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如果就造句优美的句子
1、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？(如果就造句优美的句子)。
2、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
3、人教版三年级上册数学预习思维导图，可下载打印!
4、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
5、工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
6、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
7、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。
8、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
9、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
10、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。
11、如果明天下雨，就不去公园了，就只能在屋里玩了。
12、如果没有你的帮助，就没有我的成功，就不会有好的未来。
13、 (如果)我有翅膀，我(就)可以如雨燕般自由飞翔。
14、人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，远一点，这样，那些声音就会被抛在你身后，你就再也听不见了。
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16、财富如水。如果是一杯水，你可以独自享用；如果是一桶水，你可以放在家里；但如果是一条河，你就要学会与人分享。
17、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
18、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
19、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
20、 如果没有阳光，没有空气，就不会有动植物，也就不会有人类。
21、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
22、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？
23、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
24、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
25、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
26、一个人向前瞻望的时候，如果看不到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去。
27、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
28、因为今天起得太晚了，所以上学迟到了，如果昨晚早些睡觉，就不会这样了。
29、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
30、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
31、远远望去，紫藤架上一片淡紫色。再近些看，那一簇簇紫藤花好像一串串葡萄挂在架上。如果近距离欣赏紫藤，它就更美了。
32、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
33、如果许多的人们不够努力，负了春光，就难取得突出业绩！
34、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
35、如果我是驻京办主任，我就买比茅台更贵说不清是真是假的酒。
36、如果不可能有伟大的太阳，就不可能有美丽可爱的世界。
37、如果你是烟雨江南微波湖畔轻舟采莲的仕女，那我就是从你纤纤细手中错过的那一粒莲子。
38、如果困难和挫折没有将我心灵留下创伤，我就不会有今天这般坚强！
39、详细的描写、适当的修辞、生动的场景，把句子拉长，这些都会有的。
40、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
41、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
42、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
43、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
44、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
45、除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。
46、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
47、如果一株一株地看，梨花就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。
48、如果不注意清洁卫生，细菌和蚊虫就会乘虚而入，影响我们的身体健康。
49、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
50、比如，给出一个动词“找”，然后让孩子找到跟“找”字意思相近的字或者词，或者是表示相似动作的词都可以。
51、远远望去，紫藤架上一片淡紫色。再近些看，那一簇簇紫藤花好像一串串葡萄挂在架上。如果近距离欣赏紫藤，它就更美了。
52、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
53、童年，一个充满欢笑的字眼，一个充满快乐的字眼，一个充满幸福的字眼。如果说童年它象一串晶莹剔透的珍珠项链，那么童年趣事就象是那一粒一粒闪闪发亮的珠子，不时地催起我对童年的回忆。
54、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
55、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
56、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
57、如果没有这些农民工的辛苦，就没有城市的繁华。
58、如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮；如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗；如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。
59、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
60、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
61、如果我们不好好学习，就不可能有好的工作，也就不可能有好的未来，好的人生。
62、芦荟的叶进化为刺是为了更好地保护水分。如果芦荟几天没浇水的话，它就会自动把贮存的水分拿出来用。这让我知道芦荟力是多么顽强！并且知道了有叶子的花生命力反而很脆弱。
