最佳答案赞美老师锦旗用语大全 1、①慈竹临风空有影，晓萱经雨不留芳。②南征北战功不朽，春去秋来名永留。 2、欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品的师承，......
赞美老师锦旗用语大全
1、①慈竹临风空有影，晓萱经雨不留芳。②南征北战功不朽，春去秋来名永留。
2、欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品的师承，流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美追求。
3、下列各句中，表达得体的一句是( )
4、当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。
5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦
6、②———————————————————————————————————————————
7、锦旗定做定制感谢老师服务送医生赠送幼儿园月嫂月子中心送老师生日教师节民警驾校
8、 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。高三的同学们，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？请你给在你心中留下过深刻印象的某一位同学和某一位老师分别拟写一条赠言，感情真挚，语言流畅，内容积极向上，至少使用一种修辞。每条不超过30个字(5分)
9、10B(解题思路)赠予：赠送，送给。惠赠：敬辞，指对方赐予(财物)。①处填“惠赠”更恰当，排除A、C两项。折服：信服。打动：使人感动。③处填“折服”更符合语境，排除D项。故选B项。
10、A、老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
11、一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘。
12、D(A叨扰tāorǎo，是客套话，指打扰(受到款待，表示感谢)。受了别人的款待，表示感谢。B.请人改正叫“斧正”；C.忝列其中tiǎnlièqízhōng，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。就是有愧于排列在那中间。D.惠存huìcún，敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。)
13、属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
14、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
15、母亲洗衣买菜，翻箱倒柜地忙，没有一刻休息的时间，尽管一次次答应带“我”出去，却一次次耽搁了。
16、说说在那个星期天里“我”的心情经历了什么样的变化。
17、D.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！
18、这两个字用得很好。“银霜”和“雪花”两词写树通体洁白的形象。“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
19、D．歌，古代诗歌的一种体裁，不讲究格律，任由诗人创作兴之所至，抒发感情但极富韵律。
