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名言警句励志经典二年级
1、语文写作|素材-公园语文写作|素材-外貌语文写作|素材-雪
2、你以为挑起生活的担子是勇气,其实去过自己真正想要的生活才更需要勇气。——萨姆门德斯
3、诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 ——(英国)华兹华斯
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5、背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量语言精华,那么这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
6、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。
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9、 成大事者,不恤小耻;立大功者,不拘小谅。——冯梦龙
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12、 记住:你是你生命的船长,走自己的路,何必在乎其它。
13、人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《左传·宣公二年》
14、语文写作| 考场作文语文写作| 考场作文要点及范文
15、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。
16、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧·处事》
17、?小学语文1-6年级七大类作文写作技巧附范文
18、 不是每一次努力都有收获,但是,每一次收获都必须努力。
19、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。
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21、 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
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27、"让学校成为文明风尚的沃土"学校d总支书记雷春勇经常这样说。学校每学期在学生中开展创"文明班级、文明宿舍"系列活动,开展"优秀班干部"、"三好学生"、"特长生"评选活动,着力形成争创文明集体,争做文明人的良好氛围。
28、夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ——诸葛亮
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37、莺歌燕舞相来到,绕柳翻飞。满目春花,携手同游意更欢。
38、 如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。
39、?1~6年级学生英语书写常见错误,家长要留心了!
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41、最早的诗歌总集是《诗经》。最早的爱国诗人是屈原。最早的田园诗人是东晋的陶渊明。最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参。古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼。古代最杰出的女词人是宋代的李清照。古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾。古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白。古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫。古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游。古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》。古代最著名的长篇章回体历史小说是明初罗贯中的《三国演义》。古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》。古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》。古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》。古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》。古代最早的语录体散文是《论语》。古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》。古代最早的纪传体通史是《史记》。古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》。现代最伟大的文学家是鲁迅。现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》。现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
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43、有些梦想,纵使永远也没办法实现,纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来温暖自己一下,就无法获得前进的动力。——九把刀
44、标点符号使用规则合集,有口诀,有示例。句逗顿分必须牢记!
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47、 一二年级是以拼音字词句子为主,在这个阶段,主要要养成孩子良好的学习习惯,比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读的习惯等。
48、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
49、译文:丘濬就在席面上作诗,动不动就数百句。豪迈雄壮的言语,如壮涛激浪,飞雪走雷,去触山而迸发。”
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53、盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
54、 我不赞成你说的话,不过,我拼着老命也要拥护你说这话的权利。——伏尔泰
55、? 正确规范握笔姿势一图看懂!现在知道还不晚(转给孩子)
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57、安全管理完善求精,人身事故实现为零。安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。
58、泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
59、博览群书不但是孩子语文素养的基本功之而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
60、 读书百遍,其义自见。 读书破万卷,下笔如有神。 读书要“三到”:心到、眼到、口到。
61、人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的创伤,对成长都有益处。
62、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
63、 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
64、?100首关于春的古诗词,请家长与孩子共读!
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