写下自己在十年后的样子。与学生一起分享大方的梦想，憧憬未来。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力战争。将学生的纸条贴到愿望板上，时刻惊醒。
11、谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。
12、讲授法;案例分析法;故事交流法;心理暗示法。
13、一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。
14、事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。
15、“那对于我们，学习当然累、热、闷，能逃避吗？”
16、在一分钟之内，请我班所有的男生做俯卧撑，次数最多的前五名可以得到一份精美的礼物！Let’sgo!
17、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
18、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
19、b:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。(高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案)高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案。
20、主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化的好习惯并实施;同时将讨论的结果添加到学习计划表中。
21、当我们今日再次聚在这里时，每位同学都又有了一个新的名字：高三的战士。高一是基础，高二是关键，高三是决战，这是各位最熟知的一句话。
22、举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
23、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.
24、观看一段励志故事视频。提出问题，让同学们回答
25、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
26、 班歌《追梦赤子心》，视频为部分大学宣传片混剪而成。
27、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
28、每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
29、如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实，有这些问题是正常的。在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。平常人都会有心理问题，何况是我们面临着高考的考生呢!
30、完善成长档案，制定班训和高考口号班主任发言
31、清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后，我们一起讨论一些高三人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。
32、(男)请全体家长起立，向后转，接受孩子们的宣誓。全体学生面向家长，举起右拳做出宣誓)
33、在开着空调的教室，个别学生却依然还拿着小电动电风扇，对着脸庞吹，很享受的样子。
34、那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师？(提问同学)
35、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
36、在课堂上我能从严要求自己吗(如上课不打瞌睡、不交头接耳、不做小动作等)？课后，我能认真复习，按时完成各种作业吗？
37、随着第三幕剧的结束，由第三幕剧中回忆学生时代的高兴事儿，主持人带着台下的同学共同参与到回忆中……
38、 班主任杨晶老师提前做了大量的准备工作，班会上展示的有视频、PPT、信件等，字字真情、句句触心。
39、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。
40、活动一：观看图片，珍惜现在，明白父母的辛苦。
41、班会重点：让同学们对高三生活有一个正确的认识，并做好心理准备迎接高考冲刺，同时有一个正确的学习和生活的方法。
42、说明：给出两组对话(附后面)，以四个人为一组，两个同学充当家长的角色，两个同学充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。
43、激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情.
44、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
45、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不一定理想。
46、我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
47、高考压力来自几方面：对高考信心不足;担心考不好使父母失望;害怕考不出平时水平来;害怕考不上自己理想的大学。具体表现以下一些状态：
48、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
49、第剩下的数字依次设置，出现动画为“出现”，开始为“从上一项开始”；退出动画为“消失”。将数字都依次叠在一起。
50、有人说，高三是艰难的，我不这样认为，因为胸怀梦想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奋斗的过程。
51、大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。
52、三年的时光，让我们深刻明白，在您们的心中，有一个共同的梦想，那就是期待您们的每一位学子立足未来，学有所成，做一个对他人、对社会、对国家有用之人。那么，今天，我们将满怀信心地告诉您们：我们将尽我们最大的努力，成为国家的栋梁，实现您们的共同梦想！
53、男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏永杰同学的演讲《诚信是什么》。
54、PPT展示照片，展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情，一系列图片展示开学初至学测考试这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。
55、拼搏两百天，让父母和恩师在六月里畅想期望；
56、主持人：请一些同学说说自己不够自信的表现及造成影响，从反面例子引入自信的重要性。
57、讨论：到底谁更辛苦呢？你为了谁更要努力学习？
58、曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
59、敌对。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上老师说东他偏要往西;老师交代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。还有的同学做作业时摔书本，在桌椅上乱写等等。
60、分小组讨论：话题本周班级应重点强化的一个好习惯。
61、庆祝建d100周年班会课：知d史学英雄担责任
62、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人
63、乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
64、每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。说起高相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但是，我们这些经历过的人却想对你们说，高绝对不是几本练习册、几门考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的境界，如获得新生一样淡泊和清新。
65、讲授法;案例领会法;故事交换法;心理暗示法。
66、其实，我们每个人都在承受着压力。如果我们能敞开心扉，将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉轻松许多，你的亲人朋友、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的老师，都愿意做你的倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而压力，就那样土崩瓦解了。高三主题班会教案篇3高三主题班会教案是为了让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。关于高三主题班会教案的内容分享给大家。
67、多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。
68、不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。
