最佳答案名人赞美老师的散文 1、闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态,心境却迥异。闲适者回到了自我,在自己的天地里流连徜徉,悠然自得,内心是宁静而澄澈的。散漫者找不到自我,......
名人赞美老师的散文
1、闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态,心境却迥异。闲适者回到了自我,在自己的天地里流连徜徉,悠然自得,内心是宁静而澄澈的。散漫者找不到自我,只好依然在外物的世界里东抓西摸,无所适从,内心是烦乱而浑浊的。
2、有一次我陪老师到一所大学去讲课,本来安排的时间是上午9点——11点,没想到学校出了一点差错,时间推迟了一个小时。
3、人们常常误认为,那些热心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈尔说得好,他们只是在挥霍,不是在奉献,而挥霍者往往缺乏真正的慷慨。
4、遗憾的是,现在人们都在拼命追求有限的快乐,甘愿舍弃无限的快乐,结果普遍活得不快乐。(名人赞美老师的散文)。
5、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
6、和所有家长一样,我对儿子充满了希望,期待他能够好好学习,成绩优秀,可是事与愿违。好心情没维持几天,接下来便是一连串的不尽人意。入学几天后,老师便发现了儿子的缺点:不会学习、多动、坐不住凳子、做作业很慢、任性,几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令我们当父母的很是着急。退学吧,孩子已经到了入学的年龄,继续读吧,又怕孩子跟不上,我带着我们的困惑和急切的心情与老师进行了沟通。班主任牛老师微笑着对我说:“每个孩子都有缺点,但每个孩子也都有他的闪光点,比如刘羽桐比较聪明,还很会说话、心地善良、诚实,也许是性格比较单纯的原因,再加上在家里过于宠爱,没有养成良好的学习习惯,所以出现了这些状况,不过没关系,我会尽一切努力来帮助孩子、教育孩子,也希望家长能够配合我”。听了牛老师的一席话让我们倍感温暖。
7、老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。
8、几年前的一件事让我记忆犹新,那次,我有一道题不懂,冥思苦想,就是解答不出。对,问老师去!可站在老师办公室门口,胆怯的我又犹豫了,进办公室,老师会不会批评我太愚笨?可埋藏在心里,又不知道这道题该怎么做。唉,到底该怎么办呀?我的心七上八下,在门口徘徊。这时,老师发现了我,走了出来。呀,这下可惨了,我想道。“咦,潘凯博,你站在门口干吗?有事吗?赶快进来呀!”“老师,我┅有问题问您。”“问吧!”老师亲切地说。“老师,您看这道题该怎么解?”“你真是个好学的孩子,对,不懂就要问。”接着,老师耐心地给我讲解起来,她讲得很仔细。这里不懂讲这里,那里不懂讲那里。直到我懂了,会做了,老师才肯放下手中的笔和纸。长长吁了口气:“你先回家吧!”“那您呢?老师。”“我还有作业没改完。”这时我才注意到,老师的办公桌上还有一大堆作业没批完。我的心里一热,老师,你真是我们的好老师!
9、物理老师教会我杠杆原理,英语老师让我认识ABCD,数学老师教会我加减乘除,语文老师让我学会之乎者也。九月十日教师节,我要真诚的说一声谢谢您。
10、"在一个喧嚣的话语圈下面,始终有一个沉默的大多数。既然精神原子弹在一颗又一颗地炸着,哪里有我们说话的份?但我辈现在开始说话,以前说过的一切和我们都无关系--总而言之,是个一刀两断的意思。千里之行,始于足下,中国要有自由派,就从我辈开始。"——王小波《沉默的大多数》
11、清欢是生命的减法,在我们舍弃了世俗的追逐和欲望的捆绑,回到最单纯的欢喜,是生命里最有滋味的情境。在燥热的暑天喝一杯茶。在雪夜的风中看一盏烛火。在黄昏的晚霞里观夕阳沉落。在蝉声高唱的树林里穿行。在松子掉落的深夜想起远方的朋友。在落下的一根白发里,浮出一生最爱的面容……——林清玄《人生最美是清欢》
12、您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。
13、服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
14、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
15、老师,是我们每个人心中的一盏明灯,照亮了我们的人生之路。她,就是我的语文老师——周老师。周老师是个尽责尽职的好老师,她不但语文教得好,并且和蔼可亲,深受我的喜欢。
16、只要历史不阻断,时间不倒退,一切都会衰老。老就老了吧,安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太累了,没有废墟的大地太挤了,掩盖废墟的举动太伪诈了。
17、普鲁斯《影子》一诗中写道:“每个人在自己的小路上点燃灯光,活着时无人知晓,工作不被重视,随即便像影子一样消失。”点灯人真像影子一样消失在时光的暮霭中吗?至少火光唤醒了沉睡的萤火虫。点灯人消失了,但光在萤火虫身上得到了延续,岁月如同退落的潮水,它试图卷走一切,但在退潮后的沙滩上,一定还会留下潮水的痕迹和几只闪亮的贝壳。岁月带走的只能是物质的残骸,但带不走精神的路标。
18、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
19、天使给了我信念,天使告诉我破晓后的黎明更灿烂,天使让我重拾了梦想,让我看到了未来的路依旧可以通往光明。
20、当成年人忙于毁灭森林、猎杀珍禽、锯掉象牙、分割鲸肉……忙于往菜单上填“熊掌、蛇胆、鹿茸、猴脑……”的时候,难道不应回家问问自己的孩子们吗?当成年人昧着良心欺上瞒下、言不由衷、对罪恶熟视无睹、对丑行隔岸观火……的时候,难道不应回家问问自己的孩子们吗?
21、老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
22、我永远忘不掉的,是T女士,我的老师。我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘除,因为塾师自己的算学程度,也只到此为止。
23、我轻手轻脚地一点一点靠近窗户,蹲在窗户的旁边,然后悄悄地探出一个脑袋,注视着里面的一举一动,是刘老师。她在专心致志地批改着我们的作业。我突然觉得刘老师并没有那么可怕,并没有那么令人讨厌,并没有那么严厉。刘老师其实无时无刻都在关心着我们,只是我们没有察觉而已。我的眼睛湿润了,泪就像断线的珠子,一颗一颗往下掉。
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25、没有灵魂责任,没有对人的义务,没有为生命共同体服务的冲动,没有天然的反抗精神,一个人的激情、创造力和表现程度就会被削弱和压制,就不会诞生伟大的艺术和真正的思想,就不会有托尔斯泰和雨果,不会有贝多芬和米开朗琪罗。伟大的艺术,只能在常识性的精神劳动中产生。——《为何我们没有自己的“大师级”》
26、每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
27、老师是我们心中一支不灭的烛,他们是在我们生命中,除了父母之外,陪伴我们时间最长的人,但他们交给我们的,甚至比我们父母还多,他们是我们心中不可忘记,最重要的人。
28、有的人值得你一辈子铭记,因为,她将是你心中永恒的回忆。——题记
29、老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖。我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师。
30、许多人的所谓成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的夭亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成、真实自我的发现、精神上的结果和丰收。
31、在艰难中创业,在万马齐喑时呐喊,在时代舞台上叱咤风云,这是一种追求。
32、那时侯,我刚开始学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻,理也理不清。而您看见了,一叠声赞扬:“不错不错嘛!只是白壁微瑕罗!”随后,您笑眯眯地捏起红圆珠笔,说:“让我来个快刀斩乱麻吧!”台灯下的您,额头上渗出细密的汗珠,您手里捏着的笔,就像一杆枪,瞄准一字一标点地扫描过去。改完后,我浏览了一遍,哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀,说:“写作文,要仔细观察,写出真情实感,要不作文就永远也写不好。”我听了,若有所思地点点头。从那以后,我的作文水平大大地提高了。
33、深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。这就是你—一名光荣的人民教师!
34、 我从中学毕业的那一年,T女士也离开了那学校,到别地方作事。
35、事隔一年,在这一年里,已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德。
36、 我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘除,因为塾师自己的算学程度,也只到此为止。
37、半截粉笔,写不尽才高八斗;一根教鞭,勾勒人生春秋;滴滴汗水,浇灌着桃李千亩;谆谆教诲,早已未雨绸缪;融融关爱,永驻学子心头。祝老师节日快乐!
38、园丁的辛苦,是绿叶上的果实;老师的汗水,是我们成就的结晶。我很喜欢老师这个职业,喜欢那种无私付出、不求回报的精神。
39、乡月之美,是嵌着龙图腾的,是流着水文化的。刘禹锡说:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”故乡有龙有水。这龙,是故乡的马颊河;这水,是故乡的西湖。几年前,乡亲们拓宽了马颊河河道,阔大的水面自南而北,状如一弯明月。我的高中语文老师说,嫦娥洒月成湖,湖光映月,是嫦娥仙子钟情此地呢!这湖在城西,乡亲们就自然而然的叫它西湖了。北方干旱缺水,但水象、水运之说是刻在人们骨子里的。过去,母亲说我是木命,命里需水,我开玩笑说,故乡的人才是木命呢,更需要自然之水的滋养。如今,故乡的土地上卫河、马颊河悠悠流淌,西湖波光潋滟,美如西子。一方水土养一方人,做有水、依水的家乡人,人人期盼着一个好的命运。站在洹水之滨遥想,此时的故乡正是中秋时节,阡陌纵横的田野上,五谷飘香。这样想着,一股幸福的暖流油然而生,温暖了我的心房。
40、我的小学数学老师,是父亲的好朋友,他的数学教得棒极了,我从胆小怕事,一无所知,变成他的得力助手,甚至变得无所畏惧,不知天高地厚。
41、 从此我每天下课后,就到她的办公室,补习一个钟头的算术,把高小三年的课本,在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后,用功直到半夜,因着习题的烦难,我曾流过许多焦急的眼泪,在眼泪模糊之中。灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸,我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪,又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里,冬天的夜里,烧热了砖炕,点起一盏煤油灯,盘着两腿坐在炕桌边上,读书习算。到了夜深,母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜,来给我消夜。直到现在,每逢看见孩子做算术。我就会看见T女士的笑脸,脚下觉得热烘烘的,嘴里也充满了萝卜的清甜气味!
42、一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水诚滋桃李芳天下!——题记
43、阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
44、人一生中应当有意识地变换环境。能否从零开始,重新开创一种生活,这是测量一个人心灵是否年轻的可靠尺度。
45、学习文史知识目的在于“温故”,有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”,有科学知识的人可以预见将来,他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习,那就只能生活在现时现世的一个小圈子里,狭窄得很。——王小波《思维的乐趣》
46、本以为,梦想再也不会闪光,本以为,折了翅膀的鸟再也不懂得飞翔,可是,天使的出现划破了黑暗,我,不再是我。
47、在淡泊中坚持,在天下沸沸扬扬时沉默,在名利场外自甘于寂寞和清贫,这也是一种追求。
48、老师常常到教室来看我,木门的玻璃上先是出现一顶灰色宽格帽子,然后升上来一双温和的眼睛,眼球有些龙钟,但是没有被世俗的东西污染。
49、老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
50、也许,寻求生命的意义,所贵者不在意义本身,而在寻求,意义就寓于寻求的过程之中。我们读英雄探宝的故事,吸引我们的并不是最后找到的宝物,而是探宝途中惊心动魄的历险情境。寻求意义就是一次精神探宝。
51、人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
52、幸福就是做自己喜欢的事情,在人的一生中,有太多事需要你去做,如果你做的是你喜欢的事,那你应该能体会到一种幸福的感觉。
53、今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。
54、我只愿蓬勃生活在此时此刻,无所谓去哪,无所谓见谁。那些我将要去的地方,都是我从未谋面的故乡。以前是以前,现在是现在。我不能选择怎么生,怎么死;但我能决定怎么爱,怎么活。——王小波《黄金时代》
55、“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
56、儿童是祖国的花朵,花朵的鲜艳和美丽,是幼儿教师用心血和汗水浇灌而成的。在举国上下庆祝六一儿童节之际,我饱含深情赞美幼儿教师,向她们致以崇高的敬礼!
57、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
58、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
59、如果黑板是浩渺的大海,那么老师便是海上的水手,铃声响起,她用教鞭做浆,划动那课本上的知识,让我们没有困扰。
60、什么叫失败?也许可以说,人去做一件事情,没有达到预期的目的,这就是失败……一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的…只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是“胜利”。——王小波《一只特立独行的猪》
61、他有一个记笔记的习惯,一个小本子,扉页别一只钢笔,随身装在衣兜里,想到和遇到一些零零碎碎的小事情,都一一记录下来。老师说这样在写作的时候省不少力,因为当时的激情和事后回忆激情是有区别的。这虽然和“马上得之”的成语典故大相径庭,但是就字面而言,确实马上得之。
62、人要长高,要成熟,但并非成熟就一定是成长。有时肉体扩展了,年轮添加了,反而灵魂萎缩,人格变矮,梦想溜走了。他丢失了生命最初的目的和意义,他再也找不回童年时那种纯真又极度本色和正常的感觉……
63、美丽温馨校园,桃李花儿常开,朗朗书声不断,欢歌笑容洋溢。辛勤园丁不息,诲人孜孜不倦,一批接着一批,放飞雏鹰翱翔。教师节,祝福敬爱的老师节日快乐、一生幸福!
64、童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实,比人生的任何一个时期都要多得多。——《向儿童学习》
65、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
66、许多人的所谓成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的夭亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成、真实自我的发现、精神上的结果和丰收。
67、不要对我说:苦难净化心灵,悲剧使人崇高。默默之中,苦难磨钝了多少敏感的心灵,悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的绘声绘色,来掩盖生活中的无声无息!
68、她高唱:Our heart will go on,
69、你在知识的这头,我在那头,你用温柔的眼光将我摆渡;你在智慧的这头,我在那头,你用温暖的关怀将我启迪;你在梦想的这头,我在那头,你用不懈的鼓励助我飞翔。老师愿你节日快乐。
70、有一天老师手里拿了一摞诗稿,大约有十几首,他递给我看,是老人近一段时间写的。我看着看着,全身的血液在沸腾,诗人在说真话呢,他没有隔离红尘,红尘三千丈,他的感情三千丈。
71、虽说当时学不会,但是我把师父教的东西都记在心里了。回到家里放松下来,回忆师父示范的过程,一遍一遍地练动作,练表情,可以说还是继承了师父的一些东西。
72、让我轻轻地告诉你,我一直想成为一名老师,让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时,老师代表着一种威严,中间隔着一种崇敬的情感。少年,老师代表着一种包容,将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。大学,老师代表着一种理解,年少的轻狂不羁他们经历过,于是也明白。高中的朋友很多念了师范,而我,不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过,于是您对我说,我的梦从未消失,我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的,我的梦还在继续。
73、他说他也喜欢收我这个学生,因为我好学,也有灵气。
74、如今,老师早已故世,但他以正直的人格站立在文学的百花园里,成为我诗歌里的永远意境。我在写这篇文章的时候,他的诗集《大海的心》,就放在我的书桌上,我和老师的合影,也贴在我的博客里。
75、令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
76、老师的一生刚正不阿,无论在什么情况下,从来不迷失自己。他身上有一种摧不垮的品质:绿则如海,孤则如山,他以正直的姿态站立在人间。
77、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊!成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童,精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生,在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给了我知识,给了我克服困难的勇气。老师,您对我们的付出,我们无以回报。
78、初一的时候,有一天早上我们刚起床就听见“哗哗”的水声,起先以为是外面下雨了,可透过北窗向外看,却发现外面干干的,在好奇心的驱使下我们跑出宿舍,———惊呆了。房屋上直往下漏水,水势特别大,我们吓得退回了宿舍。期待着水停。可等了10分钟水也没见小,惊慌之下我将电话打给了班主任,说明了事情后,班主任似乎很焦急,思考了片刻后说:“宿舍里有垃圾袋吗?用垃圾袋套在脚上,相互扶着拉着,沿着楼梯的墙根慢慢下楼,注意啊!”我点了点头便于大家一同出发了。
79、物质带来的快乐终归是有限的,只有精神的快乐才可能是无限的。