最佳答案六年级优美的排比句简单 1、结尾：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，所以当我成功时，我就会说：“谢谢你，我的理想。”(六年级优美的排比句简单)。 2、悠悠的春风里，柳树冒......
六年级优美的排比句简单
1、结尾：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，所以当我成功时，我就会说：“谢谢你，我的理想。”(六年级优美的排比句简单)。
2、悠悠的春风里，柳树冒出的柳絮随风飘扬，飘向匆忙的行人，飘向蔚蓝的天空，飘向生机勃勃的大地。
3、
4、(1)没有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走；
5、为了孩子们能够做好阅读理解，小编今天为大家准备了1~6年级阅读理解训练试题，大家一起来做做试题。
6、动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……
7、引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
8、
9、(2)不毛之地：
10、从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。
11、在文中用“‖”把文章分为三段，再写出各段段意。
12、春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！
13、春是树上的枝条随风摇曳；春是山涧的小溪叮冬流淌；春是天空的小鸟欢快歌唱。
14、理想是苗，长成参天大树；理想是树，抽出稚嫩的芽；理想是芽，开出美丽的花；理想是花，结出甜美的果。
15、今天，老师就给大家普及一下小学语文答题技巧，分分钟提高语文成绩10分。赶紧收藏起来吧！
16、每一位歌手都是以自己的理想为坚定的信念，如果他们没有这个理想，就没有今日。
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18、第一段：(1—2)写山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。
19、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……
20、②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界
21、
22、“叮铃铃，叮铃铃”咦，这声音怎么这么熟悉！怎么觉得我的头昏昏沉沉的，睁开眼睛一看，原来我在做梦！梦醒后，我坚定了自己的理想，我要好好学习，长大后要做一名真正的宇航员，要探索宇宙中的奥秘！
23、开头：每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。
24、作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)
25、(1)没有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走；
26、或许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；或许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；或许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲；只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。
27、 足球场上能听到观众的欢呼声，有的在拍手；有的在大叫；还有的在雀跃。
28、今天，老师给大家整理了100段经典的排比句，这些东西对于孩子写作来说是有很大帮助的这类型的词汇，短语句子一定要让孩子多去摘抄，多积累，特别是在阅读课外书的时候，一定要把这些优美的词句段摘抄下来，形成一个精读，长时间的积累才能有一个量变达到质变，写作才能有所突破。
29、完好的水罐：骄傲自大；有裂缝的水罐：善良自卑。
30、(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；
31、③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
32、①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。
33、李玫瑾教授：摧毁一个孩子有多简单？贬低他，不停地贬低他！
34、当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
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37、结尾：这位医生的无私奉献精神深深的打动了我。在我心目中，医生的职业是伟大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我向往！我一定会努力实现自己的愿望！
38、(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
39、③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
40、歌声使你陶醉，歌声使你忘乎所有，歌声使你远离尘嚣，歌声使你充满欢乐，歌声使你回味无穷，歌声使你回到童年欢乐时光。
41、那天清晨，我们在迪拜最大的中心公园漫步，正巧碰上一个穿黄马甲的园林工人在浇水。
42、答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情
43、朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。
44、①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。
45、从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。
46、学习可以明智，学习可以促进人的成熟，学习可以提高人的素质，学习是文明延续和发展的桥梁和纽带。
47、李玫瑾教授：如何培养出快乐、温暖、人格健全的孩子？(深度好文)
48、印度的挑水工有两只水罐，它们分别有什么特点？
49、每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地绽开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一触即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
50、③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
51、A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。
52、(3)答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用
53、②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
54、(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
55、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍!当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟!当你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁!当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤!你燃烧自己后，贡献就大了。
56、愤怒是猛兽，愤怒是恶魔，愤怒是炽热的火焰。
57、理想让人充满斗志，理想让人不怕困难；理想让人追逐目标，理想让人到达彼岸；理想让我们在挫折中毅然站起；理想让我们在困境中找到希望。
58、因为“我”听到了小姐姐挨打，我的心里无比愧疚，明明是自己打碎了碗，却让小姐姐挨打了。
59、秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
60、例：挑水工不仅没有换掉有裂缝的水桶，还有效利用了水桶的这个裂缝。他在有裂缝的水桶那一边的道路旁撒上了花籽，并且每天用有裂缝的水桶来浇灌它们，不久小路旁就开满了鲜花。
61、引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
62、我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
