最佳答案美言不信信言不美是什么意思 1、都需要你去勇敢面对。如果你不愿意去接受这样的挑战，不愿意面对真实的世界，那么你就只能往这个温柔乡里去躲避，往甜言蜜语的糖衣炮弹里面去......
美言不信信言不美是什么意思
1、都需要你去勇敢面对。如果你不愿意去接受这样的挑战，不愿意面对真实的世界，那么你就只能往这个温柔乡里去躲避，往甜言蜜语的糖衣炮弹里面去躲避。活到自己的一种虚伪里面。
2、 企业老板如此，农民百姓如此，领导干部也无不如此。作为领导干部，取信于人，不是靠语言的华丽，而更多靠人格的力量，靠榜样的力量。原开国总理周恩来同志，他生前的言语都很真挚动人、朴实自然，从不追求华丽，但依靠他的人格力量，榜样力量，都能长久取信于人民。而这几年被查出的众多腐败官员中，出于私心与个人利益的贪婪，就不乏他们有些之前在会上讲话很好听，语言很华美，往往用自己华美的语言掩盖自己的腐败。结果，一旦被查出___他们所做的事却远离d与人民，失信于道，失信于人民，成为人民的罪犯。
3、(出处)《道德经·第八十一章》——春秋·老子
4、可以说信言不美是一道极其难以逾越的鸿沟，是我们修行路上的一道大屏障，
5、修辞与逻辑如能兼得，自然是两全其美。可惜，理想总是难以达到。信言不美，美言不信。大意是说，作者在言辞之华美与严谨间，常常面临着权衡与抉择。严肃的作者会选择可信，牺牲美。而追求传播效果的作者，则会选择美，牺牲可信。(美言不信信言不美是什么意思)。
6、问题来了，为什么我们会觉得写出此文的王勃，才高八斗，不愧为初唐四杰呢？
7、于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
8、如果没有察纳雅言的唐太宗，哪里会有敢于直谏的忠诚魏征？哪里会有流传百世的《谏太宗十思疏》？哪里会有繁荣鼎盛的贞观之治？因为唐太宗懂得“美言不信”。因此，他成为了封建帝王中少有的贤明之君，为后人所称赞。
9、在我国公元前200年左右之后，道德经就如我国黄河里的水一样，仍旧在被衰减，经过千百年之后，道德经就基本上成了我们现在所看到的通行本道德经。我们这次先不说道德经其它篇章里的，按照今天的主题，只讲以第81章作为一个例子。在这里提示一下，道德经第81章可以说是整本道德经人文思想的一个浓缩式的高度总结。本章的作者，或者我认为同时也是一个编者，即总结者，他也许认为，道德经里面讲了那么多庞大复杂的思想，人人岂能都需要去明白，或者能够明白的了的，或者需要去记住的。意思是说，多数的我们可以不必去知道也许跟我们的生活，或者说人生没有多少关系的思想，但是我们只要知道，或者说必须知道某些思想就可以了。我认为这就是道德经第81章作者写下，或者说总结下这一章的初衷了。我也认为本章非常重要，尤其是对于我们当下的国民大众在道德上的指引具有时代上的特殊意义。我甚至认为，可以把全章共57个字谱成曲，以供小孩在国语启蒙时传唱了。可以说，道德经到这一章出现的时候，那至少也得是在老子去世之后的两百多年的时间了。再说，哪有一个思想家的学说，最后自己给自己来这么一个总结的，要知道，对其学说总结的往往都是后来的继承者或者说研究者所为。我在这里提及这一点，是我想要说道德经就好比是一个在我国思想上的宏伟工程，期间无论是时间过程，还是思想等都跨度很大，所以说这不可能是老子一个人所能完成得了的。由此，我们把道德经归于道家也是不正确的，何况我们可以通过研究，从严格意义上来讲，我国压根就没有道家，只有有后来的道教。虽然庄子的思想有所谓的道家的思想，即使如此，又岂有庄子一人可以成为一家学说的呢。
10、命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
11、1874年7月1日，藤野先生出生于福井县芦原町本庄下番村(当时是敦贺县坂井郡下番村)的一个医生世家，家族里出过许多医生，其侄子藤野恒三郎还是肠炎弧菌的发现者，后来其长子藤野恒弥也成了医生。1896年，藤野先生毕业于名古屋市爱知医学校(今名古屋大学医学部前身)，成为“医学得业士”(旧时日本授予医学专门学校毕业生的称号；如果周树人在仙台医专读到毕业，也将获得这个称号)。毕业后，他先是在人寿保险公司做了一段时间的委托医生，后来赴东京，入东京帝国大学医科大学(今东京大学医学部前身)，在大泽岳太郎教授门下学习解剖学。后经老师推荐，从1901年10月(一说11月)起，任教于刚转制建成的仙台医专。1904年7月起，升任仙台医专教授。
12、道家老子千年以前就提出了解决办法，即“道法自然”。(美言不信信言不美是什么意思)。
13、我们现在来举一个有关“信言不美”的例子，或者说这个例子也同样表达了“信言不美”里面相关的意思。我相信我们当今地球上的人不知道有爱因斯坦的这个人是为数不多的，曾经在他很高光时刻，有人请他去做客，主人叫司机去火车站接他。其实我认为无论是主人还是司机都犯了这个“正常思维”错误，否则主人就会叮嘱司机，叫他不要以外在看人，意思是告诉他“爱因斯坦穿着很普通的，衣服都是便宜货，头发也可能很久没有洗了等等”，我有时想，我相信即使是主人当时告诉司机，司机也是难以相信他的话的。结果原本就被自己的“正常思维”所误导的司机，接不着爱因斯坦也就在情理之中的了。当年司机肯定是往那些“高大尚”的人士身上去寻找爱因斯坦的。这也就是“上德不德，是以有德”所想表达的意思；而那些“下德不失德，是以无德”的人，往往为了一己之名利(当然还有更多的其它原因)，只在表面上下功夫，从而外在的“高大尚”，迷惑或者说误导了许多人的认知水平；我想经文“美言不信”也同样表达了这一点，我们表里不一的光鲜的外在，同样都是属于“美言”。
14、逻辑讲究外延性的说话方式，讲究无歧义的操作性定义，讲究能行可计算。修辞讲究微言大义，讲究隐喻和拟人，讲究概念的厚化。前者求真，后者求美，虽无内在矛盾，却常有表面冲突。
15、几十年来，我虽然依靠英语在北京找到了理想的工作，但内心对于中国古代文学的热爱，却从来不曾有丝毫的降温。很多古文短小精炼，针砭时弊，即使千年之后的今天，也丝毫不过时，甚至是振聋发聩！在某种程度而言，某些中国古代文化比西方文化要有用的多，看问题也更深入，但可惜这么好的古典文化，我们当代人都有选择性的遗忘或漠视了！
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17、唏嘘之余，有朋友发现，邵毅平先生2008年曾经撰文介绍这一段历史，情况却与上文所述大有出入：
18、于此，如何可以将自己的“趋利避害”之本性守在合适的位置，就是一个重大“人生课题”了。
19、道德经里面所反映的道理(备注：以后我说的道理和真理是一个概念)可以说基本上是和国民大众脑子里的概念(思维)是相反的，或者说是相悖的。古希腊柏拉图早在二前多年前，就发现很多人愿意活在有真假参半的“昏暗”的世界里，这就是他所说的“洞穴”现象，“洞穴”的生活环境就好比是把真理之(强)光减弱些。他说即使是把有些人带离他们所生活的有如“洞穴”的环境，他们最终还是因为难以接受这如同在阳光下太光明(真实)的生活，仍然想回到以前的昏暗模糊的生活状态里面，也许他们至少认为这样的环境让他们生活更“舒适”，更“自在”些等等。其实在“信言不美，美言不信；智者不博，博者不智；善者不多，多者不善”这三组经文里，“信言不美，美言不信”是提出这样的“真(实)的道理”的思想，然后“智者不博，博者不智”和“善者不多，多者不善”才是这个道理的重要例证，因为后面两句在我们日常的生活中有重要的现实意义(备注：关联道德经第12章经文里的“是以圣人之治也，为腹而不为目”；显然“智者不博”和“多者不善”偏离了这一点)。这里提示一下，在道德经里有一个比较固定的模式，基本上就是开篇先提出某某主旨思想，然后就例证，最后往往就是首尾呼应的总结的结尾。
20、“信言不美，美言不信““信”者，诚实也。“信言不美”，是说凡是诚实之言，都是质朴无华，言之有物，言之有理，言行一致。说到做到者，此谓之“信言”。凡是信言，句句真实，句句质朴，没有虚伪粉饰，没有投其所好，没有奸巧诡诈，而且都是真诚一片，所谓“忠言逆耳”即是。“信言”世人多不爱听，故称之为“不美”。“美言”者，即人都喜欢听的漂亮话，用浮华词藻装饰起来的虚言伪语。此类“美言”，或是为了投人所好，美言悦人，以夸大之辞比拟、讨好别人；或为了达到个人某种目的，巧簧如舌，将黑说白，掩人耳目……。凡是美言，多是中听不中用，往往言而无信，言多谎诈，虚诞无凭，说话不算数，故终而不被人信。有德之人，外行庄重，内心真诚，其言朴实，并不悦耳动听，但却句句忠恳。无德之人，外行轻躁，内心狡诈，其言虽动听悦耳，却未必真实可信。故曰“信言不美，美言不信。”
21、两个月后，1904年9月，周树人赴仙台医专留学，这对师弟得以相遇。与读者的一般印象相反，那年，周树人已二十四岁，藤野先生却才三十一岁，师弟相差仅七岁。放在现在，周树人已可称“老学生”，藤野先生却还是不折不扣的“青年教师”。不过，藤野先生长得黑瘦，留了胡子，又常黑口黑脸的，所以看上去要比实际年龄显老。
22、我们首先来看一个看似与这次主题没有什么关系的例子。我在上篇博文里提到过我国传统典故“曾子烹彘”，或者说“曾子杀猪”。我在以前的博文讲到过道德经里面有一个非常重要的字之即“智”字，我们需要知道那时的“知”和“智”的区别，“智”是后出字，先是有“知”字，即作“知”，也作“智”用。作“智”字是作“巧智、智巧”的意思，用我们现在的俗语来说就是“(小)聪明”，“精明”的意思(备注：基本同期的庄子是使用“机心”，或者说“机巧”这个词，参见“有机事，必有机心”)，我们千万不要动不动望文生义了，要知道，在道德经里，或者说在我国早期，是没有什么叫做智慧的概念的(备注：在道德经里，效法自然里的“无为”就是人的智慧)，其实“知”就是代表智慧，我们可以从后来的“智”这个字里知道这一点，“日日知，方为智”，或者说“日知为智”。在道德经第71章里就佐证了这一点(备注：道德经里面的思想是可以彼此互证的)，经文“知不知，尚(上)矣”说的基本上就是“人去知道不知道的东西，就是一个上进的人”，我国民间有俗语“活到老，学到老”，也同样反映了这一点，即不断地提高我们自己的认知水平，就是不断地提高我们自身的智慧程度。所以说道德经里压根没有智慧的“智”字，只有用作“巧智、智巧”的“智(知)”字。但是我想即使是这么一点我可以把它如同是钉在铁板上的，却在我国一两千年以来，竟然无一人是这么解释的，我实在想不通。或者说，对于这个“智”字的正确解释，我想一时也难以赢得国民大众的正确理解(备注：有关道德经里的“智”，详情可以参阅我以前的这篇博文)。
23、我们日常的烦恼中最难解脱的，就是比如父母亲不停的唠叨你，老婆不停的唠叨你骂你，老公经常跟你说道理，领导不断批评你挑你毛病。这些都叫做信言不美。
24、就如中国唐代的魏征与李世民一样，一个贤臣，一个明君。魏征总是喜欢说一些让李世民不高兴的事和话，总是惹得李世民不高兴，但幸好李世民是一个明君，否则这些信言就会成为魏征的杀身之祸。
25、俗话说，画老虎的皮和骨头时，要知道老虎的脸和心是不容易的。事先，你内心的变化往往是不可预测的。随着事物的发展，真理和谬误自然会出现。那时，你会发现是你的老师给了你适当的批评。给你正确的肯定是你的朋友。对你撒谎的人是你的敌人。这其实与我们现代人生活是息息相关的。
26、但是，在偏僻老家的诊所里忙碌的藤野先生，会知道昔日那个不声不响的清国留学生，如今已成了世界闻名的大文豪，近三十年来一直牵挂着自己，还写了怀念自己的文章，该文章还被译成了日文，并被介绍到了日本，自己将要大大的出名吗？
27、善者不辩，意思是善良有能力的人不屑于去与别人辨别什么，不会去告诉别人这件好事是我做的，我有多么历害的本领，多么有能力等，他往往是在埋头做事.
28、一个人如果善于听信言，听见别人提建议，说不好的话。就不开心，那你永远
29、美言往往不是真心话，也不是事实真相，他往往让听的人高兴，但是却也会让听的人犯错误。于是美言的背后大多都有着不可告人的目的，往往也是最致命的甜蜜毒药。
30、这段文字摘取自清华大学哲学系王路教授的《语言与世界》，大家读了以后，有何感想？
31、要说在中国最知名的日本人，我以为，不是哪任天皇，不是哪届首相，也不是哪个明星，而应该是“藤野先生”——一个原本默默无闻的普通教师，“他的姓名并不为许多人所知道”，由于昔日弟子鲁迅的一篇名文，而成了在中国甚至世界上最知名的日本人之一！
32、那么对于“利己”的本性，是不是全然就应该去限制它呢？不可。
33、所谓“美言”，其实就是一种和“恶语”杀伤力相当、但是隐蔽性“极强”的存在。
34、披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
35、周树人眼中的藤野先生都写在《藤野先生》里了，那么藤野先生眼中的周树人又如何呢？“周様(さま，音近“仨马”)不高的个子，圆圆的脸，很聪明的样子，即使在那个时代，脸色也谈不上健康。在我担任的解剖学课上，周様(さま)认真地记着笔记，但看他刚入学时日语还难以充分表达、听了也难以理解的样子，可想而知学起来会有多辛苦……在仙台只有周様(さま)一个(清国留学生)，想来应该是很寂寞的吧？但也看不出来有什么特别，只是在课堂上拼命地学习……不过，记得他并不是成绩出色的学生。”(《谨忆周树人様(さま)》)
36、可是你却跟我说这些什么柴米油盐呢鸡毛蒜皮的东西。
37、生活中,有的人笑脸相迎,但心中未必友好;有的人痛哭失声,心中未必悲伤。人的内心常与外表不很难看透。忠言往往就是逆耳的语言，不中听，却最有价值。逆耳忠言是别人对自己的劝诫，它能使人反省自己的缺点，能督促自己培养良好的品德，能激励自己发奋上进，从而杜绝一味地沉湎在自我陶醉中。
38、藤野先生的墓，在福井县芦原町福圆寺的祖坟内。他的纪念碑，在福井市足羽公园里，是许广平女士题的字。他的纪念馆，设在了福井他的故居。2006年我旅行途中经过福井，后悔没下车去看看。不过，2007年9月25日，藤野先生的塑像来到了北京的鲁迅纪念馆，以后要看他就容易了。
39、(本文有关史实依据半泽正二郎《藤野先生のこと》，渡边襄《鲁迅の仙台时代》，均载《鲁迅と仙台》，仙台，东北大学出版会，2004年。)
40、这段文字摘取自王勃的《滕王阁序》，大家读了以后，有何感想？
41、邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。
42、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(谤讥一作：谤议)
43、比如修行人去找老师问道。老师告诉他本来就是这样的，去生活中慢慢修吧？这话一说，他听了极其没着落。太平淡无奇了。我要的是玄乎其玄，放着光芒的大道啊，
44、后来，东北大学以鲁迅曾留学其医学部(的前身仙台医专)为荣，特地把原阶梯教室辟为纪念室，在教室门侧并排悬挂了藤野先生与周树人师弟的大幅照片(遗憾的是，鲁迅挂的是其晚年的照片，而不是留学日本时的照片，比如那张弘文学院的毕业照，致使师弟年龄倒了过来)；但作为这个清国留学生老师的藤野先生，当年却未能被东北帝大留任——这无论对藤野先生还是对东北大学，都应是一个莫大的讽刺吧？
45、老子这十六字真言告诉我们判断一个人有没有能力不能只听言，尤其是不偏听美言，不能去听那些大话空话，而要实实在在地去判断分析他的话的真假，是不是真正为自己着想，要拨开云雾见本质。
46、这种话说出来并不是说不好，而是说不中听。因为这话说说的时候不经过脑子基本上有一说一有你有什么错误当面就给你指出来了。
