最佳答案表示团结的歇后语 1、 缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错!(表示团结的歇后语)。 2、 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 3、 例：(1)小明的好朋友是学生。......
表示团结的歇后语
1、 缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错!(表示团结的歇后语)。
2、 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
3、 例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。
4、 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语
5、 疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
6、小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话，那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的，但是一定要学透、举一反不能自满，应该逐渐的拓宽自己的知识面，当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子、鼓励孩子！
7、绿水本无忧因风皱面，青山原不老，为雪白头。
8、小学语文必会基础知识--修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视，以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的，接下来我做了如下小结，仅供参考!比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。引用：引用别人的话或成语、典故等。反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三!
9、修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。
10、 树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。(四川青城山真武殿)
11、 五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海
12、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
