最佳答案意林优美文段摘抄 1、我们都有这样的感受，当人们处于某种陶醉状态时，感觉时间过得很快，这就是时间的相对性，这说明人快乐的速度要低于时间流动的速度;当人们处于孤独无聊的......
意林优美文段摘抄
1、我们都有这样的感受，当人们处于某种陶醉状态时，感觉时间过得很快，这就是时间的相对性，这说明人快乐的速度要低于时间流动的速度;当人们处于孤独无聊的状态时，感觉时间无限漫长，这说明心的跋涉速度远远高于时间流动的速度。因此快乐可以让人拥有更多的时间，也就相对延长了人的寿命。因此，世上没有绝对的永恒，却有相对的永恒，相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一出路。正像西西弗的无休止的劳役，如果他在搬运石头的过程中，能用心感受太阳的美好，感受花草鸟虫的美丽，那么也算不上一件太苦的差事，也就会改变对时间的认识，拥有相对的永恒。意林优美文段摘抄读罢《船主与漆工》一文，让人眼前顿感一亮。何为亮点，一是，为漆工的“补漏”之举而赞叹。理由是从漆工的“补漏”之中看到了工作主动与责任。原来船主只是让漆工把船上涂一层漆。漆工在给船涂完漆以后，发现船有漏洞，于是顺手将船上的漏洞补上。应该说，这事可做可不做，因为船主没有让他补漏。但漆工还是把船上的漏洞补了。在漆工的眼里，这是举手之劳的事，也没有觉得补漏有什么大不了的事。但是船主却为之高兴，于是在支付给漆工的工钱之后，另外还给了漆工补漏的钱。并对漆工说，“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!”显然，从船主与漆工的对话中，我们看到了漆工的责任和船主的善心。
2、第要虚心接受老师指导，闭门造车万万要不得。
3、(1)调好自己的思唯和心态：许多理科生在潜意识中有着一种不自觉的抗拒语文的心理,不自觉中将理科看成至高无上的东西,并盲目的认为,理科生高人一筹！好好想想,你有这种心态吗?
4、另外，做读书笔记培养了一种学习品质：一种坐功，定力。定能生慧，静纳百川。人是有惰性与钝性的。读书做笔记，就是以毅力战胜精神惰性。看电视与看书，哪一个更有品位？手上拿一本漫画书与手上捧一本新语文，哪一个更有品位？只是看看与看着还必须圈画点评，哪一个更有品位？但你要知道，品位不是自然而然就有，那是靠毅力锻出靠定力铸出来的。那些绿林人为何要在手臂、小腿上负重奔走？负重就负重了，为什么不在平台上走，还要走梅花桩？锻炼。什么叫炼，放在火中烧；什么叫锻，放在铁钻子上用铁锤敲。百炼成钢，锻造成用。不负重，不走梅花桩如何能身轻如燕？而且这种练习必然是从小开始的，要练童子功。童子功的练习，小学侧重在量的积累，我们中学要侧重在质的提升。有人说，学习要有兴趣，学生愿意去做吗？其实，人是有惰性的，没有要求，谁愿意给自己找不自在？兴趣是可以培养的，我们要做的让学生感受到成长的乐趣，看到那光明的未来，于是乐在其中。
5、河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
6、积累显示出了重要的作用。有经验的老师都知道：包括作文，考试也就那几种考法，应该自己都有一定的模式，正如一个模板一样，其实考试就要这种结果的。
7、此时，我往往会拿出我自己平时的读书笔记给学生看，有时读给学生听，然后讲一些古人、老一辈有成就的人“不动笔墨不读书”的故事给学生听，让他们懂得读书做笔记有许多的好处。最后我会拿出我的传家宝，上一届学生做的比较好的摘抄本，让学生传阅。当学生看到学哥学姐这么厚厚的一本本读书笔记本，里面字迹清楚，内容丰富，甚至有学哥学姐自己粗浅的评论，还有一些插图，学生马上喜欢上了，有的爱不释手，甚至说问我买。这时，我让学生自己准备一本稍奢侈的笔记本，并且自己给本子命名或配上插图，当扉页装饰命名好后，学生已迫不及待地准备开工了。
8、观看地理视频。 如：“航拍中国”、“行星地球”等，丰富自己的地理知识储备。
9、从阅读与写作的关系上来看，读书多的人绝大部分是会写作的人，而一个能写出很好的作品的人更不可能不爱读书。这只因在看了足够数量的文化精品后，哪怕只是东家模仿一点、西家拼凑一点、再加上一点点自己的领悟与润色，最后拿出来的成品，也足以令许多人拍案叫好。
10、古来才子几多情，付之江水向东流。北国风光好，纳兰归去了，情缘未了。朱华曹子建，感甄天下知，甄妃不知。嵩，红雨瓢泼泛起了回忆，回忆怎么潜?你美目如当年流转我心间。感时花也溅泪，苍穹也会苍老，你的情，对爱情的坚贞，一瞬间我们情有独钟。你的曲，萦绕在我们心间，我们将情有独钟一个世纪。
11、语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。
12、收看天气预报。了解天气预报的内容和符号(如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等)。
13、方便就见，不方便就不见；不方便见，不如不见；方便了没见，证明不必见。
14、语文的学习，我觉得应该提倡“零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。
15、 唐·马总《意林》引《体论》。厚德：大德，大的功业。无问：不要计较。大举：太的成就。訾(zǐ子)：非议，责难。小故：微不足道的小缺点。这几句大意是：对于建立大功大德的人，不要去斤斤计较他的某些枝节问题；对于取得重大成就的人，不要击非议责难他的某些微不足道的失误。俗话说：“金无足赤，人无完人”，任何人都不可能是十全十美、无可挑剔的。评价一个人的功过是非．应该看他的主流、本质，而不应过分纠缠某些细微束节。这几句可供论述如何公允、正确地评价一个人的功过，也可用以说明对待小的过错和失误要有宽容的态度。
16、基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。
17、同学们，关于已学过的知识，你还有哪些疑问和想深入了解的内容，都可以利用假期的闲暇时间去好好琢磨一下，说不定从你的探究中能发现更有意思的内容，如果有了新发现，别忘了和老师同学们交流哦！
18、四：多积累优美语句，段落，格言等，勤于练笔
19、原著电影辨异同：观看《骆驼祥子》电影，写出在内容处理上与原著有什么不同，并谈谈你的看法。(300字)
20、当然，我们要走好人生的路，还需要听取别人的意见，但并不是每个人的意见我们都要吸纳，而要做到去伪存真，去粗取精。这样才能使自己找到前进的捷径，不致于浪费青春。但无论怎样，向我们提出意见的大都是出于好心。我们应当虚心接受，然后再经过自己的大脑，根据自己的情况作出明智的选择。正所谓一个好的君主，他一定能做到虚心听取诤言，不怕丢面子，明白“孰能无过?过而改之，善莫大焉”的道理。这样才能治理好国家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都应如此，才不枉自己活了这么多年，才不会觉得人生了无生趣，才对得起上天赋予自己的生命。
21、另外，阅读不仅仅局限于书本，我们每周都会利用午间时光15分钟时间共同观看各种视频，感受更鲜活的语文。如在中国诗词大会上体会古典诗词的魅力，在主持人大赛上感受他们语言组织与表达能力之高等等。
22、请看着前方，然后朝着前方坚定行走，喜悦就会慢慢降临你的内心。如莲花盛开，你亦如一朵喜悦盛开的莲花。
23、 人有厚德，无同小节；人有大举，无訾小故。
24、最后我还想说，语文这门学科和数理化生之类的真的不太一样，它没有更大的思维上的障碍、智力上的要求。唯一要求的，是你能否在分数的焦虑面前，与她建立一种细水长流的情感，走过一段毕生难忘的旅途。
25、作家蒋勋曾说：“我们可不可以把一年里面留十八分钟给一首诗，我想诗也许是一个最后的救赎。如果连这十八分钟都没有，那个生命真是荒凉。”在云端里爱诗，在泥土里生活，在岁月里一直洒脱，一种多么美好的人生境界。语文会让我们在纷繁复杂的世俗生活中内心有所葆有，让我们不断地提高、充实、丰富自己，成为质地殷实、蕴藉深厚的人。
26、做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。意林的优美段落摘抄再美美不过草原;再阔阔不过蓝天;再深深不过大海。而你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。
27、浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣。
28、另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3—5条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。
29、说了这么多，语文学习也无非就这么几点：端正认识，踏实积累，勤于动脑。没有人敢说自己没有学语文的天赋，都是中国人你好意思说吗?只有懒惰的人，才会在语文成只有懒惰的人，才会在语文成绩上吃亏！
30、具体而言，学习语文的作用和意义体现在以下三个方面：
31、阅读：阅读必修一教材中的阅读探究内容，初步感悟数学阅读的重要性和数学建模能力，培养学数学用数学的能力。高中数学更加贴近生活，它要求学生用所学数学知识解决生活中的许多实际问题，体现能力的提升。
32、你肯定会看几场电影，如：《忠爱无言》《彩云深处》《我和我的家乡》《最可爱的人》《长津湖》《我和我的祖国》等，假如你是某部影片里的主人公，用你的口吻记叙这部电影的故事情节，不少于300字。
33、闻一善言，见一善事，行之惟恐不及;闻一恶言，见一恶事，远之惟恐不速。意林名言语录
34、有耐心你就店外等候，没耐心你就抬脚走人，店员不卑不亢，毫无挽留之意。
35、人生的三大错觉是：手机震动、有人敲门、以为他爱你。
36、用思维导图的形式梳理七年级上册四章所学知识。
37、预习浏览《生物教材必修一》，尤其对第一章第二节化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。
38、在这个信息日益碎片化的时代，网络上总有无数新鲜有趣的链接吸引着你：这个明星上热搜了，那个网红直播带货了，恶搞视频让你边笑边点赞，层出不穷的网剧综艺让你又追到半夜……当你流连于这些不用自己动脑的碎片化信息时，你的需求是被制造的，你的趣味是被引导的，你的追求是被煽动的，你无法通过这些更了解这个世界，更无法喂养自己的大脑、滋养自己的心灵。长此以往，你缺乏的是用自己独立的标准筛选信息、建构自我认同的能力，而这种能力只能通过语文学习在课堂外的延续——深度阅读来获得。我们应该将语文学习贯穿一生，用永不停止的阅读来造就自己，做自己心灵的主宰。
39、从现在起，你应该都有不止一本的摘抄本，把喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中；遇到你喜欢的文字，抄一抄，品一品，这个习惯从现在开始养成并要延续数年甚至数十年，相信，当你翻看摘抄本时，不仅能看出字体从稚嫩到老练的变化，还能记载你的阅读之旅，更能在潜移默化中，提升你的语文素养。那么养成摘抄的好习惯吧，从现在开始，坚持下去。
40、一手好字在语文考试中的作用，套用一句网络流行语——“你懂的!”那还等什么呢？迟了，定型了，再要练，就难了。所以，好好练字吧！书写时要注意字体工整，不要潦草，书写时还要注意版面的整洁。另外，要改掉使用涂改液(带)的习惯，因为中考时不允许使用的。想好再落笔，尽量少涂改。写错的字、句，用一条斜线或横线轻轻划去即可，不要涂得黑黑的。同时，写字时要有全局观念，不要左边空一大块，右边却挤得很局促。
41、(7)能记住写离子方程式时，哪些物质能拆，哪些不能拆，能书写简单反应的离子方程式。
42、所以，指导学生读书做笔记，不是完成上级的工作要求，而是语文教师本职的任务。读书做笔记，这是学好语文的根本之途。
43、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
44、到底要不要做读书笔记呢？我想理直气壮地说：要！
45、喜欢看意林吗?知道意林有哪些名言名句吗?下面是我为大家整理的摘抄意林名言名句，希望喜欢!意林名言名句水可干而不可夺湿，火可灭而不可夺热，金可柔而不可夺重，石可破而不可夺坚。
46、请看着前方，然后朝着前方坚定行走，喜悦就会慢慢降临你的内心。如莲花盛开，你亦如一朵喜悦盛开的莲花。
47、桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包围了小屋。当风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长不很高，但杆都长得像毛笔的笔杆一样，不知是因为人工的原因，还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，既不过于稠密，却又不过于疏远。
48、 唐·马总《意林》引《鲁连子》。百足：虫名，即马蚿，多足纲虫类动物，长约十二公分，步肢细弱，共百余对，切断后仍能蠕动。蹶(jué绝)：跌倒。持：支撑，扶持。这几句大意是：百足虫被截断后也不倒下，是因为支撑它的脚多的缘故啊！～几句中，“断而不蹶”又作“死而不僵”，这几句后来人们用于比喻有权势的人虽然死去，他的势力和影响还仍然存在。也用于比喻庞大的家业或雄厚的势力，即使明显地衰败、没落，也能支持很久。如《红楼梦》第二回介绍贾府时说：“古人有言，‘百足之虫，死而不僵’，如今虽说不似先年那样兴盛，较之平常仕宦人家，到底气象不同。”
49、对于作文，我的方法是“拿来主义”。我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就可以积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就可以借鉴他人，化为己用，帮助你写出比较优美的句子。
50、机遇总是留给有准备的人。经过学前培训，你们已经正式跨入了高中的行列，这意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。
51、寒假快乐!新年快乐!在这个幸福的假期里,希望你们休息得好好的,身体练得棒棒的!同时,也不要忘记给自己的大脑充充电!
52、唐·马总《意林》引用《正部》语。琢：雕琢。则：那就是。本句大意是：玉如果不经雕琢，那也不过就是南山之上普通的圆石而巳。此句从反面立论，说明玉经琢磨方成嚣，人经者砺始为才的道理。此名句立论角度新颖，修辞手法巧妙。宝玉与圆石，其价值对比鲜明，更宜于揭示名句阐述的道理。另外，名句采用口语的形式，通俗易懂，而又道理深刻，其说理方法值得借鉴。可用以说明施加教育的重要，也可用以说明接受教育、经受磨练的重要。
53、(2)归纳：常见混合物分离提纯的方法有哪些，每种方法适用的对象、需要的主要仪器、操作方法。
54、有用的东西只能给人利用，所以存在：片是无用的东西能利用人，替它遮盖和辩护，也能免于抛弃。
55、我们常说，轻易得来的，不会懂得珍惜，其实不然，轻易得来的，你会害怕失去。
56、荣一泽 北京大学 语文从90分逆袭到139 分
57、这些老师的共同点，就是他们重视的是学生的语文素养，而不是仅仅是分数。
58、语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定)。对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高高二时完成。
59、当前阅读的现状令人担忧！要么浮光掠影——为获取信息，进行短、平、快阅读；要么急功近利——为应付考试，只选读零散语段读；要么浅尝辄止——为消遣，只关注情节，忽视历史的厚重和人文品性。再加上信息爆炸，快餐文化盛行，学生是浮躁的，整个社会是浮躁的。而读书做笔记，能促使读者必须认真地静下心来，全神贯注地去阅读，去思考，去品味，去欣赏，这样阅读的效能大大增强，理解加深了，记忆增强了，思想也就深刻了。记得师范时，去图书室常常带一厚笔记本记。记什么呢？一看到好的语言就宝贝似地记下，空了就拿出来翻，低吟浅诵。现在回想起来，当时记的仅仅是语言吗？不，还有语言中包裹着的思想，慢慢咀嚼名言佳句，就会发现它似强效的洗脑剂，不仅使人获得美感，而且让人通晓事理，久而久之，能吸收进自己的体内，成为自己的血肉与精神。读书做笔记，获得的是语言和精神的双丰收。
60、活动一：精彩故事汇《祥子与骆驼的故事》《祥子与虎妞的故事》《祥子与二福子的故事》《祥子与车的故事》
61、重新回到光明世界，看到倒映在湖面的灯光，看到闪烁的星星，心里充满了说不出的感激。一个人有一双明亮的眼睛，原来是这么幸运的一件事情。
62、进阶阶段，就是多背，作家都是饱览群书有积累有沉淀后起笔创作的。作为学生，我们多积累好词好句、古诗词、成语，肚里有墨水，为日后的学习打好基础。
63、讲完我高中时期的语文学习历程，我还想和大家谈一谈语文学习经验。
64、实现梦想的自信。“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。”三峡工程的建立，愿了我们中国人民长久以来的一个梦想;李白一心想为江山社稷展现抱负，却苦于受约束，于是一路饮酒，用“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”“海水直下万里深，谁人不言此离苦?”用千片诗句铺就梦想道路。
65、第3页：为你喜欢的朋友,长辈或老师做一张英语新年贺卡。
66、许昌禹州市疫情形势依然严峻，寒假期间，同学们用画笔、用书法、用文字记录抗疫逆行者们的先进事迹，向他们致敬。
67、说到文言文，它在语文试卷中虽然不到20分，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
68、你肯定会听几首音乐，学几首新歌，开学后唱给同学们听，并对你最喜欢的歌词作以赏析(不少于100字)。
69、年夜雨心不冷，永远保持青春时代的热情。百鸟飞远天不远，心爱的人一直在美丽的白云间。千山越过水不浊，故乡的田园永远安慰我的心。万花落尽春不尽，五彩的春光在冬天也不凋零
70、随处飘然而来，随处飘然而去。不详其初起，不详其终结，萧萧而过，令人肠断。风是已逝人生的声音。人不知风打哪里来，又向哪里去，闻此声而伤悲。
71、一轮复习的成果如何直接关系到高考语文成绩的好坏，所以不管之前成绩如何，一轮复习都必须重视。
72、语言对于任何人来说，都应该是工具而不是目的。我们学习语言是为了什么？为了在考试中拿好看的分数？为了考各种各样的语言能力认定证书？为了自豪地告诉别人这个字我认得？
73、读而思。思而述。述而得。得的是什么？不仅是语言与精神的建构，还是一种方法的学习，一种习惯的养成，一种学习品质的培养。
74、内容参考：英文歌，英文电影配音，英文演讲，生活日常介绍等。
75、唐·马总《意林》引《任子》。察：看，体察。这几句大意是：一个人的智慧，不如众人的见解;一人的眼睛虽然看得仔细，但不如众人的眼睛看得清楚。一个人的能力是有限度的，再聪明的人，其智慧也不如众人的计议。因为群众的智慧是无限的。中国俗语所谓“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”也是这个道理。可用于个人与集体力量的说明。
76、最后就是高三目的性更强的“应考向”。在此阶段，我摘抄本里的内容包括：学校每周发的“时事评论”等官方媒体的文章(用以学习议论文的一些“套路”)；老师打印的每次考试中同学们的优秀作文(作为学习资源之一)；按类别整合可能考查的热点话题。笔记本里的内容则包含三类：一是零散的实用类文本知识点；二是古诗文意象、典故积累，个人认为比较好的题目，以及题材、技巧等作为分类标准的答题点；三是文学类文本阅读一把每张卷子上自己觉得不错的题目和答案剪下来粘贴在本子上，主要是学习答案。为保持手感，考前两个月我还做了一些试卷。作文方面，老师每周会硬性布置至少一篇练笔，并且要求我们在读过修改建议后重写片段或者全篇。跟着一定的套路走，保证每天的阅读积累、背诵，勤于练习和修改，考作文50+在我看来是没问题的。
77、 唐·马总《意林·唐子》。循：顺着。川：河流。这两句大意是：船顺流行驶就快，人顺路而行就不会迷失方向。船顺流而驶，不横渡逆行，当然就行得快；人沿着大路走，不入歧途，不度荒野,也就不会迷失方向。在生活中,遵循事物的规律办事,就比较顺利；随着时代的潮流走，就能到达目的地。这两句多用于比喻办事要遵循事物的客观规律,要随着时代的潮流前进。
78、欣赏自己，就要把自己涂抹成一首诗。怎么解读你，那是别人的事情：有人喜欢，那是因为他的心灵可以与你共鸣;有人厌恶，那也正常，那是因为他还缺乏品味你的知识素养……只要你充满真诚，相信越来越多的读者能看见你语言里包涵的隽永。
79、是南老师让我明白了考场作文和我平时写的随笔不同，明白了为什么平时我的作文总是“叫好不叫分”——虽然很多人说写得很厉害，但是总拿不到令人满意的分数。我在南老师的指导下不断摧毁自己原有的写作方式。推翻一个模式再重新建立是痛苦的，而这样痛苦的过程我持续了一个多学期。直到后来，我写的作文无论在学校里判卷还是拿去区里判卷都是无可争议的高分，我记得那天南老师在课上说，现在孙婧妍写东西是出来了。那时她语气中的欣慰，我深深感动。其实我又怎么不知道，她这样帮我纠正我的写作方式，劳心劳力的不只是我一个，我的每一篇作文她都要看，看了还要想，想了还要改，改了，还要和我谈。
80、王维，在世俗的官场中，他选择了舍，他懂得自己想要的生活。人生短暂，与其尔虞我诈，不如享受人生。于是，王维观“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。”怡然自得。懂得舍，王维得以活得更自我，过上了它所喜爱的悠然闲适的田园生活。
81、首先，基础知识点。包括语文的字音、字形、成语、熟语、文言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，不是一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。这个工作可以从高一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，千万不要等待老师去帮你。至于方法很简单，准备一个笔记本，把不熟悉的字词记录下来;然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，睡觉前的十分钟等等。我从高一开始就做了大量这样的笔记。在对这些基础知识点的处理上，我习惯于这样做：熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西要做详细的记录，对于易错的地方要用红色的笔做好标记，这样在记忆时就会有强的针对性。此外，在记忆时，要一边动口，一边动手，一边读，一边写，才能使记忆更加深刻。其实这也就是所谓的“积累”。
82、活动二：评议书中人《生活俘虏——祥子》《强不过命——虎妞》《勇者——二福子》《孤独者——刘四爷》
83、自学:自学必修一第二章内容，初步感悟初高中内容的差异和学习方法的不同。初中数学教材内容通俗具体、形象直观，题中多为常量，题型少而简单；而高中数学教材内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算还注重理论分析，讨论字母的取值范围对结果的影响等，这与初中相比增加了难度，体现思维层次的提升。
84、准备好素材，就开始准备你的壬寅春节纪念册吧！可以制作纸质纪念册，也可以制作电子纪念册，敲重点——有图有文、特色突出更受欢迎哦！
